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[期刊] 职教论坛
[作者]
丁佩芬 王若明
面对高职生学习动机相对较弱所导致的教学质量与教学效率低下等问题,如何真正发掘高职生的学习动机并加以有效激发是当前高职教育研究所面临的新的挑战。文章基于扎根理论研究的分析范式,对目前高职院校学生的学习动机采用介入式观察和非结构性访谈等方式获得数据资料,进而进行了深入的分析与归纳,从质性分析的角度找出了影响高职学生学习动机的本质因素,并提出了激发高职学生学习动机的有效机制。
关键词：
扎根理论 高职生 学习动机
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王艳梅 马丽
随着我国城市化进程的加快,社区管理工作日趋重要。社区工作者作为社区管理工作的主要执行者,为其建立合理有效的激励机制已成为重中之重。通过对社区工作者的开放式访谈,运用扎根理论的方法,通过三重编码,找到社区工作者的激励因素集,它包括内部激励因素(认同、成长和工作因素)和外部激励因素(保障和环境因素)。并从管理实践的角度提出了对社区工作者内外结合的激励措施。
关键词：
社区工作者 激励因素 扎根理论
[期刊] 软科学
[作者]
孟凡蓉 王焕 陈子韬
以西北X市为例,对该市《治污减霾工作实施方案》中核心部门的相关人员进行深度访谈,运用扎根理论构建中国情境下的大气治理政策执行模型,探索其政策执行中的关键影响因素及作用机制。研究显示:目标设置、内部管理和外部支持对大气治理政策执行存在显著影响。目标设置的清晰度、难度、分解与偏差程度直接影响政策执行者的执行意愿,产生正常执行和偏差执行等不同执行行为。其中,机构内部管理的纵、横向协调及其价值取向,外部环境的公众监督、制度压力与财政支持会交替产生作用,形成对执行策略与执行动力的双螺旋推进作用。
[期刊] 软科学
[作者]
孟凡蓉 王焕 陈子韬
以西北X市为例,对该市《治污减霾工作实施方案》中核心部门的相关人员进行深度访谈,运用扎根理论构建中国情境下的大气治理政策执行模型,探索其政策执行中的关键影响因素及作用机制。研究显示:目标设置、内部管理和外部支持对大气治理政策执行存在显著影响。目标设置的清晰度、难度、分解与偏差程度直接影响政策执行者的执行意愿,产生正常执行和偏差执行等不同执行行为。其中,机构内部管理的纵、横向协调及其价值取向,外部环境的公众监督、制度压力与财政支持会交替产生作用,形成对执行策略与执行动力的双螺旋推进作用。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
高超民 罗文豪 张锦飞
本文运用扎根理论的方法，通过对３５名电子游戏玩家的访谈数据进行质性分析，构建电子游戏激励机制模型（ＴＰＲ），研究电子游戏对游戏者的激励机制。研究结论显示电子游戏的激励来源于其在目标、过程及奖励３方面共１９个范畴设定的综合效果。最后依据电子游戏的激励机制对企业的人才激励提出了建议。
关键词：
电子游戏 激励机制 扎根理论
[期刊] 职教论坛
[作者]
董申 王松 马莉萍
在线学习的效果一直是学界关注的热点问题，学生的注意力是教学内容得以传达的基本保证之一。在职学生的学情与一般学生存在明显差异，有必要专门探讨。基于针对教师、学生的访谈和课堂录像，运用扎根理论对在职学生在直播、录播、慕课、微课中的注意力现象开展实证研究，提出在职学生在线学习的注意力驱动机制模型。学习动机是在线学习注意力的主要内驱力，任务机制下的师生互动和“自组织”同伴学习等策略是提高学生注意力的核心手段，课程安排、技术平台、教学团队对在线教学有支撑作用。在线学习注意力提升的关键在于对学习动机的激发、对“距离感”的消解、对课程情境的建构。建议参照这些注意力驱动机制，多策并举提升在职学生在线学习的效果。
[期刊] 建筑经济
[作者]
申琪玉 孙永康
采用扎根范式的研究方法，以专家访谈为主，文献分析为辅，建立EPC项目联合体合作关系影响因素清单与影响因素模型，研究结果表明EPC联合体合作关系的一级影响因素为联合体项目管理、联合体关系治理、联合体协作、项目资源配置和项目环境。从EPC联合体合同管理、建设单位管控、联合体企业内部协调沟通和联合体企业间认同感四个方面，提出提升EPC项目联合体合作关系的对策，可为促进联合体双方深度融合提供借鉴。
关键词：
EPC 合作关系 影响因素 扎根范式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐烨
