- 年份
- 2024(11523)
- 2023(16885)
- 2022(14591)
- 2021(13994)
- 2020(11657)
- 2019(26960)
- 2018(26539)
- 2017(49937)
- 2016(27987)
- 2015(31796)
- 2014(32269)
- 2013(30642)
- 2012(27810)
- 2011(25141)
- 2010(25041)
- 2009(22048)
- 2008(21106)
- 2007(18250)
- 2006(15574)
- 2005(13455)
- 学科
- 济(96894)
- 经济(96750)
- 管理(74591)
- 业(69478)
- 企(57876)
- 企业(57876)
- 方法(48006)
- 数学(42031)
- 数学方法(41394)
- 中国(31411)
- 财(26497)
- 农(26437)
- 教育(24604)
- 学(24379)
- 理论(21665)
- 业经(21326)
- 制(19939)
- 地方(18188)
- 技术(17825)
- 农业(17443)
- 务(16833)
- 财务(16757)
- 财务管理(16726)
- 贸(16589)
- 贸易(16582)
- 易(16126)
- 企业财务(15886)
- 和(15318)
- 环境(14812)
- 银(14504)
- 机构
- 大学(380314)
- 学院(379735)
- 管理(144516)
- 济(139406)
- 经济(136015)
- 理学(126402)
- 理学院(124888)
- 研究(124791)
- 管理学(122321)
- 管理学院(121603)
- 中国(85742)
- 京(80924)
- 科学(78578)
- 财(64844)
- 所(61698)
- 农(59542)
- 范(58294)
- 师范(57772)
- 业大(56882)
- 研究所(56727)
- 中心(56690)
- 江(55327)
- 财经(52523)
- 北京(50981)
- 经(48033)
- 师范大学(47090)
- 技术(46957)
- 农业(46634)
- 院(45689)
- 州(44790)
- 基金
- 项目(266330)
- 科学(210277)
- 研究(198948)
- 基金(190250)
- 家(165672)
- 国家(164198)
- 科学基金(140939)
- 社会(121965)
- 社会科(115182)
- 社会科学(115156)
- 省(106229)
- 基金项目(100921)
- 教育(99485)
- 自然(92114)
- 划(90892)
- 自然科(89976)
- 自然科学(89949)
- 自然科学基金(88297)
- 编号(83485)
- 资助(78090)
- 成果(68698)
- 重点(61082)
- 部(60057)
- 课题(60008)
- 发(56573)
- 创(55714)
- 教育部(52166)
- 创新(51697)
- 科研(51109)
- 项目编号(50924)
- 期刊
- 济(144723)
- 经济(144723)
- 研究(112682)
- 中国(80066)
- 教育(74529)
- 学报(60816)
- 科学(54924)
- 农(52685)
- 管理(50558)
- 财(49284)
- 大学(47277)
- 学学(43308)
- 技术(38212)
- 农业(36683)
- 融(26873)
- 金融(26873)
- 财经(25229)
- 业经(23886)
- 经济研究(22712)
- 职业(21639)
- 经(21600)
- 图书(18762)
- 业(18605)
- 问题(18437)
- 版(17645)
- 科技(17471)
- 理论(16495)
- 坛(16078)
- 论坛(16078)
- 技术经济(15913)
共检索到540695条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等农业教育
[作者]
马学果
对高职生的专业情况和就业信心进行调查和比较,结果表明,高职生的专业满意度和就业信心均在性别、年级和专业上差异显著,且二者存在非常显著的正相关。因此,高职校需要根据学生特点及影响因素采取教育措施,有针对性地开展专业辅导。
[期刊] 职教论坛
[作者]
任胜涛
积极心理学是产生于二十世纪末的美国的心理学界的浩大运动,它对传统心理学进行颠覆,以全新的姿态对心理学界注入了新的活力。与传统心理学相比,积极心理学更注重对个体积极心理健康进行培养,指引人们以积极乐观的心态与观念不断完善自我,实现日后的发展,这与高职院校心理健康教育目标相吻合,因此在高职院校心理健康教育中引入积极心理学的观点是有着重要的指导意义。
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈晓英 杨舜尧
积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的一门科学,它倡导积极的心理学研究取向,关注人类的健康、幸福与发展。文章在解读积极心理学内涵的基础上,结合高职院校心理健康教育工作的现状,对高职心理健康教育的发展和改革进行了积极探讨。
[期刊] 职教论坛
[作者]
甘雄
积极心理学关注个体的积极面以及社会的和谐,其对高职生心理健康教育工作提供了新思路。对高职生个体,以培养高职生的积极思想为主,增强高职学生的"力量"和"美感";对高职院校心理健康工作者,积极心理学要求他们在心理健康工作中,以预防为主;对整个社会而言就是要创造良好的社会环境促使个体发挥其人性中的积极层面。积极心理学的理念将对以后的高职大学生心理健康教育工作模式带来重大的影响。
关键词：
积极心理学 心理健康 高职生
