- 年份
- 2024(5902)
- 2023(8364)
- 2022(7225)
- 2021(6873)
- 2020(5886)
- 2019(13395)
- 2018(12972)
- 2017(25171)
- 2016(13620)
- 2015(15546)
- 2014(15352)
- 2013(14530)
- 2012(13167)
- 2011(11429)
- 2010(10980)
- 2009(9336)
- 2008(8390)
- 2007(6830)
- 2006(5392)
- 2005(4188)
- 学科
- 济(51532)
- 经济(51488)
- 管理(36601)
- 业(34997)
- 企(28405)
- 企业(28405)
- 方法(27501)
- 数学(25036)
- 数学方法(24700)
- 农(14966)
- 财(13514)
- 地方(12570)
- 中国(11822)
- 业经(11028)
- 农业(10227)
- 技术(9542)
- 务(9084)
- 财务(9054)
- 理论(9041)
- 财务管理(9039)
- 制(8754)
- 学(8621)
- 企业财务(8619)
- 教育(8527)
- 环境(8449)
- 贸(8279)
- 贸易(8277)
- 易(8049)
- 和(7360)
- 划(6737)
- 机构
- 学院(177755)
- 大学(170066)
- 管理(71202)
- 济(69451)
- 经济(67923)
- 理学(62767)
- 理学院(62156)
- 管理学(61048)
- 管理学院(60718)
- 研究(52064)
- 中国(36168)
- 京(33594)
- 科学(31313)
- 财(29977)
- 业大(26571)
- 江(26438)
- 农(26343)
- 中心(26062)
- 财经(25005)
- 技术(23821)
- 范(23226)
- 所(23200)
- 师范(23012)
- 经(22984)
- 经济学(21663)
- 研究所(21412)
- 州(21053)
- 职业(21025)
- 农业(20311)
- 院(19837)
- 基金
- 项目(132433)
- 科学(106195)
- 研究(100567)
- 基金(95356)
- 家(81648)
- 国家(80940)
- 科学基金(71843)
- 社会(63004)
- 社会科(59631)
- 社会科学(59615)
- 省(56867)
- 基金项目(51533)
- 教育(49872)
- 自然(46944)
- 自然科(45855)
- 自然科学(45843)
- 划(45375)
- 自然科学基金(44992)
- 编号(42586)
- 资助(38030)
- 成果(31171)
- 重点(30383)
- 课题(29760)
- 部(29497)
- 发(28993)
- 创(28801)
- 创新(26694)
- 科研(25962)
- 教育部(25928)
- 人文(25744)
共检索到238722条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高玉峰 张福喜 朱宝昌
2009年全国有610万大学毕业生,毕业生就业的压力依然十分严峻。为深入了解高职毕业生在择业过程中的所思、所想、所忧,课题组对河北省6所高职院校2009届毕业生择业价值取向随机抽样调查。
[期刊] 职教论坛
[作者]
魏立寰 李新强
就业是关系到国计民生的重大问题,作为河北省重点就业群体,高职院校毕业生的就业与经济的可持续发展、人民生活水平的提高及社会稳定有着密切的关系。河北省现有的产业结构与高职毕业生的就业需求存在不平衡的状况,导致目前河北省高职毕业生供给与市场需求出现脱节。从现状出发,对河北省产业结构与高职毕业生就业现状进行分析,提出结合产业结构有效配置人力资源的建议,促进高职院校毕业生就业质与量的提高,为政府制定高职院校毕业生就业扶持政策提供参考依据。
关键词:
河北 产业结构 高职院校 就业 对策
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
周立新
高职院校目前普遍存在的一些弊端,无疑成为学校体育工作发展的瓶颈。因此我们在了解河北省部分高职院校的体育课程设置的情况下,对现状进行相应的分析,以便采取对策,从而促进高职院校不断得提升自身的教育水平,发展体育对高职教育应有的作用。
关键词:
河北省 高职体育 课程设置 现状研究
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王晓曦
对河北省765名高职学生的就业心理和心理资本进行调查,以探究就业心理与心理资本的关系,进而以心理资本为媒介调节高职学生的就业心理。实证研究表明,高职学生的就业心理呈现多元差异性,其在就业认知、就业准备、就业信心、就业压力的来源上与心理资本呈现显著相关性。应当在高职学校内利用团体心理辅导、工作小组介入的方式帮助学生查找问题、解决问题;创新人才培养模式,将对学生就业心理的提升深入到教学的各个层面;构建高职学生精准就业指导体系。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郭海英 石彩秀
