- 年份
- 2024(4720)
- 2023(5993)
- 2022(5121)
- 2021(5034)
- 2020(4137)
- 2019(9447)
- 2018(9208)
- 2017(15035)
- 2016(9870)
- 2015(11475)
- 2014(11993)
- 2013(10537)
- 2012(9670)
- 2011(9013)
- 2010(9246)
- 2009(7786)
- 2008(7491)
- 2007(6681)
- 2006(5991)
- 2005(5578)
- 学科
- 济(25666)
- 经济(25607)
- 教育(20354)
- 管理(18786)
- 业(15739)
- 中国(14080)
- 企(11831)
- 企业(11831)
- 方法(11031)
- 数学(9807)
- 理论(9792)
- 数学方法(9592)
- 教学(8957)
- 学(8891)
- 农(8653)
- 制(6686)
- 财(6034)
- 技术(5899)
- 地方(5746)
- 业经(5707)
- 发(5613)
- 农业(5562)
- 学校(5110)
- 学法(4944)
- 教学法(4944)
- 发展(4718)
- 展(4592)
- 体(4581)
- 学理(4359)
- 学理论(4359)
- 机构
- 学院(127860)
- 大学(127044)
- 研究(47098)
- 济(39654)
- 经济(38484)
- 管理(38086)
- 理学(32759)
- 理学院(32174)
- 教育(31423)
- 管理学(31316)
- 管理学院(31047)
- 京(28969)
- 科学(28964)
- 范(28536)
- 师范(28352)
- 中国(27334)
- 所(23755)
- 师范大学(23565)
- 技术(23515)
- 职业(22830)
- 江(21833)
- 研究所(21782)
- 农(21356)
- 中心(19871)
- 财(18874)
- 业大(18809)
- 北京(18650)
- 州(16860)
- 院(16795)
- 农业(16727)
- 基金
- 项目(82887)
- 研究(68341)
- 科学(66308)
- 基金(54919)
- 家(47787)
- 国家(47213)
- 教育(42443)
- 社会(39361)
- 科学基金(39098)
- 社会科(36818)
- 社会科学(36810)
- 省(35744)
- 划(32184)
- 编号(31848)
- 基金项目(28339)
- 成果(28027)
- 课题(26641)
- 自然(23640)
- 自然科(23061)
- 自然科学(23053)
- 年(22756)
- 自然科学基金(22664)
- 资助(21699)
- 重点(21154)
- 部(19984)
- 规划(19682)
- 发(18959)
- 性(18014)
- 项目编号(17992)
- 教育部(17788)
共检索到198738条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
熊秀兰 邹宏秋
根据当代教育的新理念,高职教育要实施素质教育。从办学维度看,高职教育要培养的是高素质技术技能人才。从内涵维度看,高职教育要在加强学生的职业素质教育、提升学生职业素质的同时,发挥思想素质教育的先导作用、文化素质教育的润养作用、职业素质教育的中坚作用、身心素质教育的支撑作用和创新素质教育的超越作用,提升学生的思想素质、文化素质、身心素质和创新素质。从价值维度看,只有当素质教育得到真正重视时,素质教育类课程才能够获得应有的地位,发挥素质教育作用。三个维度的分析表明,高职院校的人才培养目标、人才素质结构以及素质类
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邓红彬 曹刚
新时代劳动教育是社会主义全面发展教育体系的有机组成部分,加强劳动教育是培养社会主义时代新人的战略举措。高职院校承担着高职大学生劳动教育的主体责任,深入探究高职院校劳动教育的理论基石、价值意蕴、实践路径,从课程设置、教学模式、实践体验、行为养成、师德风范、制度评价等方面持续推进劳动教育的常态化开展,既是高职院校推进立德树人工作的应然之举,也是德智体美劳教育本质的理性回归。
关键词：
新时代 高职院校 劳动教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王平
研究性、综合性和开放性是大学品格蕴涵的三重维度。研究性构成了大学品格的重要维度。"大学者,研究高深学问者也。"按照蔡元培的大学理念,大学以学理的研究为本,旨在治学而非治术。大学的研究性品格决定了它负有探究学理和培养研究性人才的使命。德国著名教育家洪堡强调大学应成为学术研究的中心,他不仅注重学生研究能力的培养,而且十分重视科学研究对学生道德完善的作用。美国教育家弗莱克斯纳将富有成效的批判性研究视为
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王鸣晖 周亚峰
科学教育与人文教育并重是新时代工科院校教育发展的必然趋势。新时代工科院校人文教育,应从价值论维度上实现认识自觉,从矛盾论维度上精确工作缺失,从实践论维度上构建路径指向,这是新时代工科院校人文教育顺应形势、价值体现和现实表达的内在需要,更是为打造具有鲜明时代特色的中国气派、中国元素、中国风格、世界水平的工科院校人文教育提供有益探索实践和途径参照。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
吴凯 杜凯
利益是思想政治教育存在和发展的先决条件,是思想政治教育的原动力。思想政治教育利益引导呈现三维动态体系:一是从逻辑结构维度展示思想政治教育利益引导的认识图式,利益认识、利益调节、利益认同是其逻辑结构的三大模式;二是从伦理回归维度诠释思想政治教育利益引导回归生活世界的必要性,在历史性、现代性、人本性的轨迹上实现思想政治教育利益引导的价值诉求;三是从发展路向的维度解构思想政治教育利益引导的未来图景,确立利益秩序、利益公正为思想政治教育利益引导的可能条件和基本体现,最终实现利益和谐与统一。
[期刊] 教育研究
[作者]
素质教育三题●文吉吉实施素质教育的条件实施素质教育，实现中小学教育由“应试教育”转向全面素质教育，是中国社会经济发展进入新的历史时期的反映，它不仅适应了中国迎接２１世纪国际竞争挑战的需要，而且说明中国社会经济发展的整体水平已经初步达到了实施素质教育所...
