- 年份
- 2024(10914)
- 2023(15756)
- 2022(13480)
- 2021(12817)
- 2020(10719)
- 2019(24590)
- 2018(24654)
- 2017(45796)
- 2016(25897)
- 2015(30001)
- 2014(30566)
- 2013(29514)
- 2012(26803)
- 2011(23839)
- 2010(24009)
- 2009(21653)
- 2008(21331)
- 2007(18984)
- 2006(16759)
- 2005(14974)
- 学科
- 济(92670)
- 经济(92541)
- 管理(85498)
- 业(76255)
- 企(66078)
- 企业(66078)
- 方法(40719)
- 数学(34058)
- 数学方法(33665)
- 中国(28662)
- 财(28467)
- 农(26871)
- 业经(23757)
- 制(22480)
- 技术(21199)
- 理论(19635)
- 学(19542)
- 地方(19526)
- 务(18786)
- 财务(18684)
- 财务管理(18643)
- 农业(17723)
- 企业财务(17434)
- 和(16088)
- 贸(15712)
- 贸易(15704)
- 划(15636)
- 体(15493)
- 银(15479)
- 银行(15431)
- 机构
- 学院(358721)
- 大学(352482)
- 管理(140995)
- 济(132050)
- 经济(128597)
- 理学(119673)
- 理学院(118283)
- 管理学(116398)
- 管理学院(115690)
- 研究(114236)
- 中国(85591)
- 京(76617)
- 科学(70635)
- 财(65363)
- 所(57151)
- 江(56065)
- 农(54359)
- 中心(52634)
- 业大(51666)
- 研究所(51537)
- 财经(50496)
- 范(49478)
- 师范(49084)
- 北京(48578)
- 技术(46079)
- 经(45622)
- 州(45221)
- 农业(42236)
- 院(41568)
- 师范大学(39225)
- 基金
- 项目(237535)
- 科学(186266)
- 研究(180960)
- 基金(167380)
- 家(143952)
- 国家(142650)
- 科学基金(122817)
- 社会(109411)
- 社会科(103392)
- 社会科学(103362)
- 省(95903)
- 基金项目(89700)
- 教育(87284)
- 划(80377)
- 自然(79112)
- 编号(77831)
- 自然科(77162)
- 自然科学(77145)
- 自然科学基金(75721)
- 资助(67876)
- 成果(63200)
- 课题(55191)
- 重点(53437)
- 部(52378)
- 发(50674)
- 创(50097)
- 项目编号(47157)
- 创新(46583)
- 制(46348)
- 教育部(45295)
- 期刊
- 济(152774)
- 经济(152774)
- 研究(105505)
- 中国(79388)
- 教育(56969)
- 管理(54719)
- 财(53422)
- 学报(52723)
- 农(49537)
- 科学(49122)
- 技术(42023)
- 大学(40480)
- 学学(37412)
- 农业(34207)
- 融(29700)
- 金融(29700)
- 业经(24961)
- 财经(24585)
- 经济研究(22134)
- 职业(21824)
- 经(20974)
- 图书(20741)
- 业(19304)
- 问题(19269)
- 科技(18122)
- 坛(17883)
- 论坛(17883)
- 技术经济(17649)
- 理论(17054)
- 现代(16759)
共检索到541331条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 物流技术
[作者]
柯沪芬
从历史背景的角度诠释了现代学徒制的概念,进一步分析了在高职物流管理专业实施现代学徒制的可行性,以西安职业技术学院物流管理专业为例,探讨了如何因地制宜,实施现代学徒制人才培养模式。
[期刊] 物流技术
[作者]
万航
基于企业新型学徒制的产教融合物流实训基地建设,充分考虑了物流行业发展与应用动向,校企深度合作,从高素质技能型人才培养模式、专业服务产业能力、学生综合能力的培养、学徒学习质量评价体系、职业技能大赛校企合作新平台、校内生产性实训基地建设等方面进行构建,全力将物流实训基地打造成一个资源共享、高效运作,集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务于一体,具有鲜明职业技术教育特色和良好职场环境的示范性高职培训基地。
[期刊] 物流技术
[作者]
许静艳
现代学徒制为工匠精神的培育提供了基础,工匠精神是现代学徒制培育成效的重要检验指标。通过62份问卷数据分析发现,AHGS学院物流课程设置缺乏工匠精神的注入,企业师傅对工匠精神的讲解不够重视,和学生对工匠精神没有做到知行合一。并提出建议:整合校内外资源,完善课程设置;塑造工匠精神的培育氛围,师徒结对互动;将工匠精神内化于心,外化于行。
[期刊] 物流技术
[作者]
赵伶珊
高职教育的目标是培养适合企业需要的高水平技能型人才,所以更加注重对学生岗位实践技能的培养,其中校企合作是高职院校经常采用的人才培养模式,而为了提高职业教育人才培养质量和针对性,教育部要求实施现代学徒制新型校企协同育人模式。首先分析了高职物流管理专业现代学徒制发展情况,然后从学生、校方、企方、校企双方四个维度构建现代学徒制校企合作质量评价体系并进行了实证分析,最后提出未来发展的建议。
