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[期刊] 教育与职业
[作者]
王保华 刘敬平 卢杉
高职院校人才培养的载体是专业。文章阐述了高职机械制造与自动化专业的人才需求、人才培养现状与问题,并针对人才培养中的问题提出了人才培养方案制订、课程体系调整、专业教师培养、校企协作开发教学项目、"四段式"人才培养模式等具体的对策与措施。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
田锋社 邓志辉 王金辉 赵利平 朱航科 舒蕾 胡建辉 魏康民 刘清
本文介绍了国家级教学成果一等奖"高职机械制造与自动化专业人才培养体系的建设与实践"的整体情况,叙述了系统化人才培养体系建设的理论依据,人才培养与人才培养体系,高职机械制造与自动化专业系统化人才培养体系的内涵与具体构成,成果解决的主要教学问题与解决问题的方法;介绍了成果在校内的使用效果和校外的推广应用情况。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李西平 李志香 姚行州
随着国家装备制造业的发展从成本型到质量型再到快速响应型的转变,适用性人才培养途径的研究与实践已经成为高校相关专业教学改革的关注点。本文探讨了中央电大机械设计制造及其自动化专业的教学改革总体目标,探析了下一步本专业教学改革的基本思路与要点。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟鑫沛 曹会元
中高职衔接作为中职、高职教育发展的＂立交桥＂，是探索构建技能型人才选拔和培养长效机制的重要途径。针对当前中高职衔接存在的职业目标衔接不连贯、课程体系衔接不当、课程内容重复等问题，通过对机械制造专业的供需调研、职业能力分析、课程体系构建，制定中高职衔接专业教学标准，在专业教学标准的基础上，完成机械制造专业中高职衔接人才培养方案的设计。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
白晓虎 王君玲 王瑞丽 辛明金
随着社会经济的发展和高等教育的大众化，中职与本科直接衔接成为一种新兴的教育形态。结合沈阳农业大学的实际情况，分析了中职本科机械设计制造及其自动化专业应用型人才培养过程中存在的问题，对课程内容衔接、理论课程体系构建、工程训练体系构建、师资队伍建设进行了研究和实践，形成了科学合理的中职本科机制专业应用型人才培养模式。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王海艳 邵喜武
高等院校农业机械化及其自动化专业在培养农业机械人才方面发挥着重要的作用,开设此专业的高校也在不断进行着优化人才培养的积极探索。但随着我国经济社会的快速发展,该专业人才培养仍有许多与学生个体发展需要、社会需求不相适应的地方。分析了高等院校农业机械化及其自动化专业人才培养存在的问题,并结合各高校的实践探索,提出相应对策措施。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
蔡泽寰 肖兆武 蔡保
中国制造2025是中国版的工业4.0,随着"中国制造2025"的逐步实施,我国制造产业将全面改造升级,这必将影响到高职制造类专业人才供需的状况及人才培养目标。为更好地适应"中国制造2025",针对目前高职制造类专业存在的专业改革发展准备不足、专业建设顶层设计滞后和教学资源储备不够等问题,需要重点推进人才培养模式改革,不断优化人才培养要素:要不断更新教育理念,主动适应人才培养新要求;适当拓宽专业口径,提高学生就业适应力;构建完善的课程体系,服务学生可持续发展;重视实训实习基地建设,为学生提供现代化教学条件及
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄小璜 陈勇将
文章通过调查研究发现机械设计制造及其自动化专业毕业生需求数量逐年递增；相应技能证书被看好；研发、操作与维护岗位需求度较高；企业青睐毕业生的专业技术能力。基于对人才需求的分析，机械设计制造及其自动化专业＂３＋４＂人才培养模式在实施过程中应夯实专业基础，提高学生专业素养；贴近生产实际，增强学生实践能力；关注核心能力，考虑学生整体发展；准确定位目标，把握学生发展方向。
