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[期刊] 教育与职业
[作者]
张建中
文章从学生设计创新能力、动手操作能力、岗位适应能力和艺术综合素质培养四个方面,论述高职环艺设计专业如何培养学生适应社会发展需求的能力,认为这四个方面的能力要贯穿于日常教学中,以真正培养出对社会有用的应用型设计人才。
关键词：
环艺专业 综合能力 培养
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
朱启超 隋智通 徐心和 唐加福 朱启超
调整硕士培养目标适应社会发展需要朱启超隋智通徐心和唐加福自１９７８年恢复研究生招生以来，我国的研究生教育在培养层次、类型及规格上有了较大的发展，为我国现代化建设特别是为高等学校和科研院所输送了大批德才兼备的高级专门人才。但随着社会主义计划经济向市场经...
[期刊] 物流技术
[作者]
牛国鹏
详细阐述了综合职业能力的内涵,对高职物流专业学生的综合职业能力结构进行了分析,指明了其应具备的基本素质和职业能力,以高职物流专业为例,探讨了学生综合职业能力培养策略。
关键词：
高职学生 物流专业 综合职业能力
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
宋征
社会发展综合实验区的建设与管理宋征（国家社会发展综合实验区管理办公室）创办社会发展综合实验区是一项将自然科学和社会科学相结合，跨学科、综合性的社会实践活动，是改革与发展过程中产生的新生事物，这一新生事物的产生顺应了历史发展的需要，反映了广大人民群众的...
[期刊] 经济问题探索
[作者]
《云南社会发展水平综合评价研究》课题组
社会发展水平综合评价是国际上通行的做法。云南社会发展水平综合评价研究立足于国际、国内社会发展评价体系的研究与实践 ,依据相关的基本理论与基础数据 ,结合云南实际情况第一次对云南的社会发展进行量化、展示、分析与预测 ,这在全面建设小康社会的新形势下 ,具有深远的历史与现实指导意义。
关键词：
社会发展 综合评价
[期刊] 中国软科学
[作者]
张积安
用新思路推进社会发展综合实验区的工作山东省牟平县人民政府副县长张积安牟平县是山东省唯一获得社会发层综合实验区的县份。本文简要地总结了牟平县的工作经验及各项举措。牟平县是山东省唯一获得国家级社会发展综合实验区荣誉的县份。那么，牟平县是怎样开展社会发展综...
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
张林泉 刘照胜
本文根据我国社会发展综合实验区建设实际，以可持续发展思想为指导，建立了社会发展综合实验区的评估理论、方法和指标体系。
[期刊] 统计与决策
[作者]
唐建荣
社会发展综合指数是国际比较的重要尝试。目前采用的模式主要有ＰＱＬＩ指数、ＩＳＰ指数、ＨＤＩ指数和ＡＳＨＡ指数等四种形式。这些综合指数都是在特定的社会经济环境中，为特定的目的而构造的。因此，这些指数有其不同的特点和评价目标，适合于不同的场合。在评价社会...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张文修
本文从《中华人民共和国学位条例》颁布以来西安交通大学研究生教育历程的回顾，展示了我国学位与研究生教育的发展。通过对２１世纪社会发展所形成的研究生教育特点的分析，提出了培养创新人才的重要性和具体措施。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
何振雄
针对目前我国研究生招生规模不断扩大、硕士生学制相应缩短的情况,提倡"应用型"与"研究型"并重的研究生培养模式,避免在培养模式上的"一刀切"。提出对硕士生培养方案进行分析和整合,以满足我国国民经济对应用型人才的急需以及教育和科技可持续发展战略的需求。
关键词：
研究生教育 培养模式 应用复合型 整合
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
朱珊 周建辉
根据国家对高校体育教育专业建设的要求,体育教育专业始终坚持要培养高素质体育教育人才为主要任务。文章认为,构建起被社会广泛认可的"宽"、"适"、"活"人才培养模式,并着力于实践能力培养,加强实践教学环节,改善实验(实践性)教学条件就能取得良好的教学效果。
关键词：
体育教育 大学生 综合实验能力
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘一明
传统教学导致大部分学生处于被动的学习状态,学生在专业理论课中分析问题和解决问题的综合能力普遍不足。参与式教学通过教师与学生之间的有效交流和沟通将课堂教学中的"教"与"学"有机结合起来,利于学生专业综合能力的培养。文章详细论述了参与式教学中学生在"学"的活动中具体专业能力的培养与运用,认为在参与式教学中学生的自学能力、独立思考能力、判断能力、质疑能力、归纳能力、表达能力、合作能力等将得到全面的培养与发展。进一步讨论了学生的主体特征对其参与程度及专业综合能力培养的影响,认为在参与式教学中要重视学生个体间的差异,制定有效的考核机制激励学生积极参与,同时,还需要教师对教学过程的关注与反思,激发学生的学...
关键词：
参与式教学 专业综合能力 专业理论课
[期刊] 教育与职业
[作者]
武士勋 张海燕 邓西录
随着我国社会经济发展的多样化,对高等职业技术学校的办学思想、专业结构、管理方式、培养模式和学生能力的培养提出了新的任务和要求,高职教育的重要特色在于强化学生综合能力的培养。本文就如何培养高职学生的综合能力,进行了思考和探索。
关键词：
高职学生 综合能力 培养
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
汪玲
分析了医学人才培养现状与社会发展对健康促进需求的矛盾,提出了加强临床医学专业“预防医学”教学、实施MD/MPH联合学位计划、开展临床药学专业学位试点、探索医学教育新型管理体制等“弥合裂痕”的重要措施。
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