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[期刊] 物流技术
[作者]
周路 邓培林
物流管理专业在已有的人才培养模式基础上，为了提高学生职业能力和综合职业素质，深化＂工学结合＂机制与内涵，充分利用企业资源和学校资源开发出＂１２３＂创新型人才培养模式。这种模式的教学实践使物流管理专业人才培养目标更加明确，实施的步骤更加清晰，对提高物流管理专业学生素质和就业质量具有重要的意义。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李选芒 赵居礼
高职物流管理专业人才培养模式改革的重点是明确专业培养目标,构建适应培养目标的课程体系,营造职业技术训练的教学环境,建设"双师结构"的师资队伍。陕西工业职业技术学院物流管理专业通过校企合作,积极探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等教学模式,不断提升学生的职业技能和职业素养。
关键词：
培养模式 课程体系 教学环境 双师结构
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘翠萍
在高职院校物流教育不断发展的情况下,要根据市场的需要,科学有效地构建高职物流管理专业人才培养方案。要以岗位群为基本依据构建人才培养规格,以制造企业物流为基点分析物流管理专业职业能力,以工作过程为导向、以工作任务为内容构建"宽口径、厚基础、细方向"课程体系应对多样化物流人才需求,同时以"工学结合"人才培养机制提高物流管理专业人才培养质量。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘翠萍
在高职院校物流教育不断发展的情况下,要根据市场的需要,科学、有效地构建高职物流管理专业人才培养方案,要以岗位群为基本依据构建人才培养规格,以制造企业物流为基点分析物流管理专业职业能力,以工作过程为导向、以工作任务为内容构建"宽口径、厚基础、细方向"课程体系,应对多样化物流人才需求,同时以"工学结合"人才培养机制提高物流管理专业人才培养质量。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韩洲雄 邵华 齐卫军
"校企合作、工学结合"的人才培养模式顺应了我国职业教育从数量和规模发展转向质量和内涵提高的现实需要。陕西青年职业学院物流管理专业多年来在人才培养工作中进行了持续不断的创新研究和改革实践,总结形成了一种内涵更为丰富、结构更为合理、应用更加方便、效果更加突出的新的"校企合作、工学结合"人才培养模式,并对此模式在教学实践中发挥的作用进行了梳理归纳,同时对当前校企合作中存在的相关问题提出了思考建议。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程建
高职物流管理专业人才培养模式创新实验区是职业教育质量工程建设的重要项目之一。围绕胜任基层管理岗位和基于价值链的人才培养模式设计要求,实验区教学组织应强调知识和技能递进式培养,以顶岗实习强化学生实际工作技能,在素质与道德培养方面强调卓越性,同时创新实验区管理与运行机制。
[期刊] 物流技术
[作者]
黄明田
当前地方性高职院校正处于应用型转型关键阶段,而高职院校物流教学模式却无法适应日新月异的物流环境。针对目前区域高职院校物流教学和人才培养存在的问题,从校企共建的角度构建了高职院校物流专业产教协同创新实践育人模式,并从教学理念、教学内容、教学方式和考核方法四个层面提出了保障措施,以期能够提升区域高职院校物流专业内涵建设和人才培养质量。
[期刊] 物流技术
[作者]
张的
以独立学院物流管理专业为例,针对独立学院物流管理专业人才培养中出现的问题,探索出了"3+1"人才培养模式,通过"3+1"培养模式的筹备、建设过程中的心得体会,探讨了"3+1"人才培养模式应注意的问题及具体的实践措施,力求通过"3+1"人才培养模式,培养出有特色的现代物流管理人才。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李铁峰
物流管理专业人才教育市场竞争日趋激烈,为培养出合格的物流管理专业人才,江西环境工程职业学院积极推行实施"高职物流管理专业工学结合‘二线三循环’人才培养模式",通过对职业能力群、教学循环、"双证书"课程体系、职业素质教育的设计,有效提高了物流专业人才的培养质量。
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱庆伟
物流管理人才教育市场竞争日趋激烈,如何创出特色,打造自身品牌,成为专业建设中的重中之重。科学有效地构建高职物流管理专业人才培养方案,要以岗位群为基本依据构建人才培养规格,在分析物流管理专业职业能力的基础上,以工作过程为导向、以工作任务为内容,构建与岗位衔接的工学一体的课程体系,同时建立与"职场体验-实境训练-顶岗历练"人才培养模式相适应的教学模式,提高物流管理专业人才培养质量。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
罗勇 芦娟
本文通过市场调研,确定了高职物流管理专业人才培养目标、职业面向和人才培养规格,提出了基于物流服务过程,通过"五力"驱动、完善一个模式、建设三个体系、达成"五化"特色的人才培养方案。
关键词：
高职教育 人才培养模式 物流管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
于桂芳 郑克俊 关冬梅
工学结合校企合作人才培养模式是高职教育的主要特色,广东科学技术职业学院物流管理专业进行了校企合作新模式的有效探索,提出了以"教学企业"为主基地的"校企双主体"人才培养模式的构建思路,在专业课程体系、教学企业、师资队伍等方面展开研究与实践,取得了良好的效果。
[期刊] 物流技术
[作者]
邹安全 罗杏玲 张蕾
通过对现代物流人才的需求分析,总结了企业对物流人才能力的要求,建立了物流管理专业学生应用能力框架。在分析"导师组"模式特点的基础上,深入探讨了导师组的构建,提出了基于过渡、实践、就业三大阶段的新型培养方式,为培养物流管理专业应用型人才提出了具体建议。
关键词：
物流 导师组 应用型人才 人才培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王瑜
本文从高职化学与生物技术类专业创新型人才培养现状出发,提出在教学过程中,应采用"探究启发式"教学与"学习情境式"教学,运用"工作化"实践训练方法,加强创新和创业教育,建立"主干专业+拓展专业"复合式人才培养模式,不断提升学生创新意识和职业能力。同时提出应建立多种保障措施立体推进教学改革。
关键词：
创新 教学模式 保障措施
[期刊] 物流技术
[作者]
金晓严
以实例研究的方法对"订单驱动型"人才培养模式的实施效果开展持续跟踪调研,依据第三方调研机构提供的相关数据,详细分析了高职学生在此种模式下的就业现状及原因,并从校方、企业、政府、学生等四方提出可行性建设措施,以期能够切实保障高职院校学生就业的稳定性,提高学生的就业率。
关键词：
订单驱动 就业稳定性 人才培养
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文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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