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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
肖雯 侯金芹
为探讨高职生情绪智力与社会支持和网络成瘾的关系,本研究采用中文版情绪智力量表(EIS)、社会支持评定量表和中文网络成瘾量表的修订版(CIAS—R)对680名高职生进行调查。结果发现:(1)高职生网络成瘾的比例为10%,网络成瘾和社会支持存在显著的性别差异,男生的网络成瘾水平显著高于女生,社会支持水平显著低于女生;(2)高职生情绪智力与网络成瘾显著负相关,高职生情绪智力和社会支持显著正相关,高职生社会支持和网络成瘾显著负相关;(3)女生的社会支持在情绪智力和网络成瘾之间起到部分中介作用,而社会支持的中介效应
关键词：
情绪智力 社会支持 网络成瘾 中介作用
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
罗伟 雷江华 王滨
以在校大学生649人为被试,采用《害羞量表》、《中文网络成瘾量表》和《社会支持评定量表》进行问卷调查,考察害羞大学生网络成瘾、社会支持的状况,分析害羞对网络成瘾的影响,以及社会支持对害羞学生网络成瘾易感性的可能的中介作用。研究结果表明:害羞、社会支持和网络成瘾各维度之间两两显著相关;社会支持、网络成瘾各维度在害羞组和非害羞组之间均差异显著;大学生害羞程度对其社会支持和网络成瘾有显著的预测作用,社会支持在害羞与网络成瘾之间起着完全中介作用。
关键词：
害羞 网络成瘾 社会支持 大学生
[期刊] 职教论坛
[作者]
张海涛 苏苓 王美芳
目的:探讨高职生网络成瘾、生活事件的特征及相互关系。方法:采用(CIAS)、(ASLEC)问卷对高职生进行调查、分析。结果:高职生网络成瘾倾向、生活事件各因子不存在显著的独生与否差异;除丧失因子外其他各生活事件各因子与高职生网络成瘾倾向存在显著的差异及相关;高职生学习压力、其他因子对网络成瘾倾向有显著的正向预测。结论:高职生网络成瘾倾向与生活事件各因子关系密切,高职生网络成瘾倾向与生活事件各因子不存在独生与否差异。
关键词：
网络成瘾 生活事件 高职生 独生与否
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李晓虹 张婷婷 李天硕
[目的/意义]探究社会支持与大学生数字成瘾的关系，对于有效预防和干预大学生数字成瘾具有重要意义，然而有关两者关系的实证研究结果存在不一致问题。[方法/过程]运用元分析方法，采用随机效应模型，对国内外51篇相关实证研究文献进行综合分析，明确两者之间的关系，并通过异质性检验、亚组分析和元回归分析，探索导致各研究间存在差异的原因，从而检验调节变量的影响。[结果/结论 ]研究结果表明，社会支持与大学生数字成瘾呈中等程度的显著负相关，其中主观支持和家庭支持对数字成瘾的大学生干预效果最佳；社会支持测量工具和学历层次显著调节社会支持与大学生数字成瘾的关系。
关键词：
数字成瘾 社会支持 大学生 元分析
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张冲
情绪智力和人际适应是素质教育的重要内容,也是当前教育的薄弱环节。本研究旨在考察中小学生情绪智力和人际适应的发展特点,并探讨情绪智力和情绪适应对人际适应的影响。采用《青少年情绪智力量表》、《青少年情绪适应量表》和《青少年人际适应量表》对2207名中小学生进行调查,结果发现:(1)情绪运用、情绪理解和情绪管理存在显著的性别和年级差异,情绪感知差异不显著。(2)亲社会倾向存在显著的性别差异,女生得分显著高于男生,但人际疏离并不存在性别差异。(3)情绪智力、情绪适应和人际适应存在显著相关。(4)情绪智力对亲社会倾向有显著的正向预测作用,对人际疏离有显著的负向预测作用。情绪适应在情绪智力和人际适应之间的...
关键词：
情绪智力 人际适应 情绪适应
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
宫盛花 郑清
以４１０名大学生为被试，采用问卷调查法，考察了情绪调节策略（表达抑制和认知重评）在应对方式（消极应对方式和积极应对方式）与大学生网络成瘾之间的调节作用。结果发现：１消极应对方式与大学生网络成瘾呈显著正相关，积极应对方式与大学生网络成瘾呈显著负相关。２表达抑制和认知重评在消极应对方式对与大学生网络成瘾之间起调节作用，而在积极应对方式与大学生网络成瘾之间关系不起调节作用。
关键词：
应对方式 情绪调节策略 网络成瘾
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
房超 方晓义 申子姣
目的:探讨父母心理控制、行为控制对青少年网络成瘾的影响。方法:从济南市某中学选取初一、初二、高一、高二402名中学生为样本,采用Shek等编制的父母心理控制、行为控制量表、陈淑惠等编制的青少年网络成瘾量表进行测查。结果:(1)1年之后,父母的心理控制、行为控制均有显著增加。(2)前测心理控制与后测青少年网络成瘾倾向显著正相关,前测行为控制与后测青少年网络成瘾倾向显著负相关;前测心理控制与后测男生的网络成瘾倾向显著正相关,前测行为控制与后测女生的网络成瘾倾向显著负相关。(3)心理控制显著正向预测青少年1年后的网络成瘾倾向,行为控制显著负向预测1年后的青少年网络成瘾倾向。心理控制显著正向预测男生1...
