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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李成超
班级是学生在校最基本的归属单位,是促进大学生自我服务、自我教育、自我管理的最基层组织机构。班级精神文化具有一种潜移默化又深远持久的教育力量,对学生的发展起着导向、规范、激励作用。加强高职院校班级精神文化建设,对于优化职业教育结构、提高职教质量、改善办学条件、顺畅体制机制具有积极的促进作用。
关键词：
高职院校 班级 精神文化
[期刊] 中国高教研究
[作者]
姚利民 朱黎旻 杨静
我国高校应然的班级规模既要参考重要依据,又要基于我国高等教育的现实。现实是班级规模的确扩大了,其原因包括高校扩招,国家对高等教育投入不足,现代教学技术运用,高校教室紧张和大教室增多,部分高校忽视教育规律,过分追逐办学效益,一些专任教师不上本专科生课和学生专业选择非理性和功利性等。高校班级规模扩大对教学目标、教学方法、教师教学行为、教育关照度、因材施教和学生课堂参与产生了不利影响,应当通过增强教师的教学责任感和敏感性、提高教学能力来控制。
关键词：
班级规模 生师比 教学 高校
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘利
本文认为,高职学习文化的培育必须以资源导向为基础,以制度创新为手段,以学生为主体,探索学习精神培育的有效途径。高职学习文化建设的路径在于以办学理念统领学习文化方向,以高职学科建设为平台,以课程教学为主要载体,加强教师对学习文化的引导与培育作用,打造学习团队,为学习文化建设开辟道路。
关键词：
高职教育 学习文化 人才培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
齐守泉
高职的飞速发展并没有带来其地位根本的攀升,原因在于"高职无文,行之不远"。因此,高职需要在现有的文化建设基础上进行重构。借鉴布迪厄的文化资本等相关理论,对高职文化的四个重要维度从策略探究和路径选择上进行重构,以解决"高职之行,可以远矣"的问题。
关键词：
高职 学校文化 重构
[期刊] 教育与职业
[作者]
李丽
要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛。文化自信为高职院校提供不可或缺的精神动力,能够促进提高师生文化素质,提升育人水平。当前,高职院校文化自信培育难的原因是:高职院校办学时间、办学条件与本科院校的差距明显;高职院校生源质量偏低;产教融合、校企合作难以深入进行;社会对高职教育的认同感较低。基于此,文章提出了高职院校文化自信培育路径:构建鲜明的职业特色;打造服务地方的特色校园文化;对外宣传自身特色文化;培养服务地方的高技能人才。
关键词：
高职院校 文化自信 特色文化
[期刊] 教育与职业
[作者]
李宝媛
自媒体已逐渐成为大学生沟通和交往的重要工具。文章介绍了自媒体的主要特征,分析了自媒体对高校班级建设和思想政治教育带来的机遇与挑战,并提出了自媒体时代如何进行高校班级建设和思想政治教育的策略。
关键词：
自媒体 高校 班级建设
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张德伟
班级崩溃是20世纪90年代以来日本小学教育中新出现的一种病理现象,其事态越来越严重。本文就班级崩溃问题的表征及其成因、解决对策进行了比较深入的探讨和分析,期望借此引起人们对建构小学教育的理想形态的思考。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
夏洁露
依据高职院校"职业性"特征,本文提出高职校园文化建设应注重高职教育自身特点,着眼导入行业元素,根植于行业文化,加强校园文化与行业文化的渗透和融合,并从理念、机制、工作体系三方面,提出了导入行业文化的高职校园文化建设的框架。
关键词：
校园文化 行业文化 对接
[期刊] 教育与职业
[作者]
雷久相
本文针对当前高职校园文化建设中存在的误区,提出高职校园文化建设应该定位在一个核心、三个基本点上,其内涵包括强化和突出精神文化建设、规范和优化制度文化建设、加快和提升物质文化建设三个方面。
关键词：
高职学院 精神文化 制度文化 物质文化
[期刊] 职教论坛
[作者]
董静
从宏观社会文化、中观校园文化、微观专业文化出发,试图构建高职院校创业文化体系,力求提升了高职院校学生的创业意识和创业能力,为社会培养新型的创新创业人才。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐兴旺
文化是高职院校办学的根本和灵魂。高职院校应当以校园环境文化建设为重要抓手,根据自身的办学定位、办学特点、办学属性和办学区位,深入打造特色文化、职业文化、大学文化、传统文化和自然文化,努力用浓郁的环境文化氛围培育新时代国家需要的高素质技术技能人才。
关键词：
高职院校 环境文化建设 路径研究
[期刊] 职教论坛
[作者]
周春光 周蒋浒
校企文化融合是产教融合的题中之意,也是产教融合的重点和主线。校企文化融合是促进校企深度合作、高职院校可持续发展以及现代企业发展的共同需要。当前,高职教育校企文化融合存在的主要问题是:彼此认同的理念尚未形成,对学生教育的实效性亟待加强,多方联动机制有待完善。校企双方必须同心同德,分工协作,从转变理念、营造氛围、有序组织、搭建平台、融入教学五个切入点入手,共同推进校企文化融合。
[期刊] 教育与职业
[作者]
娄梦玲
高职院校培育文化自信是落实立德树人根本任务的重要举措。要深刻认识培育文化自信对于引导学生树立正确价值观、推动学生增强身份认同感和促进高职院校完善人才培养体系的重要价值。在准确把握文化自信科学内涵和生成要素的学理基础上，建立系统优质的文化自信培育资源库，打造多维立体的文化自信培育平台，构筑坚实稳固的文化自信培育屏障，为高职院校培育文化自信筑牢基底、提供保障。
关键词：
高职院校 文化自信 人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵慧
互联网深度融入高职院校校园文化建设,有利于增强校园文化的吸引力和对外影响力,有利于提高文化育人实效。文章在阐述高职院校"互联网+"校园文化建设存在问题的基础上,提出几条创新路径,即创新官方网络媒体内容形式,创新设计网络文化活动,创新新媒体阅读路径,创新处理网络舆情问题,创新网络平台互动方式,创新"网军"培植方式。
关键词：
互联网+ 高职校园文化 创新
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