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[期刊] 职业技术教育
[作者]
侯鹏
模拟法庭是适应高职教育办学特色的教学方式之一,有助于培养学生案例分析能力和实用技能。将模拟法庭作为高职院校的独立课程,应对模拟法庭的前期准备、庭审细节和总结评析等阶段作细致研究。
关键词：
模拟法庭 高职教育 实践教学 法学
[期刊] 高等教育研究
[作者]
翟业虎
我国高校模拟法庭教学存在课程设置和运行缺陷、教学表演性质明显、师资力量薄弱、学生参与度不高等问题。原因在于高校法学教育定位似是而非、实践性课程设置不足、传统教学理念禁锢、"双师型"教师匮乏。须从优化课程设置、完善教学体制、引入双师机制、统一运行流程、强化国际模拟法庭等方面予以规范。
[期刊] 经济师
[作者]
钟普诚
中共十八届四中全会《决定》明确表明要推进"以审判为中心"的司法改革方向,为我国高校传统刑事模拟法庭教学打开了新的视野。传统刑事模拟法庭表演色彩太强,很难发挥学生的能动性和提高学生的实践能力,而其根本原因是我国一直存在"以侦查中心主义"的诉讼体制。刑事模拟法庭活动将围绕"以审判为中心",要全面培养学生的思辨、语言表达等各方面的综合能力,就要以对抗式诉讼模式为导向。对抗式诉讼模式控辩双方平等对抗,可以充分发挥学生的主动性、积极性,锻炼学生的实践能力。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
宋刚
模拟法庭课程在各高校法学院中日益受到重视,但由于该课程被引入我国高校不久,课程建设的诸多方面尚不完善,特别是学生评价体系的薄弱,已成为制约该课程教学效果的瓶颈。针对模拟法庭课程的实践性、综合性等特征,提出了三大评价主体、九项指标项目及其权重的评价体系,并对评价体系的实施条件及预期效果进行了初步分析。
关键词：
模拟法庭 学生评价 评价主体 评价指标
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
谢礼妹
本文以《空间法模拟法庭》为例,阐述与之结合的文献检索课教学内容的设计。在分析课程"目标问题明确、专业性强以及课时少"这三个特点基础上,提出"深度结合于并服务于专业课"的设计原则,并依据这设计原则给出课程结构以及具体的课程内容设置。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
陈盈 刘晓景 潘玲
我国"模拟联合国"活动存在发展不均衡、功利化趋势严重等问题。公共图书馆开展"模拟联合国"活动具有以下现实意义:开启"全民教育"、"公民外交"新纪元;提供交友平台并促进图书馆实践其第三空间功能;以创新型"体验式阅读"促进公共图书馆阅读推广。公共图书馆开展"模拟联合国"活动,可从以下路径入手:注重馆校、馆社多元合作;深挖馆藏资源并创新活动形式与内容;寻求自主与公益相结合的资金支持;搭建反馈与交互机制相融合的技术平台。
关键词：
公共图书馆 模拟联合国 中国
[期刊] 中国远程教育
[作者]
官玉琴
法律诊所式教学法将法律实践融入到理论学习中,有助于提高学生的实践能力和综合素质。无论从开放教育培养目标、法学学科性质上看,还是从开放教育法学课程教学特点、教学对象、教学条件上分析,法律诊所式网上教学法都适用于开放教育法学人才的培养。法律诊所式网上教学法的实施主要分为三个阶段:小组成员在课堂上讨论、在网上进行课程教学、学习总结。为保证法律诊所式网上教学的顺利开展,教师应做好充分的准备工作,如熟悉课程内容、收集典型案例、在网上公示案例、对学生进行分组等等。
关键词：
开放教育 法律诊所 网上教学
[期刊] 职教论坛
[作者]
李金国 杨林生 李云贵
针对高职院校模具实训教学受设备、场地、经费等因素制约的现状,提出了基于虚拟现实技术的模具实训教学策略,分析了虚拟现实技术应用于高职院校模具实训教学的意义,探索了虚拟现实技术提升高职模具实训教学的有效途径。虚拟现实技术在高职其他专业实训教学中,也有着较高的推广价值。
关键词：
高职教育 虚拟现实技术 实训教学
[期刊] 国际商务研究
[作者]
韩天岚
本文以英国、美国、德国、法国4个国家的法律机制为依据,分析现行各国 法适用于国际保理中应收账款转让的法律机制及法律要求,并加以探讨。
关键词：
国际保理、法律机制 应收账款
[期刊] 上海金融
[作者]
秦宏昌
近年来,福费廷业务在我国受到各商业银行的高度关注。本文通过对福费延业务中所涉及的担保问题、无追索权问题、司法管辖及法律适用等法律问题进行了深入研究,对我国银行顺利开展此项业务有一定的指导意义。
关键词：
福费廷 法律 适用
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
舒晓杨 王连喜
培养学生的创新精神和实践能力是高职教育重要的培养目标，创新教学模式是实现该目标以及全要素推进高职教学数字化转型的有效途径之一。对多模态教学模式融入高职教学的可行性和切入点进行了相应的分析和梳理后，构建了适合高职的多模态教学模式，目的在于提升高职学习者的核心素养和高阶思维能力，提升教师的数字化素养，以适应社会数字化转型带来的各种需求、变化和挑战。通过教学实践验证该模式能充分体现教师与数字技术的协同作用，学生“自主、探究、合作”为特征的主体地位，有利于提高学生的创新思维和高阶思维能力。同时提出，教学过程中要注意人机融合共生，教学环境中要关注高职教师数字化转型，以及构建高职教学数字化转型的新生态体系。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张莉 谢吉刚
高职院校项目化教学可以紧跟企业的实际需要、综合学生的各项能力来解决实际问题,对学生的知识掌握和能力形成有很大的作用。本文以一个虚拟三维场景交互的实际项目的综合实训教学为例,提出该项目的教学应以深入的市场调研为基础,模型构建为关键,全面技术文件为表现形式来展开。该项目在教学实践中取得了很好的效果。
关键词：
项目化教学 场景交互 教学改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
罗君
随着新一轮高职英语课程改革的深入,新大纲所倡导的"三级要求、分类指导、因材施教"教学要求与"一统化"高职英语教学现状之间的矛盾日渐突出。课题组认为,在班级内部采用"分层要求+分类指导+分级考评"的教学模式有助于解决这一矛盾,并据此提出了相应的策略。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高广未
基于职业能力本位的高职英语课程开发,应遵循从职业分析到目标分析,从课程组织到课程评价的过程。"层次-模块"教学的具体操作方法:在学期初划分层级组别,提出分层要求;在学期中进行分类施教和指导;在学期末实施纵向考查及分级考核。
[期刊] 职教论坛
[作者]
郁雯 郭建敏 陶美成
就业指导课是高职院校开展就业指导工作的重要手段和方式,为了进一步提高就业指导课的教学质量,增强就业指导课的实效性。对就业指导课案例教学模式、互动教学模式和体验式教学模式的内涵、教学环节的实施、教学中因注意的问题等进行了探究。
关键词：
就业指导 教学模式 研究 实施
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文献计量分析
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