- 年份
- 2024(1863)
- 2023(2761)
- 2022(2568)
- 2021(2460)
- 2020(2123)
- 2019(4818)
- 2018(4583)
- 2017(8644)
- 2016(5158)
- 2015(6203)
- 2014(6550)
- 2013(6305)
- 2012(5783)
- 2011(5219)
- 2010(5295)
- 2009(4591)
- 2008(4460)
- 2007(4116)
- 2006(3738)
- 2005(3004)
- 学科
- 济(18905)
- 经济(18766)
- 管理(13487)
- 业(11845)
- 企(11482)
- 企业(11482)
- 方法(9919)
- 理论(7662)
- 教育(7500)
- 数学(6830)
- 数学方法(6763)
- 中国(6734)
- 农(5591)
- 财(5311)
- 业经(5249)
- 制(5244)
- 和(4995)
- 研究(4414)
- 教学(4256)
- 学(4221)
- 生(4077)
- 地方(4006)
- 技术(3991)
- 社会(3802)
- 研究生(3531)
- 学校(3308)
- 经济理论(3307)
- 企业经济(3290)
- 度(3242)
- 制度(3234)
- 机构
- 学院(73483)
- 大学(68110)
- 济(24830)
- 管理(24604)
- 研究(24577)
- 经济(23949)
- 理学(21115)
- 理学院(20823)
- 管理学(20322)
- 管理学院(20207)
- 中国(16098)
- 京(14895)
- 职业(14752)
- 技术(13973)
- 科学(13896)
- 财(12775)
- 江(12471)
- 所(11995)
- 技术学院(11009)
- 范(10843)
- 职业技术(10799)
- 师范(10780)
- 研究所(10640)
- 中心(10518)
- 农(10268)
- 州(10096)
- 财经(9894)
- 北京(9441)
- 业大(9316)
- 教育(9214)
- 基金
- 项目(45558)
- 研究(37786)
- 科学(36353)
- 基金(30687)
- 家(25747)
- 国家(25422)
- 社会(23291)
- 科学基金(22011)
- 教育(21789)
- 社会科(20595)
- 社会科学(20585)
- 省(20290)
- 编号(18063)
- 划(16423)
- 基金项目(16156)
- 成果(14687)
- 课题(14217)
- 自然(13608)
- 自然科(13320)
- 自然科学(13315)
- 自然科学基金(13108)
- 资助(12637)
- 年(12153)
- 重点(10880)
- 部(10555)
- 规划(10396)
- 性(9867)
- 创(9796)
- 项目编号(9691)
- 发(9463)
共检索到112159条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
郑刚强
在前人研究的基础上,以社会认知职业理论为依据,研究高职高专学生这一特殊群体的目标取向,社会支持对其择业效能感的影响,以期揭示影响高职高专毕业生就业的主要心理因素,为指导广大高职高专生就业提出合理化建议。
关键词：
高职高专学生 择业效能感 目标取向
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
仲懿 陈骁
职业决策自我效能感在求职过程中扮演着重要角色,成就动机和社会支持是职业决策自我效能感的两个重要影响因素。然而,在高职生群体中,这3者之间的关系尚不明确。本文使用问卷调查法,结合调节效应分析等统计分析方法对高职生成就目标、社会支持以及职业决策自我效能感3者之间的关系进行研究。结果发现,城市高职生的职业决策自我效能感显著高于农村高职生。高职生的成就目标与职业决策自我效能感之间存在显著正相关,社会支持与成就目标以及职业决策自我效能之间均呈显著正相关。调节效应分析表明,社会支持对高职生成就目标和职业决策自我效能感
[期刊] 职教论坛
[作者]
李力 贺香沛 和娟
本研究对5所高职院校的376名女毕业生进行了择业价值取向和职业自我效能感的调查研究。结果表明:高职女毕业生择业价值取向在年级、学科、学校、有无兼职经历、是否独生方面存在显著差异;女毕业生择业效能感在性别、在校身份、兼职经验方面存在显著差异;女毕业生的择业价值取向与择业效能感存在显著的相关,同时择业价值取向对择业效能感具有正向的预测作用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
薛玲珑
本研究采用问卷调查法对盐城市238名离异家庭高职生作为研究对象,探讨社会支持对于增益其主观幸福感的作用,并作出相应的分析。
关键词：
离异家庭 高职生 主观幸福感 社会支持
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨莉萍 刘甜芳
采用问卷调查法,基于和本科生的比较,分析高职生社会支持的特点,结果发现,高职生的获得支持和提供支持均显著低于本科生;其社会支持的平衡度较低,且获得支持低于提供支持;平衡度在社会关系和关系类型两个维度均存在显著差异。在给予高职生社会支持的同时应注意他们同样也是社会支持的提供者,以此唤起高职生的回报意识,激发他们的提供行为。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘甜芳 杨莉萍
