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[期刊] 职教论坛  [作者] 封美言  
电脑美术设计专业是一门新兴的专业,教学改革是一个长期的过程,针对高职学院人才培养的要求及市场对人才的要求,结合本院电脑美术设计专业多年的教学改革和专业建设经验,对电脑艺术设计专业教学改革要求及方法、内容作一些探讨。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 廖荣盛  
对装潢艺术设计专业的课程内容、教学方法、教学手段等方面的改革进行了探索与实践,总结了顺德职业技术学院装潢艺术设计专业教学改革的创新与特色。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王贤培  
针对高职院校艺术设计专业学生美术基础薄弱,色彩训练课时较少等特点,提出在色彩基础课程教学中,采用设计色彩中的色彩归纳法来训练学生的创造性思维、设计意识以及色彩主观表现能力。这一举措取得显著效果,同时也为学生更好地进入设计专业学习奠定基础。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 单英  
本文对高职艺术设计专业包装设计课程教学内容和教学方法的改革进行了分析、提出产学研一体化的教学模式,认为课堂教学应与市场结合,把课堂作品与商品结合,对高职包装设计教学改革做了有益的探讨。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 邹卫  
由于重工业、轻工业和服务业细分领域的多样化需求,艺术技术专业从实用美术迅速衍化出工业设计、广告设计、建筑设计等多个相关专业。在高等院校艺术设计专业生源扩招和社会需求精细化的冲击下,我国高校艺术设计专业毕业生与社会市场需求之间人才总量"供过于求"和高水平人才的"供不应求"的矛盾日益凸显,而提高电脑设计软件运用水平与丰富艺术设计经验已成为艺术设计专业实践环节中急需解决的问题。苑良宇著写的《现代艺术设计与教育研究》(吉林大学出版社,2018年6月版)第一章至第四章介绍了艺术设计教育在国内外的发展历程和艺术设计美学基本知识;第五章总结了我国艺术设计
[期刊] 中国高教研究  [作者] 丁继军  杨小军  饶美庆  凌霓  
艺术设计教学要寻求师生两种角色间思想上的沟通与交流,遵循一切从学生出发的原则,通过切实有效的互动使学生掌握课程知识要点,调动视觉、语言、思维和动手能力,激发他们的设计潜能。"以学生为本"的教学理念,契约机制作用的互动式教学大纲,学案教学和以创意产业园区作为学生创新创业能力培养的基地等教学改革措施,都是提高艺术设计人才培养质量的途径与方法。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 汪溟  
色彩构成是所有设计类专业的一门重要的基础课程。文章针对环境艺术设计专业的专业特点,通过明确其色彩构成课程的教学目标,分析现阶段我国许多高等院校此课程教学过程的各个环节,总结存在的问题,研究其症结,提出多项教学改革措施,旨在提升教学效率和提高该专业学生的色彩设计创造能力。
[期刊] 教育与职业  [作者] 谭秋华  
文章对当前高职艺术设计教育存在的问题进行了分析,提出了建立高职艺术设计专业工作室制教学模式,并通过工作室这个平台,带动专业建设的整体发展,逐步形成有效的产学研一体化教学。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 谭琢麒  
任何高等院校的学生都必须面对一个重要课题——毕业设计创作。文章认为,对于高等学校的教学部门来说,如何使学生的毕业设计更加具有社会价值,并使之对学生毕业后的就业等实际问题产生更好的作用是个特别值得研究探讨的问题。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 宋连凯  
校企合作的关键在于如何实现校企共赢,浙江育英职业技术学院依托校企共建的"手机创意工坊"校内实训基地为平台,将企业项目与学校教学项目有机融合,整合校企双方资源,探索实践艺术设计类专业校企"共建共管"合作机制,初步实现校企共赢,促进了艺术设计类专业建设。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 江卉  
设立本科层次职业教育是一项完善现代职教体系,推动新时代职业教育高质量发展的重要举措。分析本科层次职业教育艺术设计类专业发展中面临的现实困境,以视觉传达设计专业为切入点,从育人机制、职业核心能力、社会需求等多个角度探析专业发展与职业教育高质量发展的应然逻辑,通过专业定位、教学理念创新、专业课程体系优化、专业教材建设、专业师资队伍打造等层面的交叉融合,探寻本科层次职业教育艺术设计类专业发展新路径。
[期刊] 职教论坛  [作者] 周建国  
我国目前的高职艺术设计教育中,专业设置与课程教学带有明显的本科教育特征。与本科教育的"重叠性"使得高职艺术设计教育演化为本科教育的"压缩版",自身的教育特色和优势难以发挥。高职艺术设计教育只有回归本位,在办学理念、培养方式及师资建设上突出和强化职业教育的实用性特征,做到与中职和本科教育的合理对接,才能充分发挥高职应用型教育的办学优势,从而更好地服务于社会主义市场经济。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李纳璺  叶德辉  
以艺术设计专业计算机辅助设计课程教学为研究内容,分析当今在高校艺术设计专业计算机辅助设计课程教学中大部分教师只侧重于利用计算机软件进行演示和验证,而忽视利用软件进行辅助创意能力的培养。针对上述情况,文章提出了从教师的教和学生的学两方面来进行改革。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王展  
《艺术设计概论》一书作为高校艺术设计专业基础素质教育规划教材,是艺术设计专业学生必修的一门基础理论课程。该书由纪学艳编著,并于2013年5月1日由中国水利水电出版社出版。该书依据艺术设计专业学生的课程与学习特点进行编写,主要分为"论"与"史"两大部分,从理论与实践两个方面阐述艺术设计。该书配有较为丰富的图片资料,理论知识简洁,能让学生结合文字,形象地、深刻地理解抽象的理论知识。本人在完成陕西省社科基金项目:陕西传统工艺元素在旅游商品开发中的应用研究
[期刊] 教育与职业  [作者] 王思梦  
为更好地发展现代化职业教育,培育适应新时代中国特色社会主义的高素质技术技能人才,坚持和深化"双高"背景下艺术设计专业课程多维融通的教学逻辑思考,已成为当下艺术设计人才教育培养的应有之义和创新聚焦。本文通过对高职艺术设计专业教学改革面临的困境解析,提炼教改中的理念元素,探索适用于高职艺术设计专业教学改革的多维融通策略,为高职艺术设计专业教学改革的理论和实践创新提供依据。
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