[期刊] 物流技术
[作者]
乔毅
以无锡职业技术学院物流管理专业为例,详细说明了物流管理专业的定位、课程体系设置和岗位目标,介绍了校内实训室、校外实践基地和师资队伍建设现状,结合教学模式及手段的改革,总结了学校在物流管理专业改革实践中取得的相关成就。
关键词：
高职物流管理 专业改革 职业教育
[期刊] 物流技术(装备版)
[作者]
董天菊 田家富
襄阳职业技术学院物流管理专业开办于2005年,截止2012年,共培养物流管理专业高职毕业生800余人。经湖北省教育厅、湖北省财政厅审定,襄阳职业技术学院的物流管理专业符合建设要求,2011年已成为教育部、财政部重点支持的国家级重点专业。为了确保实现专业建设项目目标,把该专业建成具有区域特色的专业,不断提升物流专业为本区域产业建设和社会服务的能力,该校在加强校企合作、人才培养模式、课程体系、教学团队、实践教学体系等方面做了大胆的改革和创新。
[期刊] 物流技术
[作者]
李亚琦 王永富
专业课程体系是实现人才培养的重要载体,为适应区域经济发展,满足物流行业人才多样化需求,现代物流管理专业应构建有专业特色的课程体系。从专业特色课程体系建设的意义入手,剖析了当前现代物流管理专业课程体系建设中的问题,提出了专业特色课程体系的建设要点,并以广西生态工程职业技术学院为例对其现代物流管理专业特色课程体系的构建和实施进行了分析和探讨。
关键词：
现代物流管理专业 特色课程体系 人才培养
[期刊] 物流技术
[作者]
李超锋
以校企合作推动实践教学是物流管理专业建设的有效途径,但已有校企合作模式尚不能适应专业建设的飞速发展,以广东轻工职业技术学院物流管理专业的积极探索与实践为例,阐述了其不断创新校企合作模式,丰富校企合作形式和内容,打造现代物流服务中心教学企业平台,促进专业产教合一建设的成功经验。
[期刊] 物流技术
[作者]
徐斌华
在对孝感高职院校物流社会服务进行了供需平衡分析的基础上，剖析了湖北职业技术学院物流社会服务中存在的问题及原因，并为优化其物流社会服务提供了有建设性的对策。
[期刊] 物流技术
[作者]
胡延华
针对目前的相关研究把高职教育、高职院校、高职院校专业、高职院校课程的供给侧改革混为一谈的现象起，眉毛胡子一把抓。从高职院校专业的供给侧入手，结合深圳职业技术学院物流管理专业近年专业建设的实践，较系统地阐释了专业适应需求侧改革的八个重点方向：对接产业发展、深化产教融合、明确专业定位、课程适应产业、突出能力培养、服务于学生成长、控制专业教学质量、打造专兼结合师资团队，以期为高职院校专业层面供给侧改革提供借鉴。
[期刊] 物流技术
[作者]
吴砚峰
现代学徒制首批试点已经通过验收,第二批、第三批试点正在进行中。多年的实践表明,由于缺少标准的参照,导致现代学徒制试点效果并不理想;试点单位急需构建具有中国职业教育特色的现代学徒制标准体系。以首批现代学徒制试点的实践经验为例,提出了现代物流管理专业现代学徒制标准体系构建的研究依据、重要意义、研究步骤、研究思路以及标准体系构建的建议,以期为正式试点的现代学徒制提供参考与借鉴。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱惠茹
上海思博职业技术学院物流管理专业开展校企协同育人,校企共建专业订单班,优化人才培养模式、专业课程体系,加强校内校外实训基地建设。办好高职专业的核心在于校企协同,重点在于聚焦产业发展动态,明晰校企协同育人的专业建设理念,着力精细管理,力求校企双方战略目标、学校教师与企业专家、教学与实践等方面协同发展,最终双方的收益超过成本,才能实现专业的可持续发展。
[期刊] 物流技术
[作者]
谢卓君 周茂东
以广东女子职业技术学院为例,对相关文献进行了综述,然后对物流管理专业采用的人才培养模式进行了介绍,对取得的成效进行了总结,最后提出了高职院校人才培养模式实践范围的局限性以及今后人才培养实践的方向。
关键词：
高职院校 物流管理 人才培养模式
[期刊] 物流技术
[作者]
姜奕阳 郭弓平
校内实训室的建设是提高学生实践技能、实现高职教育培养目标的有效途径，分析了当前物流管理专业在实训室建设中存在的问题，并结合哈尔滨职业技术学院实训室建设实践，进行了有益的探讨，提出了相关建议。
关键词：
高职院校 物流管理专业 校内实训室
[期刊] 物流技术
[作者]
余名宪
分析了实践教学对物流管理专业人才培养的重要性,总结了高职院校物流管理专业实践教学的主要问题,以浙江经济职业技术学院为例,从实践教学体系建设、师资队伍建设以及实践教学条件等方面,阐述了物流管理专业实践教学的改革措施及取得的成效。
关键词：
高职院校 物流管理 实践教学 改革 成效
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
高职院校现代学徒制的实践探索——以长春职业技术学院为例
高职现代学徒制人才培养模式的探索和创新研究——以深圳信息职业技术学院数字媒体应用技术专业为例
困境与突围：高职院校行进中的现代学徒制——以陕西交通职业技术学院中德SGAVE项目为例
高职院校试行现代学徒制的实践与探索——以宁波城市职业技术学院为例
现代学徒制在家具设计专业中的实践与探索——以广西建设职业技术学院为例
现代学徒制2.0背景下高职牧医专业“3485”人才培养模式探索——以永州职业技术学院为例
校企协同创新高职现代学徒制质量保障体系研究——以佛山职业技术学院为例
长春职业技术学院现代学徒制实践
我国高职教育试行现代学徒制的理论与实践——以浙江工商职业技术学院“带徒工程”为例
基于现代学徒制的专业课程教学标准研制——以长春职业技术学院城市轨道交通类专业为例