以280名高职生为样本,采用问卷调查法,考察高职生获得支持与提供支持的关系和相互作用,结果发现,高职生在获得支持与提供支持之间表现为失衡关系且提供支持大于获得支持;二者的平衡性在不同的社会关系中和支持类型上存在显著差异,说明社会关系和支持类型是平衡性的相关影响因素;恩惠感和欠负感是获得支持作用于提供支持的影响因素,而代价损耗是提供支持作用于获得支持的影响因素。因此,要根据高职生社会支持的特点以及他们的需要为该群体提供更多的社会支持。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
丁妙珍
择业效能是影响人们择业行为的重要心理机制。文章分析了国内外研究的成果,指出了当前高职学生择业效能感的基本特点和现状,从实践的角度提出了教育的对策。
关键词：
高职学生 就业 效能感
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
罗杰 崔汉卿 戴晓阳 赵守盈
以1861名高中生为被试,采用青少年社会支持量表、简易应对方式量表和一般自我效能感量表进行施测,以考察自我效能感在高中生社会支持与应对方式之间的中介作用。结果发现:主观支持、自我效能感和积极应对均呈显著正相关;主观支持和自我效能感均对积极应对具有预测作用,自我效能感在主观支持和积极应对之间起着部分中介作用,中介效应占总效应的比例是17.86%。
关键词：
社会支持 应对方式 自我效能感 中介作用
[期刊] 职业技术教育
[作者]
宁良强 张梅
采用《学业自我效能感问卷》对493名高职生进行测量,结果表明:高职生学业自我效能感在年级和专业上差异显著,但在性别和城乡上差异不显著,二年级学生学业自我效能感显著高于一年级学生;文科生的学业自我效能感显著高于理科生。年级是高职生学业自我效能感和学习成绩的调节变量,一年级的学生学业自我效能感与学习成绩间相关显著,二年级学生学业自我效能感与学习成绩间相关不显著。
关键词：
高职生 学业自我效能感 学习成绩
[期刊] 职教论坛
[作者]
王立高
通过对1219名高职生的调查研究表明:高职生的创新精神和社会自我效能感较好,但学习动机普遍不足;高职生的学习动机、社会自我效能感与创新精神呈显著正相关;社会自我效能感对创新精神水平有直接的正向预测作用;学习动机既可以直接正向预测创新精神水平,也可以通过社会自我效能感对创新精神产生正向预测作用,也即高职生的社会自我效能感在其学习动机与创新精神之间发挥部分中介作用。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘甜芳 杨莉萍
为探索高职生社会支持的特点,采用质化研究方法,对抽取的7名高职生各进行了一次约2小时的深度访谈。研究结果的描述型、解释型、评价型和推广型效度均得到检验。研究发现,家庭是高职生占第一位的支持源,同伴的情感与陪伴支持是对家庭支持的一个补充,与教师支持(较为匮乏)构成高职生的社会支持系统。高职生社会支持的平衡与非平衡特点共存,提供支持具有增益作用,获得支持具有消极作用,这启示我们,在鼓励高职生积极提供支持的同时,要识别社会支持所隐含的施惠者上位、受惠者下位的价值推崇,要认识到受惠者及其所处的情境之于施惠者及其支持的关键意义。
关键词：
社会支持 高职生 质化研究 深度访谈
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
周炎根 桑青松 葛明贵
采用大学生社会支持量表、职业决策效能感量表和专业承诺量表对1336名大学生社会支持与专业承诺的关系以及职业决策效能感在其中的中介作用进行了深入研究。结果表明:(1)大学生社会支持与专业承诺、职业决策效能感均呈显著正相关;(2)在社会支持、职业决策效能感对专业承诺的影响模型中,社会支持直接影响专业承诺,并通过职业决策效能感这一中介变量作用于专业承诺。职业决策效能感直接影响专业承诺。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王霞 胡晓霞 徐晶 张定华
本研究采用问卷调查的方法对283名高职生的心理健康、应对方式和一般自我效能感进行了研究。结果表明,高职生的心理健康状况不容乐观,SCL-90的9个因子得分都高于国内青年常模。心理健康各因子与消极应对方式正相关,与积极应对方式和一般自我效能感负相关。一般自我效能感不仅直接影响心理健康,还通过应对方式这一中间变量来影响心理健康。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈小容
基于创业自我效能感、创业目标设定、成就动机和创业关注度等方面已有研究的基础上提出理论假设，同时采用问卷调查对高职生创业目标设定、创业关注度、成就动机和创业自我效能感进行调查，结果发现：高职生创业自我效能感整体水平不高；高职生目标设定与创业关注度、成就动机之间呈极其显著相关；创业关注度、成就动机与创业自我效能感呈极其显著相关。据此，提出高职院校创新创业教育目标导向模式。
关键词：
高职生 自我效能感 创业教育 目标设定
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高玉峰 张福喜 朱宝昌
2009年全国有610万大学毕业生,毕业生就业的压力依然十分严峻。为深入了解高职毕业生在择业过程中的所思、所想、所忧,课题组对河北省6所高职院校2009届毕业生择业价值取向随机抽样调查。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
