标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(3979)
2023(5781)
2022(4281)
2021(4029)
2020(3240)
2019(7024)
2018(6998)
2017(12750)
2016(7876)
2015(9560)
2014(10240)
2013(8832)
2012(7807)
2011(6764)
2010(6834)
2009(5813)
2008(5668)
2007(5378)
2006(4869)
2005(4402)
作者
(19092)
(15590)
(15586)
(15138)
(9944)
(7456)
(7437)
(6197)
(5995)
(5870)
(5411)
(5309)
(5097)
(4935)
(4877)
(4763)
(4755)
(4659)
(4617)
(4510)
(4219)
(3855)
(3802)
(3795)
(3739)
(3567)
(3563)
(3552)
(3207)
(3187)
学科
(24439)
经济(24296)
管理(15760)
(13547)
中国(13213)
(12536)
企业(12536)
理论(11049)
业经(10068)
教育(9985)
(9149)
方法(8555)
教学(7650)
(6981)
地方(6020)
农业(5838)
产业(5494)
(5347)
学校(5334)
发展(4798)
(4789)
(4778)
(4679)
政治(4664)
经济理论(4642)
学法(4614)
教学法(4614)
(4602)
企业经济(4548)
技术(4450)
机构
学院(101328)
大学(98109)
研究(32772)
(32076)
经济(31113)
管理(30730)
理学(25935)
理学院(25521)
管理学(24689)
管理学院(24509)
(21662)
中国(21323)
科学(19472)
(19103)
师范(18994)
职业(18280)
技术(17687)
(17490)
教育(15977)
(15699)
(15680)
师范大学(15061)
中心(14229)
(14147)
研究所(14034)
北京(13810)
(13492)
技术学院(13447)
职业技术(13233)
财经(12349)
基金
项目(63068)
研究(54923)
科学(50153)
基金(40800)
社会(33964)
(33356)
国家(32900)
社会科(30741)
社会科学(30728)
教育(30565)
科学基金(28480)
(28232)
编号(26560)
成果(23387)
(23049)
基金项目(21114)
课题(20690)
(18462)
规划(15440)
资助(15436)
项目编号(15404)
自然(15184)
重点(15114)
自然科(14862)
自然科学(14860)
自然科学基金(14592)
(14490)
大学(14361)
(14137)
(13830)
期刊
(40815)
经济(40815)
教育(37301)
研究(34513)
中国(30253)
学报(14815)
(14386)
大学(13413)
职业(12912)
科学(12896)
(12429)
技术(12262)
管理(12022)
学学(10697)
农业(9832)
图书(8232)
技术教育(7588)
职业技术(7588)
职业技术教育(7588)
(7423)
论坛(7423)
业经(6965)
财经(6825)
(6581)
金融(6581)
书馆(6419)
图书馆(6419)
高等(6244)
经济研究(6102)
(6039)
共检索到161243条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛  [作者] 彭明生  
青年大学生的社会化是大学生成长的关键时期,我们理解人的社会化是指一个从出生,从一无所知的生物个体的人,在成长过程中通过不断地学习知识、技能和社会规范,培养和提高自己的社会需要,发展自己的社会性,把自己一体化到社会群体之中去,从而使社会不断延续和发展下去的基本过程。在人的社会化过程中,校园文化是青年大学生社会化的"中介",也是桥梁和扭带,校园文化是校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化和校园活动文化的总和。社会对高职大学生的要求,就主要是通过高职校园文化来实现的,所以,高职校园文化在青年大学生的社会化过程中起着十分重要的作用。对如何加强高职校园文化建设,促进青年大学生的社会化进行了思考。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘晴  
新形势对高职人才培养和思想政治教育实效性提出新的要求。高职校园文化与大学生思想政治教育实效性的内在互动关系,使其成为增强大学生思想政治教育实效性的重要载体和有效途径。高职教育要以健康向上的校园环境、丰富的校园文化活动、完善的校园制度文化、先进的职教理念为载体,促进大学生思想政治教育的实效性,培养现代社会全面发展的高端职业人。
[期刊] 职教论坛  [作者] 柳连忠  翟藏库  李荣娴  