本文通过对河北省特殊教育专业师范生对特殊教育态度的现状调查,了解在当今深化改革时期,现有的师范教育体系、教学状况是否能够满足学生发展的需求,是否能够满足基层特教改革的需要,并从教育和学生的实际情况出发,就河北特殊师范教育的教改方向提出了一些建议,以培养合格的特教师资力量,促进基层特殊教育的发展。
关键词:
河北 特殊教育 师范生
[期刊] 中国农村经济
[作者]
王振友
一、农村劳动力向非农产业转移步入新阶段 1985年以来,三河市农村经济的迅速发展,使农业劳动力向非农转移进入了一个新阶段。1975年,全市劳动力总数为11.46万人,目前达到15.24万人,劳动力增长32.98%,而转移到非农产业的劳动力则由2.97万人增加到9.45万人,增长218.2%;离村劳动力由1975年的0.85万人增加到6.65万人,增长682.4%。与1985年相比,劳动力增长了6.28%,转移到非农产业的劳动力却增长97%,离村劳动力增长257.5%。
[期刊] 开发研究
[作者]
葛文光 刘宇鹏
通过对224个村的调查和统计分析,从村民对村干部选举的参与状况以及对村干部选举的看法等方面,了解了河北省部分农村村干部选举的现状,发现了一些实际的问题,诸如,村民对选举的参与意识不高;村民对选举基本程序不了解;村干部选举中贿选、拉帮结派现象突出;村级组织的建设薄弱等。在对数据进行分析的基础上,提出了村级组织健康发展的建议。
关键词:
村干部 选举 村级组织建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
郑刚强
在前人研究的基础上,以社会认知职业理论为依据,研究高职高专学生这一特殊群体的目标取向,社会支持对其择业效能感的影响,以期揭示影响高职高专毕业生就业的主要心理因素,为指导广大高职高专生就业提出合理化建议。
关键词:
高职高专学生 择业效能感 目标取向
[期刊] 经济研究参考
[作者]
王秀芳 于树胜 勾焕茹 贺颖
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
张战 李永红
河北省农民思想状况主要表现为政治觉悟较高,主体意识强烈,创业积极性高,精神文化需求强烈等。但在农民思想中也存在一些问题不容忽视,如集体观念淡薄,组织观念差,小农意识深厚,封建迷信活动时有发生等。对农村农民的思想政治工作应多措并举,注重农村干部的培养和素质能力的提高,大力发展农村经济,拓宽农民思想教育渠道,加大对农村的文化基础设施投入及惠民投入、加大对农村陈规陋习的防治力度等。
关键词:
河北省 农民 思想状况
[期刊] 金融研究
[作者]
张学勇 贾琛
随着国民经济快速增长和居民财富不断累积,居民持有金融资产的总量和结构都在不断发生变化,从微观的视角研究居民金融资产构成和影响因素凸显重要。基于河北省居民金融资产的调查问卷数据,我们研究发现:储蓄依然在河北省居民金融资产中占据重要地位,其次是基金、股票、国债和保险,外汇和黄金资产持有比例较低;居民性别、年龄、教育水平、职业和收入水平等特征对居民金融资产持有结构有明显的影响。
关键词:
居民金融资产 收入 储蓄 风险资产
[期刊] 工业技术经济
[作者]
邸丛枝 于富生
近日,河北省出台了《河北省人民政府关于促进企业兼并重组的实施意见》,企业增强核心能力、优化产业结构成为并购的主要目的,这些并购就是对价值链的优化和整合。价值链管理理论为企业并购提供了新的视角。本文运用价值链管理理论,对河北省企业的并购重组进行研究,分析了河北省并购重组的现状,从价值链管理理论的角度提出了建议和指导。
关键词:
并购 价值链 价值链优化
[期刊] 财政研究
[作者]
杨伟坤 王立杰
一、引言为了解河北省农村金融需求状况,特别是河北省农户小额资金的需求情况,以促进金融更好地为新农村建设服务,我们对河北省部分地区农户小额资金贷款的
[期刊] 现代管理科学
[作者]
卞娜 谷丽霞 张瑞海
文章以2001年~2009年河北省上市公司数据为基础,采用面板数据研究了河北省上市公式内部治理与公司价值的内在关系。结果显示,河北省上市公司股权较为集中,第一大股东以国有股为主,且持股比例与公司价值间存在着正相关关系。董事会会议次数与公司价值负相关,高管层的股权激励与公司价值正相关。
关键词:
河北省上市公司 内部治理 公司价值
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郭孟杰 王冰冰 赵宝柱
加强基础核心素养课程建设是高职院校提升教育质量、促进学生全面发展的关键。对河北省唐山市6所高职院校的调查结果表明,当下高职院校基础核心素养课程面临着目标定位尚待清晰、课程内容尚待丰富、教学实施亟待优化、课程评价亟待改进等任务。培养满足社会发展需求、适应个体发展需要的技术技能人才,高职院校应以“促进学生全面发展”为逻辑起点,以“推进课程建设质量”为逻辑主线,以“促进个体价值与社会价值的融合”为逻辑向度,积极推进基础核心素养课程的模块化、项目化、任务化、情景化、系统化、数字化样态转化,以基础核心素养课程样态的现代化推进职业教育的现代化。
关键词:
高职院校 学生 基础核心素养 课程样态
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除

