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[期刊] 宏观经济管理  [作者] 王晓玲  
本文中采用了问卷调查的方式,以我区的部分高职院校的教师们为调查对象,同时对教师们对物流管理专业中的实践教学指标认可程度的有关信息和相关数据,运用统计学中的原理进行了探索性的因子分析,最终得出了结论:影响高职院校物流管理专业实践教学效果的主要因素是以下四个因子(即ICRM):教学投入、教学内容、教学方法、教学结果。同时还有12个二级指标。然后又通过AMOS软件子进行了验证性的分析,从而确保模型具备高质量的信度和效度,希望能够对各位高职院校的物流管理专业的教师有所启示。
[期刊] 物流技术  [作者] 周蓉  
基于高职物流管理专业背景阐释工学结合课程以及教学效果评价的含义,并提出了现实高职教学评价的不足,在此基础之上,结合了国外和国内相关研究的现状,总结了目前研究者已达成的共识和现有研究的不足之处,并提出了今后高职物流管理专业工学结合课程教学效果评价研究的重点。
[期刊] 物流技术  [作者] 谭颖  
在对教学环境进行概念界定的基础上,首先分析了物流管理专业对教学环境的特殊要求,然后结合此要求,研究了物流管理专业教学环境对教学效果的作用机理与作用路径,从而对听视觉记忆效果与认知负荷感这两个中间变量进行准确定位,最后利用结构方程模型进行实证分析,验证了三种典型的物流管理专业教学环境因子对以上两个中间变量产生显著影响的假设,并得出研究启示,以期对广大教育工作者提供借鉴。
[期刊] 物流技术  [作者] 韩洲雄  齐卫军  邵华  
对国内外实践教学发展概况进行了总结,以陕西青年职业技术学院物流管理专业的实践教学体系建设为例,分析了其在组织实施、考核评价与管理保障等方面的具体实践,并针对实践中存在的问题提出了相应对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 孟庆亮  
实践性教学环节是高职物流管理专业教学的重要内容,对于提高该专业人才培养质量和市场就业能力有重要意义。现阶段在该专业实践性教学环节中存在着教学计划不合理、缺乏科学系统的实践教学评价标准和校企合作机制不完善等问题,需提高实践性教学环节系统化和规范化建设、构建科学有效的实践性教学评价机制和创新高职物流管理专业校企合作机制,不断提升高职物流管理专业人才培养质量。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 罗勇  
为了满足市场对物流人才的需求,许多高职院校都开设了物流管理专业,但是在人才的职业能力培养上还处于摸索阶段。本文就培养物流管理专业学生职业能力的实践教学环节进行了探讨。
[期刊] 物流技术  [作者] 王婷婷  
分析了在高职物流管理专业人才培养过程中传统的实践教学模式教学效果不理想的现状,从而提出了在高职物流管理专业应用多元化实践教学模式的方法和途径,即改进传统非实践教学模式,创新新的实践教学模式,形成多元化实践教学模式。同时,需要加强师资、资金、机制制度等的保障,确保多元化实践教学模式的实现。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王军锋  
以能力为主线的人才培养模式是应用型物流人才培养过程中提出一种新思路。在该模式下,科学合理的实践教学体系是实现应用型专业人才培养目标的关键。高职院校的师资力量和实验室建设上较为薄弱,但在办学体制及产学研结合上具有很大创新优势。本文探讨高职院校物流管理专业实践教学体系构建的基本思路及具体实施方法,并提出提高实践教学质量的主要措施。
[期刊] 物流技术  [作者] 王利芳  曾益坤  周宁武  马秀丽  宋少忠  
为了适应未来我国从传统物流向智慧物流体系转型后的物流行业对人才的需求,提升培养物流专业人才的市场匹配度,以湖州职业技术学院为例,研究了物流专业实践教学发展现状和存在的问题,提出新形势下实践教学改革与创新的对策,为提高高职院校物流管理专业的筹办水平、校企合作服务地方经济发展提供参考。
[期刊] 物流技术  [作者] 马鹏  
从职业教育属性的角度分析物流管理专业实践教学基地建设中的问题,提出了物流管理专业实践教学基地的建设机制和功能设计方案,并分析了其运作机制与特点。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 上官绪明  
随着我国市场经济的快速发展,物流管理人才市场急需一批专业化管理应用型人才,这就要求我国高校担负起物流管理专业技能型人才培养任务和责任。作为高校不但要加强物流管理专业教育教学改革与创新,还要全面提升教学质量和教学水平,培养出来的物流管理人才不但要具备扎实的专业知识,还要具有较强的实践能力和职业素养。目前我国高校物流管理专业实践教学现状令人堪忧,如注重理论传授而轻视实践教学、实践教学体系
[期刊] 物流技术  [作者] 王浩澂  董绿英  
围绕物流管理专业学生职业素养形成对其实训教学引入企业6S现场管理的必要性进行了分析和梳理,并对实训教学6S管理模式的具体应用、应用效果和实施关键等进行了初步探索。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李建丽  张念立  
本文提出了高职物流管理专业区域开放式实训教学体系构建原则,认为应以物流信息化和供应链管理为主线,构建实训教学体系,力争实训项目的起点高、实用性强。
[期刊] 物流技术  [作者] 邹浩  胡文  
考虑物流管理专业实践教学的特性,从实践环节、创新与创业、管理机制、教学团队等方面构建了实践教学指标体系,并运用模糊综合评价法进行评价分析。研究结论表明,毕业实习、毕业论文、学科竞赛、创新与创业项目对物流管理专业实践教学的影响较大。
[期刊] 物流技术  [作者] 史新峰  
基于物流管理专业实践教学体系创新的约束分析和专业实践教学体系创新概念模型的构建,提出专业实践教学体系创新的思路。以西安邮电大学为例,分别从实践教学方式方法的创新、实践教学内容体系的创新、师资队伍组建、实验平台搭建、企业实践环节落实和全过程实践教学质量监控体系建立等方面进行了专业实践体系创新的实践分析。
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