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[期刊] 教育发展研究  [作者] 唐林伟  
我国高职院校开展MOOC教学的适切性在于MOOC的独特优势、学校职业教育的功能定位以及高职院校学生的特点。MOOC背景下,我国高职院校在技术知识教学的权威地位、师资队伍素质和教学制度建设等方面面临着重重挑战。未来高职院校开展MOOC教学的可能路径应在教师综合教学能力、教学流程改造和管理体系重构、校企合作开发MOOC教学资源、学习研究等方面做好系统工作。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 王洪席  靳玉乐  
秉承实体性思维的实体课程观因自身存在着诸多难以克服或化解的困难与矛盾而面临着严峻的现代性危机。以杜威等人为代表的具有后现代主义色彩的课程理论提供了以过程为逻辑起点的崭新的课程愿景。走向过程的课程变革应打破"实体—属性"式的课程定性定位,超越囿于"简单位置"的课程壁垒,创设"过程取向"的课程实施路径。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 郝德永  
学习作为一种根源性实践活动,无论是对个人的成长还是对社会的进步,都具有决定性意义。然而,强迫性的、排斥性的"苦学"信念与路径,不仅导致学习意义的普遍失落,而且造成严重的恐惧学习、厌恶学习、逃避学习现象。因而,重建学习概念、转换学习范式,是今日学校教育亟待解决的根本性问题之一。学习概念重建的关键在于明确学习的内在性、自主性、创造性逻辑与品质,并实现学校、课程与学习方式的转换。
[期刊] 现代经济探讨  [作者] 赵培红  
"十二五"时期,我国城镇化率将达到50%,将进入城市社会,由此城市幸福感的问题值得深思。该文从城市幸福感的调查谈起,将幸福城市的内涵阐释为安全、民生、经济、生态和人文,并针对我国城市进行了反思;对于推动幸福城市建设,提出多管齐下,力保城市安全;体恤民生,完善公共服务;注重就业,实现富民优先;践行低碳,还城市碧水蓝天;强化特色,突出城市独特魅力;创新管理,彰显城市参与性;转变机制,科学评价领导干部政绩。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 席东梅  任占营  
"认真学习宣传贯彻党的十九大精神,完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作,推进中国特色高等职业教育再创辉煌。"这是2017年度全国高职高专校长联席会议(简称高职校联会)的主题,也是新时代背景下职业教育实现特色发展、充分均衡发展的高职使命。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 郝德永  
改革不仅是课程发展中的普遍现象,而且是课程发展的重要推动力量。课程改革主要缘起于对课程僵化问题、课程超载问题、课程失调问题的解决。课程改革是促使教育活动从自发走向自觉,实现教育决策科学化、理性化以及教育范式恰切性的前提与保障。课程发展史上并不缺乏改革,但并不是所有的改革都取得了成功。课程改革需要整体性立场、过程性思维与实践性路径。
[期刊] 财政研究  [作者] 欧阳煌  
党的十八大提出了令人振奋的中国版居民收入倍增计划,凸显了新的发展伦理、价值坐标和考核理念。但要实现收入倍增目标,也面临经济增速趋缓期、利益调整敏感期、公共服务负重期三大挑战。为此,笔者建议以实现居民收入与国民经济同步增长为核心,科学设定预警线、控高线和托低线,并以湖南为样本,实现三步走战略。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 王维婷  
文章阐述了低碳经济与低碳物流的意义,分析了阻碍低碳物流的瓶颈,论述了低碳物流发展的愿景与行动,指出了低碳物流发展的若干路径。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 齐杏发  
文章通过对深圳一起罢工事件中工会部门行为的考察发现,转型期中国基层工会部门正出现新的变化:被赋予更多的组织工人和帮助工人维权的职能,并且开始发挥实质性作用。政府系统并非铁板一块,由于有作为才有地位,工会部门可能代表工人利益与体制内的其他部门博弈。在新的时期,由于产业工人的抗争和巩固一元化工会合法性等考虑,工会部门正转向兼具传统社会主义国家工会和现代市场经济条件下工会的双重特征。
[期刊] 教育科学  [作者] 任昊  米平治  张晋  
以大数据应用为技术路径的全生命周期大学生思想政治教育从全新视角探索新的思想政治教育模式,不仅是高校思想政治教育在理念和时空域的进一步深化和拓展,也是新时代新技术条件下大学生思想政治教育发展的必然趋势。全生命周期大学生思想政治教育是一种在时间维度上螺旋上升、内容不断丰富、内部各要素相互影响的动态过程;系统论和需求理论在全生命周期大学生思想政治教育中具体表现为教育体系的系统性、互动性、成长性和立体化特征。全生命周期的理论、丰富的思想政治教育内容、健全的思想政治工作队伍、大数据技术的应用确保了全生命周期大学生思想政治教育的可能与可为。通过建设大学生大数据采集、分析、评价、决策平台,探索全生命周期大学生思想政治教育实践的有效路径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 隋灵灵   王美琦  
执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越是工匠精神的深刻内涵。作为中华优秀传统价值观,工匠精神以其丰富内涵涵养了中国工匠近千年,余韵福祉绵延至今。在经济社会高质量发展的今天,工匠精神融入高校思想政治教育已是时代发展的必然选择。工匠精神与高校思想政治教育内在的价值追求趋同以及二者自身发展要求使二者的融合发展成为可能,本文将从高校与社会两个角度探讨工匠精神融入高校思想政治教育的有效路径。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 李超  
信息时代,MOOC在我国高校的普及程度越来越高。在MOOC背景下,信息素养的内涵发生了丰富的变化,与数据素养、视觉素养、媒介素养、数字素养以及认知批判思维等出现了融合的趋势,研究生是高校学术科研活动的主力军,探讨MOOC背景下的信息素养要素及培养路径,不仅有利于研究生全面发展而且对促进科技发展、社会进步都具有重要意义。在明确信息素养的内涵与MOOC关系的基础上,探讨了研究生信息素养的构成要素,并从深化教学改革、优化课程培养体系、发挥图书馆的优势、提供专业综合实践等方面提出对在MOOC背景下培养研究生信息素养的有效途径。
[期刊] 教育科学  [作者] 周铁民  
隐性课程的显性设计意指在学校环境中,把特定教育内容有意识地附着于具有特定功能的载体之上,进而对受教育者产生潜在影响的一种课程设计。它以体现课程的意识性特征为前提,并因载体属性和教育环节的多重性而成为可能。多元主体针对特定内容在不同载体上的操作使得隐性课程显性设计有了丰富的路径选择。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 陈立梅  黄卫东  陈晨  
在线评论很大程度上会影响消费者的购买意愿。本文基于精细加工可能性模型(ELM),以消费者在线预定出境旅游为例,采用GZBY国际机场428名出境旅客的问卷调查数据,应用结构方程模型进行验证。结论表明,在线评论对出境旅游购买意愿具有显著正向影响,在线评论显著正向影响出境旅游者的态度,也显著正向影响出境旅游者的从众心理。企业可通过构建在线评论体系,培养网络营销能力,改进消费者态度和从众心理,提高购买意愿。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 贺一松  陈金霞  
按照"党委领导、校长负责、教授治学、民主管理"的要求,民主管理是我国现代大学制度的四大内涵之一。民主是大学精神的重要内涵,是高校管理的基本方式。高校的民主管理,包含办学治校过程中一切遵循民主原则、通过民主渠道实施的管理方式,以及各种组织机构中体现民主集中制原则的议事规则。目前,我国高校民主管理现状与现代大学制度的要求有差距,有待从维护民主选举权、决策权、监督权、建议权和完善维权机制等方面探索强化路径。
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