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[期刊] 职业技术教育
[作者]
费云生 孟德宇 顾久贤
高职院校学生职业运动技能评价的价值在于体现职业性、社会性,突出健身性、人文性。评价原则主要体现为科学性、导向性、可操作性、发展性。评价内容包括职业运动知识、职业运动技能、职业道德情感三个方面,关注过程评价。
关键词：
学生 职业运动技能 评价 高等职业院校
[期刊] 职教论坛
[作者]
汤霓
劳动者素质的现实需求以及当前我国高职生通用技能缺失的现实困境呼吁高职生通用技能课程的实践改革。理论上,通用技能可以通过学校现行的课程来培养,却又不能完全依附现有的课程。当前,我国高职生通用技能课程陷入了学问化与技能化两种极端。为此,试图从课程内容以及课程组织形式两方面提出实践策略:课程内容上要整合知识与技能的内容,课程组织形式上要围绕"学科"内容组织知识,并设计具有工作意义的情境。
关键词：
高职生 通用技能 课程 情境学习 迁移
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴再生
针对学生职业技能培养的现状,学生存在企业顶岗实习困难,技能培训不能完全满足教学要求等问题。通过采取建立"政企校"联动平台,与企业签订真实、"双赢"的校企合作协议;将专业人才培养教学内容与大学生综合职业资格技能鉴定有机结合等措施;实施"订单"模式,定向培养学生;安排教师带领学生参与技术服务项目、推荐学生寒暑假到企业打工锻炼,有效解决了学生实习难、顶岗难和技能培养效果差的问题,不断提升学生的职业能力。
关键词：
高职生 职业技能 培养 途径 措施
[期刊] 教育与职业
[作者]
杜新安
文章在厘清职业基本素养概念以及职业基本素养评价意义的基础上,系统介绍了高职生职业基本素养评价体系建构过程所要处理的评价原则、评价方法、评价特点以及测评内容。
关键词：
高职 职业基本素养 评价体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
张爱荣
高职院校已成为我国高等教育的半壁江山,然而高职毕业生的就业状况不容乐观。从人文素养的角度探析高职生的职业价值评价标准,指出高职生职业价值评价标准的人文缺失,并对高职生职业价值评价标准的人文渗透进行了粗略地思考,提出高职生应确立职业的个人价值与组织价值或社会价值相统一的职业价值评价标准。
关键词：
高职生 人文 职业价值评价标准
[期刊] 职业技术教育
[作者]
雷浩 罗小漫
调查分析发现:男女生在职业成熟度各维度上的得分均无显著差异,大一学生在职业价值观维度上的得分显著低于大二和大三学生;大一学生在亲友依赖维度上的得分显著高于大二和大三学生。在职业价值观上,女生在保健因素和自我发展两个维度上的得分显著高于男生,并且大三学生在职业声望维度上的得分显著高于大一和大二学生。职业成熟度与职业价值观存在显著相关。
关键词：
高职生 职业价值观 职业成熟度 相关性
[期刊] 职教论坛
[作者]
韩明 张越华
以食品分析技能教学为目标探索了多项目驱动培养学生职业技能的项目设计与实践,并对教改效果进行了分析和思考,提出了建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王贤纲
当前高职院校职业道德教育日益得到重视并取得了一定成果,但我们同时也应该看到,高职院校的职业道德教育在新形势背景下面临着新的挑战,职业道德教育中存在一系列的问题导致其教育实效性不强。针对目前存在的问题,应该从更新教学观念,突出高职教育特色职业道德特色教育;找准切入点,把职业道德教育融入课程教学;提高教师职业道德修养,促进学生职业道德提高;丰富校园文化生活,使职业道德教育渗透学生生活;通过企业文化,提升职业道德修养;改革评价体系,创新职业道德改变几个方面开展职业道德教育。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张海燕 李建英 赵学丽
首先针对高职在校生、毕业生和用人单位分别编制了有关职业能力培养的问卷,在全国范围内进行了为期一年的问卷调查与个别访谈;其次,运用spss18.0对统计出来的第一手资料进行了深入分析;最后,给出了全方位的分析结果,期望能对高职院校管理层提供对策参考。
关键词：
高职院校 职业能力调查 实证分析
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐放 谭明 方翰青
探讨高职生职业成熟度的现状及其与心理控制源的相关关系。方法:采用"大学生职业成熟度量表"和"内控性、机遇及有势力他人量表",对305名高职生被试进行问卷调查。结论:1高职生职业成熟度水平较高;2高职生职业成熟度在性别、是否独生子女、不同家庭所在地和是否有打工经验上没有显著差异;3不同年级、不同控制源类型的高职生职业成熟度存在显著差异;4内控性、有势力他人、机遇与大学生职业成熟度总分呈显著正相关;5内控性、机遇对高职生职业成熟度有显著的预测作用。
关键词：
高职生 职业成熟度 心理控制源
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘颖 谷云香
文章基于对辽宁水利职业学院的个案研究,对高职学生职业适应能力的培养问题进行探讨。研究结果显示,高职学生在职业适应能力方面对职业规划有所认识,但职业规划能力欠缺;对职业适应有所了解,但适应能力不强。对此,提出将职业生涯教育作为提高高职学生职业适应能力的突破点,将心理健康教育作为促进高职学生职业适应能力的助推剂,将"双师型"师资队伍的建设作为提升高职学生职业适应能力的保障,将校企合作作为加强学生职业适应能力培养的平台。
关键词：
高职生 职业适应能力 培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
李松艳 杨红 孟凡志 李桂环
以河北旅游职业学院大学生为主要研究对象,深入的探究了高职大学生自我概念对其职业生涯发展的影响,并提出了从多方面入手培养学生积极的自我概念,达到提升大学生职场竞争力,提高高职大学生职业生涯辅导的实效性,从而促进大学生职业生涯发展水平。
关键词：
高职生 自我概念 生涯发展 职业生涯辅导
[期刊] 职教论坛
[作者]
张蔚
结合高职学生特点、劳动力市场要求和高职毕业生的实际需求,提出高职学生职业核心能力检测指标,通过课堂教学、校园实践活动、专项行为训练三种不同形式对高职学生职业核心能力水平影响的实验研究,探讨符合高职学生特点的可操作的教学与活动相结合的课堂教学、校园文化、专项训练三位一体的高职学生职业核心能力培养模式,为高校创造性的开展大学生政治思想活动,提高大学生综合素质方面提供经验。
关键词：
职业核心能力 培养途径 实践平台
[期刊] 职教论坛
[作者]
国宏 杨峰
随着我国高等教育体制的改革,大学生面临着空前的就业压力。越来越多的毕业生遭受着"就业难,难就业"的困扰。尤其是"双向选择""自主择业"机制的引进,在某种程度上给本来就很严峻的就业形势带来了更大的复杂性。如何提高学生就业竞争力成为社会关注的焦点。职业生涯规划教育也正是在这一背景下逐步得到重视。而高等职业院校肩负着为生产、管理、建设、服务第一线输送高素质技术应用型人才的重任,更应在日常的教育教学中着重培养学生的职业素养和职业意识,使学生尽快由纯粹的"学生"转变为相对复杂的"职业人"。
关键词：
高职院校 职业生涯规划 教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
伍学雷
在对高职生职业核心能力培养现状进行文献学习和调研的基础上,探讨了高职生职业核心能力的内涵,解析学生职业核心能力培养存在的问题,提出了高职生职业核心能力培养的五条有效策略,以期真正提升高职院校学生的职业核心能力和就业能力。
关键词：
高职生 职业核心能力 现状 培养策略
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