高职教育的根本立足点在于学生职业适应能力的提升,而顶岗实习是实现这一结果的特殊学习过程。为做好高职生职业适应初期的衔接和延伸工作,切实落实顶岗实习教育管理的职责,本研究对高职生顶岗实习期职业适应问题进行了深入的探索。通过扎根理论,本研究构建了高职生顶岗实习期职业适应的模型,并提出通过延伸顶岗实习教育管理的时间,丰富顶岗实习的教育管理形式,利用多方资源充实顶岗实习教育管理队伍等方法,有效提升高职生的职业适应能力。
关键词：
职业适应 顶岗实习 扎根理论
[期刊] 管理评论
[作者]
赵红丹 彭正龙
探索强制性公民行为的影响因素,对于拓展相关理论和指导管理实践都十分有益。以扎根理论为主导工具进行研究,对强制性公民行为影响因素的概念模型进行了探索性研究,并得出了强制性公民行为影响因素的三大类属:个体因素、客体因素以及环境因素。研究结果还表明,个体因素在客体因素或环境因素对强制性公民行为的影响路径中起中介或调节作用;客体因素和环境因素对强制性公民行为的交互效应存在。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄侃
在"大众创业、万众创新"的国家战略背景下,高职院校实施创新创业教育既是社会的迫切需要也是时代的呼唤。但是,由于高职院校对学生创新创业教育激励机制构建的不合理,导致"学校热、学生冷"的现象长期存在,创新创业教育的成效不佳。美国科学家弗雷德里克·赫茨伯格(Frederick Herzberg)的"双因素理论"(又称激励保健因素理论)对高职学生创新创业激励机制构建具有很强的借鉴意义。
[期刊] 职教论坛
[作者]
傅红霞
将场域理论应用到高职院校激励机制的研究,目前来说还是比较少的。应该说人们对场域理论的理解是一个不断明晰和深化的过程,其中将场域理论应用到激励机制的研究上就是一个典型的代表。文章结合场域理论的基本内容,对高职院校的场域进行定位和分析,同时对高职院校场域教师激励存在的问题进行了全方位的分析和探讨,最后文章基于场域理论提出了构建高职院校教师激励机制的对策和建议。
关键词：
场域理论 高职院校 激励机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈伟 黄健
选取“上海经验”为样本，运用扎根理论针对评价缺位导致高校参与学习型城市建设动力不足的问题开展研究设计，基于利益相关者的深度访谈文本，依次经过开放编码、主轴编码、选择编码等四个阶段，提取出了高校参与学习型城市建设的动力影响因素，并通过了理论饱和度检验。最终抽象出了30个概念，7个范畴和2个主范畴，形成了高校参与学习型城市建设的动力影响因素模型，并对主范畴、范畴和概念等影响因素及相互间逻辑关系进行了分析。
关键词：
高校 学习型城市建设 评价 扎根理论
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
代涛 王小万 何平
医务人员激励约束机制在转变医疗机构运行机制的过程中起着十分重要的作用,医疗卫生服务行业有其自身的特殊性,其激励约束机制应有自身的特点。阐述了医疗服务领域与激励机制相关的主要特点,分析了医务人员激励机制的主要影响因素及医疗费用的支付方式对激励机制的影响。
关键词：
医务人员 激励 影响因素
[期刊] 工业工程与管理
[作者]
王利 代杨子
将企业声誉、资源依赖、信任和关系承诺作为供应链企业间激励机制的影响因素,以信息共享和收益共享作为激励机制的评价标准,构建了理论假设模型。利用结构方程进行实证分析,表明企业声誉、资源依赖、关系承诺对信息共享具有显著正向影响,信任对信息共享正向影响不显著;资源依赖、信任、关系承诺对收益共享有显著正向影响,企业声誉对收益共享正向影响不显著。
关键词：
供应链 激励机制 影响因素 实证研究
[期刊] 科技管理研究
[作者]
唐国锋 李丹
针对学术界缺乏对工业互联网背景下制造业服务化模式创新影响因素和驱动机理探究的现状,选取在工业互联网背景下实施制造业服务化的18个典型案例作为研究样本,采用扎根理论研究法展开质性研究。通过对案例进行开放式编码、主轴性编码以及选择性编码,共得到104个概念、20项主要影响因素,类属于5个主范畴,包括模式创新前期基础、模式创新外部环境、模式创新内在需求、平台支撑能力、服务化模式创新;构建能反映影响因素对制造业服务化模式创新驱动机理的典范模型,并进行理论阐释。
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