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[期刊] 中国劳动  [作者] 余芝轩  
校企合作,既是现代职业教育走向市场的必然选择,也是现代企业走向科学发展的客观要求。然而我国校企合作还面临很多困难和问题,要完善有关校企合作的法律法规,促使高职院校和企业加强对校企合作的管理,完善校企合作机制,加强政府对校企合作的督导等措施,使校企合作发挥应有的效应。
[期刊] 农业技术经济  [作者] 杨丽莎  张明  
结合贵州山地农业发展的特征,基于三个类型区域9个行政村的问卷分析,对贵州山地农业发展农户合作意愿进行调查,并采用有序probit回归模型实证分析贵州山地农业发展中农户合作的制约因素。研究发现,制约山地农户合作意愿的因素包括:农民对合作组织认知程度低;农村劳动力结构与合作经济发展不匹配;农民局限于传统生产方式而缺乏合作意识;农民对合作经济缺乏信心;山地农业经营绩效低下。提出要破解山地农户合作困境,必须要从提高合作意识、增强合作潜能、营造合作环境等方面着手。
[期刊] 教育与职业  [作者] 计皓宇  
对高职教育的内涵式发展而言,实现高职院校与企业之间的深度合作至关重要。然而,受文化理念、运行机制等制约,目前大多数高职院校与企业之间的合作仍然停留在中浅层次。为了促进高职院校与企业之间的深度合作,必须提高高职院校社会地位,融合校企文化发展理念,完善校企合作协议细节,打造校企合作交流平台,构建互惠共赢治理格局,营造良好合作政策环境。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 卢兵  
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对高等教育实施学分制提出了明确要求:深化教学改革,推进和完善学分制,实行弹性学制,促进文理交融;注重因材施教,关注学生不同特点和个性差异,发展每一个
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王晓晴  
本文从社会、学校、教师个人思想认识等方面分析了高职院校教师参与科研的制约因素,并为破除这些障碍,提升高职院校科研水平提出了相应的对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 高原  曹晔  马四顺  
[期刊] 现代管理科学  [作者] 陈长彬  杨忠  
供应链合作关系的核心就是供应链合作伙伴之间的关系,文章从供应链合作关系形成与发展的过程来说明在供应链企业中建立战略合作伙伴关系是供应链合作的必然趋势,同时,分析了影响供应链合作关系形成的驱动力和环境因素,并提出了供应链合作关系与环境关系模型以及影响供应链合作关系的多变量模型。
[期刊] 国际经济合作  [作者] 张雯丽  翟雪玲  
中国和印度是全球两大新兴经济体,在金砖国家中,印度的发展潜力仅次于中国。本文分析了中国与印度农业合作现状,全面分析了印度投资环境。总体来看,印度投资环境向好,在良种和技术合作以及部分农产品贸易方面中印两国具有一定合作空间,但由于现阶段印度国内投资制约因素较多,赴印度开展农业投资合作面临较大风险。
[期刊] 国际经济合作  [作者] 张雯丽  翟雪玲  
中国和印度是全球两大新兴经济体,在金砖国家中,印度的发展潜力仅次于中国。本文分析了中国与印度农业合作现状,全面分析了印度投资环境。总体来看,印度投资环境向好,在良种和技术合作以及部分农产品贸易方面中印两国具有一定合作空间,但由于现阶段印度国内投资制约因素较多,赴印度开展农业投资合作面临较大风险。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 潘开灵  
运用制约因素理论对接力技术的假设前提和理论基础进行了分析。首先介绍了接力技术的基本思想和所遵循“接”、“作”和“交”的原则 ,提出了生产中制约分类方案 ,分析了该技术的制约因素的性质、假设前提、生产与成本理论 ,指出接力技术以承认项目中存在性不确定的因素和管理中存在着惯性制约为前提 ,得出接力技术关于生产作业最根本的理论基础是生产效率理论。
[期刊] 统计研究  [作者] 高燕  
Industrialization and informationization are two ways of promoting economy development, which have different characteristic and meaning. Informationization is more important action of industrialization since 21 century. The author, on the analysis of industrial upgrade infection factors, studies the main characteristics of industrial upgrade under the effect of informationization.
[期刊] 现代管理科学  [作者] 葛文雷  
一、国有企业开展资本经营的外部环境制约因素 (一)企业产权界定模糊不清 近几年来,企业产权制度改革正在逐步进行,但由于长期积累的问题较多,许多产权界定至今仍不明确,国有资产的所有权归属不明,厂的上面有公司,公司上面有局。公司和局常常扮演“准政府”的角色,究竟由哪一级代表行使国家对国有资产的所有权;企业财产中哪些归国家政府、地方政府所有,哪些
[期刊] 职教论坛  [作者] 肖凤翔  肖艳婷  雷姗姗  
现阶段,我国中高职课程衔接的现状表现为学科课程为主体的课程开发模式、中高职课程各自为阵、课程设置缺乏对接意识以及课程衔接缺乏必要的基础和手段。中央集权的职教课程管理体制、社会配合程度低、生源的素质差异和课程设置及教学管理方式不合理等是制约我国中高职课程衔接的几个主要因素。据此可以从制定有利于中高职衔接的课程制度、建立多元参与的沟通平台、改革教学管理、课程的模块化设置与系统化开发等方面促进我国中高职课程衔接。
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