关键词：
3+4 机械设计制造及其自动化 人才需求
[期刊] 教育与职业
[作者]
郑利敏 杨悦梅 劳佳锋
浙江作为传统制造业大省,大力实施数字经济"一号工程",以智能制造为主攻方向,全面推进浙江智造。实现"浙江制造"转向"浙江智造",必须以高技术技能人才作为支撑,急需面向基层、生产、建设、服务的高素质自动化技术技能人才。文章针对目前自动化技术技能人才培养目标不够精准、人才培养质量偏低、人才培养结构失衡、教学方式有待创新及校企合作机制不完善的现状,提出构建能力本位的课程体系、完善专综结合的培养体系、创新产教融合的合作机制、打造专兼结合的"双师"团队、建设合作共赢的实训基地、构建"1+X"育训协同体系。
关键词：
智能制造 自动化 人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴国兴 范君艳 樊江玲
制造业是国民经济的基础,制造业由传统制造向智能制造发展对高等教育提出了新的要求。文章首先介绍了智能制造的发展对应用型机械类专业人才的挑战,然后分析了面对智能制造应用型本科机械类专业人才培养现状,最后阐述了智能制造背景下应用型本科机械类专业人才培养模式改革:围绕智能制造对应用型人才能力的需求,优化专业人才培养方案;多渠道协同,破解师资与实践基地瓶颈;改革教学方法,提升教育教学质量;以比赛竞赛、考证考级为抓手,强化学生实践能力。
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴强
通过专业教学体系和人才培养保障机制建设,细化落实人才培养的教学管理和学生管理等诸要素,对高职的教学观、人才素质观进行了分析,并介绍具体的工作做法。
关键词：
人才培养 教学体系 保障机制 工作落实
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘瑛 钱慧娜 胡美君 高庆云 徐亚丹
德国双元制高等教育是把国家承认的某一职业培训与大学专业教育相结合，由企业和高校共同承担培养人才的任务，把职业培训和学历教育糅合。以霍夫应用科技大学机械制造专业为例，其在高等教育双元培养、专业设置、教学安排、招生等方面与我国高职院校现代学徒制教学改革实施有相似之处，双元制成功糅合了职业培训与学历教育，在保证毕业生质量的高淘汰机制等方面值得借鉴。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
叶峰
随着我国服装产品逐步占领全球市场,服装专业人才培养同社会发展、行业发展的要求还有很大差距。如何既满足学生自身发展,又适应行业需求和社会发展,成为每一名高职教育人员必须深入思考的问题。本文通过阐述和剖析人才培养理念,针对教师队伍现状、生源质量以及政策扶植与资金投入等高职服装专业面临的问题,提出了具体的措施,为高职院校服装专业人才培养工作提供一定的参考。
关键词：
人才培养 课程体系 高职教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
费芳 李永红
高职园林专业现有的人才培养方案大多依据中专和本科的培养方案适当修改而来,不能紧密切合职业岗位所需的职业能力。高职城市园林专业培养目标应根据园林产业岗位群细分为"六大员",即园林设计(制图)员、园林施工管(监)理员、园林预(决)算员、园林企业管理(营销)员、园林种植(养护)员、盆景(插花)员,以胜任园林规划设计、园林工程施工、园林植物栽培和工程养护等第一线园林生产、建设、管理和服务岗位。
[期刊] 教育与职业
[作者]
侯静
当前,我国高职法学教育过多注重课堂上法律理论知识的教授,而在实践教学课程的设置上进展甚微。文章阐述了高职法学教育的现状,分析了产生现状的原因,并提出了若干教育教学实践中可行的改革措施。高职院校应更新教学理念,改革教学方法,建立完整的实践教学体系,培养和提高学生的法律综合素质和实践能力,使学生能够更加适应国家对法律人才的各项要求,更好地为我国社会经济的发展保驾护航。
关键词：
高职 法学 教学模式 教学方法 实践教学
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