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年份: 2024(3210); 2023(4918); 2022(4166); 2021(4217); 2020(3267); 2019(7847); 2018(7880); 2017(13276); 2016(8310); 2015(10652); 2014(11439); 2013(10567); 2012(8908); 2011(7678); 2010(8036); 2009(6836); 2008(7191); 2007(6796); 2006(6103); 2005(5629)

作者: 王(21496); 张(17158); 李(17015); 刘(16511); 陈(11080); 晓(8279); 杨(8263); 华(6789); 赵(6715); 周(6572); 吴(5940); 丽(5776); 文(5703); 林(5540); 明(5515); 志(5393); 伟(5202); 徐(5197); 孙(5071); 黄(5059); 平(4538); 红(4536); 玉(4349); 军(4211); 建(4095); 朱(4047); 胡(3855); 郭(3837); 春(3678); 艳(3606)

学科: 管理(31115); 业(22268); 企(21676); 企业(21676); 济(19115); 经济(19087); 教学(12835); 理论(10601); 财(10131); 中国(9395); 学法(8536); 教学法(8536); 务(7928); 财务(7873); 财务管理(7844); 教育(7730); 企业财务(7011); 业经(7004); 制(6684); 学理(6544); 学理论(6544); 方法(6440); 农(6219); 经营(5544); 学校(5521); 银(5149); 银行(5146); 划(4916); 和(4908); 策(4900)

机构: 学院(106127); 大学(94679); 管理(35769); 济(27316); 理学(27154); 理学院(26791); 研究(26519); 管理学(26185); 经济(25975); 管理学院(25946); 职业(23835); 中国(23756); 技术(22115); 京(21755); 江(21324); 财(18488); 州(18041); 职业技术(17124); 技术学院(17111); 范(16982); 师范(16790); 科学(16353); 中心(14327); 北京(14281); 教育(13719); 所(13432); 师范大学(12508); 财经(12476); 省(12300); 农(11813)

基金: 项目(54421); 研究(49638); 科学(39648); 基金(30003); 教育(29316); 省(26752); 编号(26213); 家(23437); 社会(23234); 国家(23057); 成果(22254); 社会科(21579); 社会科学(21571); 课题(20719); 划(20658); 科学基金(19838); 年(19219); 基金项目(15556); 项目编号(15024); 规划(13891); 性(13570); 资助(13121); 研究成果(12895); 重点(12780); 度(12563); 阶(11798); 段(11795); 阶段(11756); 大学(11716); 自然(11625)

期刊: 济(42654); 经济(42654); 教育(36503); 中国(35192); 研究(32931); 技术(21335); 财(19323); 管理(18076); 职业(14884); 融(10922); 金融(10922); 学报(10876); 农(10824); 科学(9802); 技术教育(9631); 职业技术(9631); 职业技术教育(9631); 大学(9167); 图书(8985); 业经(8110); 坛(7813); 论坛(7813); 学学(7531); 财会(7495); 会计(7269); 农业(6873); 书馆(6744); 图书馆(6744); 财经(6186); 物流(5604)

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高职物流管理专业实践教学的探讨

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 罗勇

为了满足市场对物流人才的需求,许多高职院校都开设了物流管理专业,但是在人才的职业能力培养上还处于摸索阶段。本文就培养物流管理专业学生职业能力的实践教学环节进行了探讨。

关键词：高职物流管理实践教学

高职高专院校管理类专业实践教学模式探讨——以物流管理专业为例

[期刊] 物流技术 [作者] 万广圣王利娜

实践教学是培养学生专业技能的重要形式,对高职高专院校尤为重要。以物流管理专业为例,从管理类专业特殊性出发,在综合对比已有各种实践教学形式特点基础上,提出高职高专院校管理类专业实践教学设计原则,并从情境效果、学生参与度、技能培养效果及学生年级层次角度提出可行的实践教学方案,对高职高专院校管理类专业实践教学设计具有一定的借鉴作用。

关键词：高职高专管理类专业物流管理实践教学模式

地方本科院校物流管理专业实践教学探讨——以长江大学为例

[期刊] 长江大学学报(社科版) [作者] 陈承李诗珍

针对地方本科院校物流管理专业实践教学的困惑，剖析其产生的根本原因。结合实践教学的相关理论与长江大学物流管理专业的具体做法，提出解决困境的具体途径和方法：一是优化实践教学体系，培养与时俱进的优秀人才；二是加强实践教学评估，使内容与形式相辅相成；三是整合实践教学资源，使应用与创新并驾齐驱。

关键词：物流管理专业实践教学困惑解决方法

改进高职院校物流管理专业教学方式的探讨

[期刊] 教育与职业 [作者] 刘芳朱伟

文章分析了高职院校培养物流管理人才的重要性,探讨了当前我国高职院校物流管理专业教学存在的很多不足,如教学方式比较陈旧、专业课程体系不合理、物流管理人才培养与社会需求严重脱节、专业技能实践不足。为此高职院校需要对教学体系进行改革,变革高职院校物流管理专业教学的方式:改革物流管理课程体系、课堂教学方式要灵活多变、提高实践能力,从而提升高职院校物流管理专业的教学水平,使得学生能更好地去适应社会生产实践的需求。

