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[期刊] 物流技术
[作者]
凌守兴 许应楠
以"政行企校"共建苏州市电子商务示范基地为例,系统介绍苏州经贸职业技术学院电子商务与物流人才培养中校企合作生态模式的框架构建、实施背景与实施路径,为其他高职院校推进校企合作提供参考。
[期刊] 物流技术
[作者]
许应楠
以苏州经贸职业技术学院电子商务专业为例,通过分析"政行企校"四方联动合作模式的内涵以及成功合作的关键因素,系统地介绍在培养电子商务物流人才过程中的"政行企校"四方联动的合作模式,为其他高职院校在校企合作深度发展上提供参考。
[期刊] 物流技术
[作者]
邵清东 苏兆河
根据物流管理专业校企深度融合人才培养的内涵及其基本特性，对物流管理专业校企深度融合人才培养模式的构建及运行进行了初步探索，并对运行的总体目标和建设机制进行了分析。
[期刊] 物流技术
[作者]
谈慧
鉴于以校企行深度合作为基础的高技能人才培养模式,对企业与高校间实现强强联合、优势互补、双方共赢的重要性,首先阐述了南京工业职业技术学院物流管理专业人才培养模式改革的依据,接着分析了校企行合作可以解决的人才培养中的相关问题,详细探讨了开展校企行合作人才培养模式改革的具体措施,最后对三方合作的意义进行了总结。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
于为雄 霍炬 姜华 赵志衡
构建学校和企业全方位、全过程合力育人模式是人才培养的一种重要途径。哈尔滨工业大学电气工程及其自动化专业在校企合作人才培养模式研究方面,以和伊顿公司合作为例,建设了校企合作教学资源,共建了校内联合实验中心、校外工程实践基地,并推广到多个企业,归纳总结了提高学生工程实践能力的校企合作培养模式,为后续研究实践提供了值得借鉴的成果。
关键词：
校企合作 人才培养 电气专业
[期刊] 物流技术
[作者]
杜青
针对校企合作培养模式的相关问题进行了分析探讨,并提出了改善合作培养模式突出能力培养的一些措施。
[期刊] 物流技术
[作者]
顾全根
在分析物流管理专业发展背景和物流人才需求现状的基础上,介绍了苏州经贸职业技术学院以培养"零适应期"人才为目标,以实行"校企共育"为主线的校企合作的物流专业人才培养模式,如较有特色的行业订单、嵌入式、工学交替的人才培养模式,并全面阐述了学院培养模式创新取得的明显成效。
[期刊] 软科学
[作者]
余坤和 易思飞
通过对四川财经职业学院近几年人才培养模式改革的案例分析,针对财经高职院校在提高人才培养质量方面上的特殊性问题进行了一定程度的研究。
关键词：
模式 跨界合作 校企合作 财经职业特性
[期刊] 物流技术
[作者]
何法江
航空物流的快速发展极大的促进了航空物流人才需求的提升，而校企合作模式是有效提升航空物流人才培养质量的重要方式。通过校企合作对于航空物流人才培养的作用的分析，从动力机制、激励与保障机制、领导协调机制三个方面分析了航空物流人才培养的校企合作机制，并在基础上从制度设计、专业定位、素质培养等几个方面提出了航空物流人才培养的具体举措。
关键词：
航空物流人才 校企合作 培养方案
[期刊] 物流技术
[作者]
肖斌
物流学科具有综合性、交叉性、应用性和系统性等特点，在人才培养中要高度重视其专业综合职业能力的培养。校中厂是目前高职教育实践中综合职业能力培养的一个重要平台，以东莞职业技术学院大学生速递中心为例，初步总结了该校中厂运作的模式及依托该校中厂在培养学生综合职业能力方面取得的成效。
关键词：
高职教育 校中厂 物流管理 综合职业能力
[期刊] 物流技术
[作者]
杨洁
阐释了对高职物流人才培养中对接企业作用的认识与校企合作的理解,分析了我国高职物流人才培养与企业对接的现状及存在的问题,最后基于校企合作视野提出了优化我国高职院校物流人才培养对接企业的建议。
关键词：
高职院校 校企合作 人才培养 对接企业
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高静 刘旭东
本文从高职院校校企合作对高素质技能型人才培养的意义入手,找出高职院校校企合作模式存在的问题;在此基础上,提出推动高职院校校企合作人才培养模式创新发展的对策和建议。
关键词：
高职院校 校企合作 人才培养 模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王怡民
高等职业教育人才培养模式改革必须以工学结合为重要切入点,带动专业调整,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。本文介绍了以"岗位需求导向,校企合作教育,教学做于一体"工学结合人才培养模式的研究与实践。
[期刊] 职教论坛
[作者]
沈凤池
电子商务的高速发展与广泛应用,使得各种类型的企业对电子商务高职人才的需求显现出多元化的趋势。高职院校电子商务专业在立足于培养融信息技术和商业贸易知识与技能为一体的复合型、高技能型人才的基础上应顺势而为,根据行业发展的趋势设计出适应变化的人才培养模式。
关键词：
电子商务 多元化 培养模式 项目实战
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴书安 王兵 邹厚存
以扬州职业大学土建类专业改革为例,从校企合作协调机制的建立,"双师型"教师培养、人才培养"双导师"制、"面向岗位群"的模块化课程体系的开发、"工学结合、项目主导"的教学模式、产学研基地的建设六个方面,建立紧密型校企合作人才培养模式。
关键词：
紧密型 校企合作 人才培养模式
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