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘艳 谷传华 王菲
采用问卷测量法,以495名大学生为对象,考察了社会性问题解决、社交回避和苦恼与网络成瘾倾向的关系。结果表明:(1)积极问题解决倾向、理性问题解决与社交回避和苦恼以及网络成瘾倾向均呈显著负相关,消极问题解决倾向、回避型问题解决与社交回避和苦恼、网络成瘾倾向之间以及网络成瘾倾向与社交回避和苦恼之间均呈显著正相关,回避型问题解决、消极问题解决倾向、社交回避和苦恼均可正向预测网络成瘾倾向;(2)社交回避和苦恼在消极问题解决倾向、回避型问题解决、理性问题解决与网络成瘾倾向之间均具有显著的中介效应。大学生的社会性问题解决可通过社交回避和苦恼间接影响其网络成瘾倾向。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
夏锡梅 侯川美
采用问卷调查法对1142名中学生进行施测,探讨其攻击行为、道德推脱、情绪智力三者之间的关系。研究结果显示:(1)情绪智力与中学生攻击行为呈显著负相关,道德推脱与中学生攻击行为呈显著正相关;情绪智力与道德推脱显著负相关;(2)道德推脱在情绪智力和攻击行为之间起部分中介作用。研究结果突出了道德因素对中学生攻击行为的影响,启示教育工作者重视学生良好道德修养的培育,以促进心智健康成长。
关键词：
情绪智力 攻击行为 道德推脱
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王莉 邹泓 任磊 么娆
以北京市370名中学生为被试,采用网络成瘾问卷、网络偏差行为问卷、一般问题行为问卷考查了青少年网络成瘾与网络偏差行为的关系,并探讨了两者对一般问题行为的影响。结果表明:(1)网络成瘾、网络偏差行为存在显著的性别差异,男生得分均显著高于女生;网络偏差行为存在显著的年级差异,初一学生的网络偏差行为最多;(2)网络偏差行为与网络成瘾呈显著正相关;(3)网络成瘾者比非成瘾者表现出更多的一般问题行为;(4)网络偏差行为在网络成瘾与一般问题行为的关系中起到完全中介作用。
关键词：
网络成瘾 网络偏差行为 一般问题行为
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
仲懿 陈骁
职业决策自我效能感在求职过程中扮演着重要角色,成就动机和社会支持是职业决策自我效能感的两个重要影响因素。然而,在高职生群体中,这3者之间的关系尚不明确。本文使用问卷调查法,结合调节效应分析等统计分析方法对高职生成就目标、社会支持以及职业决策自我效能感3者之间的关系进行研究。结果发现,城市高职生的职业决策自我效能感显著高于农村高职生。高职生的成就目标与职业决策自我效能感之间存在显著正相关,社会支持与成就目标以及职业决策自我效能之间均呈显著正相关。调节效应分析表明,社会支持对高职生成就目标和职业决策自我效能感
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
邓林园 方晓义 阎静
本研究基于"溢出假说"和"人-情境交互作用理论",选自北京、重庆和石家庄三所初中学校的1038名初一至初三学生为被试,采用问卷调查的方式,探讨家庭环境中的父母关系(父母冲突和父母婚姻满意度)、亲子关系(母子依恋和父子依恋)与青少年网络成瘾的关系,以及父母关系是否会通过亲子关系影响青少年的网络成瘾。结果表明:(1)父母婚姻满意度、父子依恋和母子依恋均与青少年网络成瘾呈显著负相关,而父母冲突与青少年网络成瘾呈显著正相关;(2)母子依恋、父母婚姻满意度和父子依恋能显著负向预测青少年的网络成瘾,但父母冲突却不能;(3)父子依恋和母子依恋在父母冲突对青少年网络成瘾的影响中起完全中介作用,但在父母婚姻满意...
[期刊] 职教论坛
[作者]
周颖 张大林
中职学生网络成瘾转化工作中,教师起着主导作用。调查、访谈发现,中职教师在网络成瘾转化工作中存在消极情绪,本文从五个方面分析了网瘾转化工作中中职教师产生消极情绪的原因,提出解除消极情绪的对策,为今后中职学校在网络成瘾转化工作中各项制度的制定和实施,以及为中职教师网络成瘾转化技能培训和技术支持工作提供参考。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
姜永志 白晓丽
为探讨大学生手机依赖、孤独感和网络社会支持的关系。采用大学生手机依赖量表、UCLA孤独量表和青少年网络社会支持量表对442名大学生进行测量。结果显示:(1)不同孤独水平的大学生在手机依赖总分及其它四个因子上均存在显著差异,且高孤独感组的手机依赖水平高于低孤独感组;(2)手机依赖与孤独感和网络社会支持显著正相关,网络社会支持与孤独感显著负相关;(3)网络社会支持在手机依赖与孤独感之间起到部分中介作用。因此,可以通过调整网络社会支持来改善大学生手机依赖者的孤独感水平。
关键词：
手机依赖 孤独感 网络社会支持 中介作用
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘凤娥 张锦涛 周楠 李晓敏 方晓义
本研究旨在探讨大学生家庭功能、应对方式与网络成瘾的关系,来自北京三所大学的633名大学生参与了调查。结果表明:大学生网络成瘾存在显著的性别差异,男生在网络成瘾耐受性、强迫性上网行为、退瘾反应、人际交往和时间管理能力方面存在的问题明显多于女生;与普通大学生相比,网络成瘾倾向大学生家庭功能较差,更倾向使用退避、幻想和自责的应对方式;家庭功能与网络成瘾显著正相关,消极应对方式与网络成瘾、家庭功能显著正相关,积极应对方式与网络成瘾、家庭功能显著负相关;消极应对方式在家庭功能与网络成瘾间存在调节效应。
关键词：
大学生网络成瘾 家庭功能 应对方式
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