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王健 吴海艳
文章在分析和研究积极心理健康教育基础上,结合积极心理学内涵及积极心理治疗技术,提出了干预抑郁症状大学生的积极心理塑造技术,并对通过筛选的52名抑郁症状大学生进行了为期2个多月的干预实验。随机选择26名大学生为实验组,另外26名大学生为对照组,干预前对两组大学生进行主观幸福感和贝克抑郁量表测试,干预结束之后再次对两组大学生进行测试,结果发现,实验组的主观幸福感得分显著高于对照组,实验组的抑郁症状得分显著低于对照组,实验组的抑郁症状与主观幸福感有极其显著的负相关,表明实验干预的效果显著。
关键词：
积极心理塑造 抑郁症状大学生 干预
[期刊] 教育研究
[作者]
孟万金
积极心理健康教育是在继承和整合积极心理健康、积极心理治疗、积极心理学、积极教育诸方面思想和实践的基础上,而形成的以积极和发展为取向,有目的、有计划地增进学生和国民心理健康的理论和实践体系。积极心理健康教育就是根据教育对象的生理、心理发展特点,以人的向善性为价值取向,运用积极的内容、方法和手段,从正面发展和培养个体的积极心理品质,防治各种心理问题,促进个体身心全面和谐发展的教育活动。创建具有中国特色、中国气派的积极心理健康教育体系必须扎根于中国优秀的传统文化。积极心理健康教育在继承和借鉴经典心理健康教育模式的经验和发展趋势的基础上构建起自己的基本体系。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王立高
在积极心理学的影响下，高职心理健康教育要转向＂积极＂，更新教育理念，调整教育目标，拓展教育内容，优化师生关系，转换教育过程，完善咨询服务，改良测量工具，变革评价方式，创建积极的教育支持系统，培养和激发高职生内在的积极力量和优秀品质，最大限度地挖掘他们的潜力，促进其积极、健康、幸福的成长。
关键词：
高职 积极心理学 心理健康教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
文书锋
积极心理学运动为学校心理健康教育提供了一个新的视角,本文基于积极心理学的视角,对沿袭于传统的消极心理健康教育模式的当前中等职业学校心理健康教育,从目标定位、教育内容、教师与学生关系、实施途径与方法等方面进行了重新审视与梳理。
关键词：
积极心理学 中等职业学校 心理健康教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
武成莉 王淑敏 宋宝萍
研究生心理健康教育存在着受重视不够、过多关注学生消极面、教育方法缺乏创新和教育缺乏系统性等问题。积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的一门科学。在积极心理学的启示下,研究生心理健康教育应引起足够的重视,从确立积极心理健康教育的方向与目标、注重研究生的自我教育、尝试用体验式教学的方式和构建完善的研究生心理健康教育的社会支持体系等方面进行加强和改进。
关键词：
积极心理学 心理健康教育 研究生
[期刊] 中国成人教育
[作者]
党喜灵
高校大学生心理问题已经引起了社会的极大关注。本文在探讨积极心理学观点的基础上，分析了当前高校心理健康教育中存在的问题，最后提出了基于积极心理学视角的高校大学生心理健康教育的构建体系。
关键词：
积极心理学 高校 心理健康教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李勤
本文基于积极心理学理论内容及研究方法,根据青岛艺术学校学生的心理特点及发展规律,建构了以积极心理学为导向的"爱"的教育模式,并从建构该模式的必要性、创新性等方面进行了阐述,从方法和途径上进行了探索。
关键词：
积极心理学 中职生 爱的教育模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴青枝
心理健康教育是高职学生思想健康教育的重点与难点,也是教育工作者、家长与学生都关注的焦点。从高职院校学生心理现状与教育呈现的问题出发,在高职文化建设背景下对提高心理健康教育有效性提出一些建议与思考。
关键词：
心理健康教育 高职生 就业压力 文化建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
曹瑞 杨红 张桂芝
高职院校在心理健康教育工作中实施人文关怀是新时期、新形势下的新要求,教育工作者要认清实施当前高校心理健康教育中存在的问题,当前高职院校心理健康工作应树立以人为本的基本理念,从目标建构、模式运作等方面来实现对学生的人文关怀。
关键词：
高职院校 思想政治教育 人文关怀
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵小红
文章总结了培智学校心理健康教育的研究现状,发现当前培智学校的心理健康教育较多关注学生的心理问题,忽视对学生积极心理品质的研究与培养。提出将研究视野从智力落后学生的心理问题转向其积极心理品质的培养与塑造,并依据积极心理健康教育的理念提出了五点建议。最后,提供了"遇到困难我能坚持"的积极心理健康教育活动案例。
关键词：
培智学校 积极心理健康教育 对策
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
余益兵 方明 陈晓慧
在世纪之交我国教育改革与社会发展的转型期,中央教育科学研究所孟万金教授提出了积极心理健康教育体系,经过几年发展壮大,已经成为一面旗帜,引领全国心理健康教育发展方向。目前,该体系呈现出以下特点:理论探索和实证研究稳步推进;测评工具的研发与大型数据库建设日臻完善;积极心理健康教育理念广泛运用于各级各类教育并不断丰富和发展。未来研究可望在理论效度、不同群体的发展与干预研究等方面进一步深化和拓展。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