关键词：高职物流管理教学方式

高校物流管理专业实践教学探析——评《物流管理专业实践与指导》

[期刊] 教育发展研究 [作者] 上官绪明

随着我国市场经济的快速发展,物流管理人才市场急需一批专业化管理应用型人才,这就要求我国高校担负起物流管理专业技能型人才培养任务和责任。作为高校不但要加强物流管理专业教育教学改革与创新,还要全面提升教学质量和教学水平,培养出来的物流管理人才不但要具备扎实的专业知识,还要具有较强的实践能力和职业素养。目前我国高校物流管理专业实践教学现状令人堪忧,如注重理论传授而轻视实践教学、实践教学体系

关键词：物流管理专业校外实践教学基地

高职物流管理专业实践教学体系创新与实践

[期刊] 物流技术 [作者] 韩洲雄齐卫军邵华

对国内外实践教学发展概况进行了总结,以陕西青年职业技术学院物流管理专业的实践教学体系建设为例,分析了其在组织实施、考核评价与管理保障等方面的具体实践,并针对实践中存在的问题提出了相应对策。

关键词：高职物流管理实践教学体系创新

高职物流管理专业特色与专业群构建探讨

[期刊] 职教论坛 [作者] 黎红

在经济发展方式转变、产业升级的区域经济环境下,通过对特色专业群的建设促进形成高职院校核心发展力的分析,运用职教理论与管理理论对高职物流管理专业群的构建进行探讨,提出广东科贸职业学院(下文简称本院)物流管理专业群构建的方案,探讨适应区域经济发展要求的高端技能型人才培养的有效途径。

关键词：高职物流管理专业群特色核心发展力

高职物流管理专业实践性教学改革

[期刊] 教育与职业 [作者] 孟庆亮

实践性教学环节是高职物流管理专业教学的重要内容,对于提高该专业人才培养质量和市场就业能力有重要意义。现阶段在该专业实践性教学环节中存在着教学计划不合理、缺乏科学系统的实践教学评价标准和校企合作机制不完善等问题,需提高实践性教学环节系统化和规范化建设、构建科学有效的实践性教学评价机制和创新高职物流管理专业校企合作机制,不断提升高职物流管理专业人才培养质量。

关键词：高职物流管理实践性教学

高职物流管理专业多元化实践教学模式研究

[期刊] 物流技术 [作者] 王婷婷

分析了在高职物流管理专业人才培养过程中传统的实践教学模式教学效果不理想的现状,从而提出了在高职物流管理专业应用多元化实践教学模式的方法和途径,即改进传统非实践教学模式,创新新的实践教学模式,形成多元化实践教学模式。同时,需要加强师资、资金、机制制度等的保障,确保多元化实践教学模式的实现。

关键词：物流管理多元化实践教学

构建高职院校物流管理专业实践教学体系研究

[期刊] 职教论坛 [作者] 王军锋

以能力为主线的人才培养模式是应用型物流人才培养过程中提出一种新思路。在该模式下,科学合理的实践教学体系是实现应用型专业人才培养目标的关键。高职院校的师资力量和实验室建设上较为薄弱,但在办学体制及产学研结合上具有很大创新优势。本文探讨高职院校物流管理专业实践教学体系构建的基本思路及具体实施方法,并提出提高实践教学质量的主要措施。

关键词：高职院校物流专业实践教学构建

高职院校物流管理专业实践教学改革与创新

[期刊] 物流技术 [作者] 王利芳曾益坤周宁武马秀丽宋少忠

为了适应未来我国从传统物流向智慧物流体系转型后的物流行业对人才的需求,提升培养物流专业人才的市场匹配度,以湖州职业技术学院为例,研究了物流专业实践教学发展现状和存在的问题,提出新形势下实践教学改革与创新的对策,为提高高职院校物流管理专业的筹办水平、校企合作服务地方经济发展提供参考。

关键词：高职院校物流管理专业实践教学校企合作

高职物流管理专业实践教学效果的ICRM评价

[期刊] 宏观经济管理 [作者] 王晓玲

本文中采用了问卷调查的方式,以我区的部分高职院校的教师们为调查对象,同时对教师们对物流管理专业中的实践教学指标认可程度的有关信息和相关数据,运用统计学中的原理进行了探索性的因子分析,最终得出了结论:影响高职院校物流管理专业实践教学效果的主要因素是以下四个因子(即ICRM):教学投入、教学内容、教学方法、教学结果。同时还有12个二级指标。然后又通过AMOS软件子进行了验证性的分析,从而确保模型具备高质量的信度和效度,希望能够对各位高职院校的物流管理专业的教师有所启示。

关键词：高职物流管理专业实践教学效果 ICRM评价