高等职业教育作为高等教育的一个类型,在高教事业中占有重要地位。高职院校校园文化的建设对其发展具有重要影响,在办学过程中,校园文化建设取得了一定的成果,但还不能满足新形势新任务的需求。对高职院校校园文化建设的必要性和现状进行了分析,对高职院校校园文化建设的途径进行了阐释。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 朱巧芳  
从高职文化与高校文化的区别、高职文化的特征以及如何建具有鲜明企业文化特色的高职校园文化三方面对高职校园文化进行了分析与探讨。
[期刊] 改革与战略  [作者] 刘彦斌  
职业精神是人从事职业的根基;培育学生的职业精神是高职教育的重要任务;精神文化是校园文化的根基;高职校园文化必须大力弘扬社会主义职业精神。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 江颉  
在我国市场经济飞速发展的大背景下,用人单位把人才的职业素养作为对一个合格人才评价的重要依据,高职院校学生的职业素养已经逐渐被企业单位重视起来。同时,好的职业素养也是从事每项工作必须具备的条件,是高职院校毕业生顺利找到理想工作的基础。目前,对高职院校学生职业素养的培养已经成为了学校的主要目标,也是增加学生就业竞争的重要部分。本文就学校对高职学生的整体职业素养培养的对策进行探究。
[期刊] 教育与职业  [作者] 糜红缨  
高职校园文化与工业文化具有相似之处,但二者在建设主体、终极价值目标和建设氛围等方面还有一定的差异性。高职人才培养的性质和模式决定了其校园文化建设可参照工业文化建设,用工业文化中工作价值观的先进性要求培育校园文化。高职校园文化与工业文化可以通过文化主体的对接,引导高职生准确进行职业定位;通过文化价值观的对接,帮助高职生树立积极的工作价值观;通过文化氛围的对接,缩短高职生职业适应期。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王丽丽  
高职校园文化与德育建设在教育实践过程中相互渗透,相互促进,彼此既有统一性又有差异性,二者融合渗透,能强化高职校园文化德育功能的发挥。目前,影响高职校园文化与德育工作育人功能发挥主要在于网络德育队伍建设与网络技术发展的不协调以及社会大环境中不利因素的制约。要强化高职校园文化与德育工作育人功能的发挥,就必须以校史文化为立足点和生长点,传承创新育人功能,占领网络信息新阵地,优化德育新环境,树立校园文化品牌意识,促进德育功能的发挥。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杜卉  
作为培养专业技能人才的高等院校,高职院校校园文化具有职业性的鲜明特征,对于高素质职业技能人才培养工作具有重要影响。为了解高职院校校园文化影响力情况,有针对性地加强校园文化建设,笔者对沈阳职业技术学院、辽宁装备制造职业技术学院、辽宁交通高等专科学校、辽宁警官高等专科学校、沈阳金融学院、辽宁美术职业学院等8所高职院校的1860名在校学生开展了一次高职校园文化影响力调查,内容包括校园文
[期刊] 职教论坛  [作者] 吴建东  
职业特色是高职校园文化的本质属性。从高职校园文化融合企业行业的理念文化、管理文化、员工文化和环境文化四个层面,重点探讨校园文化构建职业特色的价值、形态类型和建设路径,力图从实践经验归纳和理性逻辑分析结合的向度,探索高职院校校园文化职业特征和职业特色的重要课题。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 童学敏  
本文在分析高职校园文化建设目标的基础上,提出了高职校园文化建设应当以学生发展为目的,以教职工和学生为主体,教学是重要阵地,制度是重要保障,坚持高职院校文化的独特性等建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 石红英  
高职校园文化对于推进大学生思想政治教育,培育全面发展的社会主义建设者具有重要意义,它越来越成为高职院校发展的核心竞争力之一。论述了高职院校校园文化的职业特色,表现在更多突出职业性特征,包括重视职业定向教育,重视职业道德教育,重视职业能力培养,重视融入优秀的企业文化。最后论及了如何构建有职业特色的高职院校校园文化。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张斯为  
研究高职校园文化建设,对完善富有特色的、符合高职教育规律的人才培养体系具有积极意义。高职院校应把握好校园文化的独特内涵,在大的文化发展背景下营造"以人为本"的教育环境,充分发展校园文化的导向功能;着重营造一种文化自觉氛围,实现校园文化的约束功能;力求在校园发展中寻求自身特色,完善校园文化的凝聚功能;与当地经济文化的发展紧密相连,在良好的互动中实现校园文化的辐射功能。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 邱邑亮  
本论文共分为五部分:一是对我国教育界近年来有关学生素质的观点进行梳理,从人的素质界说、教育与人的素质、高等教育与人的素质三个层次;归纳出教育在人的素质发展
[期刊] 职教论坛  [作者] 蒋涛  
针对目前高职院校校园文化建设中出现的若干理论和实践问题,提出从高等教育的层次、大学的职能、高等教育的功能等方面,研究与高职院校发展相适应的校园文化建设,并在此基础上提出高职院校校园文化建设的发展目标和实施途径。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除