[期刊] 经济师
[作者]
冯蕾
法治教育是全面依法治国精神培育的载体，全面依法治国精神通过法治教育与思政课深度融合帮助大学生树立法治意识。习近平总书记提出“大思政课”的教育理念，当前如何在“大思政课”视域下高质量开展法治教育，同时又融合高职院校育人特色是亟需解决的问题。作为法治教育工作者，要深入理解“大思政课”教学理念，从理论与实践、校内与校外、软件与硬件多个维度利用好“大课堂”“大师资”“大平台”，从学校、教师、学生三方面着手实施好新形势下高职院校法治教育高质量发展。
关键词：
大思政课 高职院校 法治教育 高质量发展
[期刊] 经济师
[作者]
魏佳琪
新时代如何加强农村青年思想政治教育，在价值维度上要充分理解农村青年思想政治教育是助推乡村振兴、筑牢价值堡垒和厚植爱国情怀的时代要求，在问题维度上要准确把握当前农村青年思想政治教育在内容设计、方式运用与实践环境方面尚存在不足之处，在实践维度上要积极探索加强农村青年思想政治教育的实践路径，优化教育内容、活动方式、网络平台及人才队伍建设，激励农村青年敢担当、有作为。
关键词：
农村青年 思想政治教育 新时代
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王春明
高职教育的目标定位呼唤素质教育的回归,素质教育的体系及模式需要创新。构建并运行与第一课堂、第二课堂、第三课堂有机结合的"三融入"素质教育体系,对提高高职院校毕业生的职业能力、社会能力、就业竞争力,以及开发学生的发展潜力等,产生了积极有效的作用,丰富了高职教育的实践内涵。
[期刊] 职教论坛
[作者]
史梅 白冰
当代职业教育对高职院校人才培养提出了加强人文素质教育的新要求。立足于高职院校大学生人文素质教育的现状,着重分析人文素质教育的滞后和不足,探讨了在高职院校加强人文素质教育的理想目标和应对策略。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
尹景玉 齐福荣
要确定素质教育目标,必须正确把握高等职业教育的本质,牢牢抓住国家经济社会发展的需要和民心民情。我国现阶段的高等职业教育必须坚持“职业能力和职业素质本位”原则,必须把满足岗位需要的职业素质教育放在核心位置。高等职业院校的素质教育的目标,应紧紧围绕“职业素质养成”这个核心,重点抓好职业道德教育。
关键词：
高等职业教育 职业素质 职业道德 核心
[期刊] 教育与职业
[作者]
于勇
素质教育在高职院校中的重要性日益凸显。文章在澄清素质教育内涵的基础上,提出高职院校学生要具备共性素质和个性素质,高职院校素质教育要落实到实际的教学活动中。而更好地实现素质教育,不仅需要国家、学校的高度重视,高素质的师资队伍,也需要更新教学内容,改革教学方法,学校与企业相结合,在实践中开展素质教育,为社会发展培养更多的高素质复合型人才。
关键词：
高职院校 学生素质教育 复合型人才
[期刊] 教育与职业
[作者]
靳媛
人文素养教育对职业价值信念有着重要的指导作用。文章通过分析高职院校人文素养教育的现状以及高职学生人文素养教育薄弱的原因,提出了加强与改进高职人文素养教育的途径。
关键词：
人文素养教育 高职 系统 对策
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
杨东 高一乘
从数据资源化到数据资产化的跨越既是数字经济发展的重要节点也是发展新质生产力的机遇。数据资产化为数据流通拓宽了渠道，通过明晰数据产权边界和降低数据交易成本的方式优化数据要素市场配置。数据资产既具有资产的普遍性，也具有数据要素的特殊性，重新明确企业数据资产的定义是实现数据价值的应有之义。“创设-控制-交易”三重维度分别是指通过数据登记、数据知识产权登记等方式创设数据产权，通过政策拟制“动态控制”降低企业数据交易成本，通过优化数据收益分配制度促进企业数据流通正向循环。三重维度弥合不同领域内数据规则之间的鸿沟，确保数据政策的一致性，继而破除数据交易的桎梏，充分发挥数据要素乘数效应。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
