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[期刊] 职业技术教育
[作者]
彭力明 丁立人 徐俊杰
从专业教师的视角跟踪调查宁波职业技术学院模具专业毕业生的就业情况,结果显示:用人单位最满意学生的素质为敬业精神、团队意识、诚实守信;基本满意的素质为专业素质和交际沟通能力。学生认为在校对自己工作影响较大的教学环节是"顶岗实习",认为比较有用的是"专业课程"和"基础课程",认为没用的是"毕业设计"。为此,建议模具专业在培养目标定位上不能仅仅局限于模具岗位,应该定位于大机械岗位,解决学生专业面过窄和创新能力欠缺的问题,同时重点设计顶岗实习教学环节。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨皓
为科学测评学校人才培养质量,推进教育教学改革,以襄阳职业技术学院毕业生为例,依托第三方专业机构,对学校近两届毕业生实施跟踪调查,基于毕业生反馈的数据,在对样本采集情况、主要指标变化趋势进行统计分析基础上,从就业情况、就业质量、培养质量以及校友评价等方面,分析学校人才培养质量,并对存在的问题提出改进建议。
关键词：
高职毕业生 培养质量 跟踪调查
[期刊] 职业技术教育
[作者]
史丽珍
近年来大学生就业已成为全社会关注的问题,其中高职英语专业毕业生就业难问题尤为突出,这主要源于他们在就业过程中所面临的社会、学校、家庭及自身等一系列缺位及认识偏差。对此,需要政府相关部门、社会、学校、家庭等共同努力,而高职英语专业毕业生则需从练好扎实专业基本功、扩充知识面、调整就业目标、增强职业适应性入手,提高自身综合素质。
关键词：
高职院校 英语专业 毕业生 就业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄飙 张亦慧
问卷调查发现,高职院校学生在职业选择时普遍将发展前景、收入、工作稳定性等作为优先考虑的因素,其月薪期望值较为合理,但普遍没有把专业学习作为自身就业的重要因素,且在面对就业压力时有逃避的倾向;学生性别、年级、是否担任学生干部、学生家庭及所处地域都对其职业选择具有一定影响。为此,高职院校应把就业指导工作贯穿整个工作过程,努力帮助学生树立良好的职业选择观念,通过多种形式促进学生就业。
关键词：
高职生 职业选择 就业指导
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张作为
高职电子商务专业"321"阶段式实践教学模式是指把高职电子商务三年制(共6个学期)学生大学期间划分为三个实践阶段,每个阶段占用的时间分别为3、2、1学期。"321"阶段式实践教学以威客平台为载体,以学生工作室轮岗和典型项目轮换为教学组织形式,学生以师徒制形式完成顶岗实践。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王凤基 陈军洲
本文采用问卷调查的方法来调查了解高职女毕业生的就业心理和求职意向,为学校专业教学改革和就业指导提供依据。通过对问卷数据的统计分析,探讨了高职女毕业生值得肯定的就业心理意向和存在的问题,提出了相应的对策建议。
关键词：
高职院校 女毕业生 就业意识 调查研究
[期刊] 职教论坛
[作者]
卞莉莉 邵政
当前,高职生的就业压力依然很大,在就业的过程中呈现出诸如待遇不高、劳动强度大等种种问题,究其原因,有学生自身的原因,也有学校和用人单位的原因。基于就业调查的情况,提出了拓展高职毕业生就业途径的探索与创新。
关键词：
高职毕业生 就业途径 探索 创新
[期刊] 职教论坛
[作者]
任君庆 戚音
作为生存于特定社会中的生命个体,职业学校毕业生的成长历程是非常复杂的,受到周围多种因素的影响。通过对宁波职业技术学院175名毕业生在校期间及走上工作岗位两段生命历程的调查发现,学校职业教育对毕业生的成长和成功有着重要意义,具有促进社会阶层流动的重要功能。
关键词：
职业学校 毕业生 成长历程
[期刊] 中国高等教育
[作者]
包艳华 马永红 Georg Kruecken 白丽新
高校可在高等教育体系内选择同类型的院校为基准,来评估自身的优劣长短。KOAB项目是一种新的以科研机构-各高校之间毕业生就业跟踪调查研究网络模式。研究队伍不仅熟悉传统的统计方法,且能充分掌握最新的数据分析方法。毕业生跟踪调查是检验人才培养质量的重要手段,是高校掌握毕业生就业状况、用人单位反馈人才意见和建议的重要途径,其调查结果对高校教育教学改革具有重要的意义。欧美的很多发达国家都会
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩秀婷 王凤芹
本文通过问卷调查、访谈等方法对师生进行调研,旨在了解行动导向教学法在思政课中的应用效果、存在的问题。调查结果表明:在思政课中运用行动导向教学法对提升学生职业核心能力、综合素养具有重要作用,但在适用性等方面仍存在一些问题。文章提出了"一建二开三丰富"等三个方面政进措施。
关键词：
行动导向教学法 思政课 调查分析
[期刊] 中国成人教育
[作者]
魏娜
古典文化素养是高职大学生人文素养的重要内容,本文通过调查分析常州工程职业技术学院大学生古典文化素养的基本情况,提出高职大学生古典文化素养培养的途径。
关键词：
高职大学生 古典文化素养 调查分析
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘猛
作为以传承与创新文化为使命的高职院校,其办学必然遵行一定的文化逻辑。办学成效卓越的高职院校,往往在与社区文化相融、同企业文化对接、让学生文化突显及靠制度文化保障等方面"给力"。只有营造具有高职院校特点的有利于学生发展的校园文化环境,才能真正彰显其独有的文化育人旨归。
关键词：
高职院校 文化逻辑 企业文化 学生文化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
卢杭央
实现以实际应用和跨文化交际为导向的《日语视听说》课程的有效教学,是当前高职商务日语专业高端技能型人才培养的难点,而CDIO国际工程教育理念为推进《日语视听说》课程的教学改革提供了有益的借鉴。通过总体构思、项目设计、实施运作、考核评价的教学改革路径,优化教学内容、教学策略与考核方法,提升《日语视听说》课程教学的有效性,并在宁波职业技术学院取得了较为理想的效果。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐亚丹
调查高职汽车检测与维修专业5届毕业生的就业情况,对毕业生就业收入、就业时间、就业对口率、就业周期、岗位迁移情况、就业满意度进行分析。研究显示,高职汽检专业毕业生初次就业收入2300元左右,并且呈逐年增长趋势;初次就业时间早、对口率高、实习期内就业稳定性差;初次就业时间和对口率受社会经济环境影响较大;随着工作时间的延长,就业岗位从汽车行业向其他行业迁移,更换工作的比例减少,就业岗位趋于满意。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张慧波 祝蕾
"一带一路"倡议为我国高职院校"走出去"提供了前所未有的机遇,诸多高职院校进行了"走出去"的多样探索,宁波职业技术学院就是典型代表。宁波职业技术学院不断创新探索,有效挖掘"走出去"的渠道、拓展"走出去"的路径、降低"走出去"的风险、形成"走出去"的合力、增强"走出去"的内功。宁波职业技术学院等高职院校"走出去"取得一定成效的同时,也面临缺乏系统顶层设计、缺乏充足稳定经费、缺乏校企协同"走出去"机制等困局,亟待国家政策与经费保障,降低高职院校"走出去"的潜在风险,引导高职院校"走出去"有序持续推进。
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