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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘洋洋
通过对山东省某高职院校进行问卷调查,采用描述性分析及序次logistic回归模型对影响高职新生学习状态的因素进行探究。研究发现,高职新生的学习状态受到来自家庭、学校及个人等多方面的影响;其中,来自城市、对学校及专业满意度高、学习自主性强、人际关系良好、情绪状态好、没有恋爱以及对网络依赖程度较弱的新生更有可能处于积极的学习状态。
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄志国
高职学生正处在世界观、人生观、价值观发展定型的关键阶段。了解学生心理动态和心理需求是促进学生身心健康发展的前提，也是高职院校坚持以生为本理念，实现自身可持续发展的必然选择。在分析高职院校学生心理动态及其成因的基础上，从办学质量、管理、服务、素质教育四个方面对促进高职学生心理健康发展进行了探索。
关键词：
高职学生 心理状态 对策思考
[期刊] 职业技术教育
[作者]
谷峰
课堂区位偏好与学业水平存在相关关系。基于课堂区位集聚分析和区位熵分析，构建课堂区位愿态函数，用以分析学生群体的学习心理分布特点，预测区位偏好者学业发展趋势，指导学生改善学习行为，提升学业水平，也指导教师建立针对性的教学策略，完善课堂布局。与简单的以距离为变量的分析相比，课堂区位愿态函数更准确的描述了课堂区位内涵。
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱伟方
创业教育作为一种新的人才培养模式,不仅是一种教育的创新,更是创新教育的延伸和实践,是高层次的素质教育。而我国开展的创业教育,实施程度不高,收效甚微,主要受到文化环境、师资、教育评价和学生动能四大因素的影响。我国高校的创业教育要真正取得实效,必须构建创业教育体系;建立健全创业教育运行机制;强化创业教育师资培养,多渠道、多形式地开展创业教育。
关键词：
高职院校 创业教育
[期刊] 统计研究
[作者]
缪宇环
本文利用非参数检验和定序回归的统计分析方法,探究了我国目前普遍存在的就职者学历与其职位要求学历不匹配的现状,并进一步通过回归得出了影响该现象发生的主导因素,发现学历水平、家庭人口数、所在公司的所有制及规模对于被调查者过度教育程度具有显著的影响,其中港澳台资公司存在职工过度教育现象的可能性要大于私有/民营企业,而大型公司比小型、中型公司更容易出现职工过度教育的情况。本文在以往研究的基础上,提出以过度教育的年数来划分过度教育的程度,并以此作为定序变量探究其影响因素,据此提出了缓解我国过度教育现状的建议。
关键词：
过度教育 非参数检验 定序回归
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张豪锋 赵耀远
知识共享是建立虚拟学习社区的目的之一,但在线知识共享还存在很多阻碍因素。本文以计划行为理论为基础,引入了社会网络关系的概念,提出了一个解释虚拟学习社区中参与者共享行为的影响因素模型,并针对参与者对在线知识共享的态度、主观行为规范、知识创新自我效能感、关于Web的自我效能感以及社会网络关系等影响参与者知识共享行为的主要因素,提出了相应的对策,以促进虚拟学习社区中参与者的知识共享行为。
[期刊] 职教论坛
[作者]
冯丽莎
传统的课堂教学模式已经不能满足学生日益增长的需要,为了能更好的适应社会发展趋势,各所高校以教师为导向、以学生为主体,提高高职院校学生的自主学习教学体系正逐步兴起。但是目前对高职学生自主学习现状分析只有少量的研究并呈现消极状态,需要有关部门和学校的干预和改善。在自主学习的内涵和意义基础上,分析了目前我国高职学生自主学习的现状,从而找到提高我国高职学生自主学习的对策和策略。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
尹鸿博
针对图书馆学是前科学还是常规科学这一问题,认真研读了《科学革命的结构》一书,发现库恩所说的"范式"仅存在于自然科学之中,"图书馆学是前科学还是常规科学"这一问题其实是一个伪问题。社会科学多范式之说,已经变换了范式的概念。图书馆学是一门成熟的社会科学性质的学科,不存在统一的范式,只存在不同的观点和学派,并且处于不断地争论和竞争的状态。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
林日亿 杨正大 王新伟 姜烨
针对高温、高压工业生产过程中的水蒸气相态转变问题,设计并搭建了一套氮气/蒸汽混合气体特性研究实验平台,探究了混合气体温度、压力(总压和分压)等对水蒸气状态特性的影响规律,通过光学窗口实现了气液相态转变的可视化,结合理论计算获得了混合气体的分压规律。该实验平台具有结构紧凑、操作灵活、实验精度高和安全性好等特点,可以有效地将科研实验和教学实验相结合,有助于学生对蒸汽性质、混合气体分压定律、气液相平衡等内容的理解。
关键词：
混合气体 蒸汽状态 分压定律 气液相平衡
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张安民
通过将自我效能、教师行为和教材特性这三个与高职翻转课堂教学情境密切相关的变量纳入一般的科技接受模型，构建了解释和预测高职翻转课堂学习成效的扩展模型。通过实证分析，验证了教师行为、自我效能和教材特性对高职翻转课堂学习认知均有显著影响的假设，并得出高职生翻转课堂学习过程中他引性和自觉性是同时存在的，其学习过程被构筑在内（自觉）外（他引）＂互动＂的层面上。学习成效是＂高职生—教师＂以及＂高职生—知识＂双重互动渗透的过程，学习过程是内外因素不断递推的多层级供递系统的结论。
关键词：
翻转课堂 学习成效 科技接受模型 高职生
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李海艳
远程学习者的学习状态既包括学生从事学习活动前的学习准备状态,也包括学生从事学习活动中的学习心理状态和学习环境状态,还包括学生从事学习活动后的学习达成状态。远程学习者的学习状态具有可变性与相对稳定性、内隐性与外显性、共同性与个体差异性、主动性与被动性、主观性与客观性等特点。这些特点表明远程学习者的学习状态是可调节的,可以从动力结构和支持结构两方面优化学生的学习心理状态和学习环境状态,具体的优化策略有:激发学生的学习热情,增强学习的内动力;充分发挥教师的助学作用;建立有效的学习监控机制等。
关键词：
远程开放教育 远程学习者 学习状态
[期刊] 资源科学
[作者]
李国志
气候变暖对日本的冲击非常大,因此日本政府一直非常重视碳减排问题。从20世纪70年代开始,日本政府出台了很多政策和法规,如环保积分制度、阳光计划等,取得了很好的效果,极大地推动了该国的低碳经济进程,这非常值得世界各国借鉴。本文基于日本的1966-2011年时间序列数据,利用状态空间模型,对日本碳排放的影响因素进行实证分析。结果表明,日本碳排放总量呈现波动式上升的趋势,人口规模、经济增长、技术进步与碳排放之间存在长期协整关系,是日本碳排放的主要影响因素。其中,人口规模对碳排放的影响弹性为负值,这主要归功于人均生活耗能的下降,从而抑制了碳排放,并且随着时间推移,抑制效应越来越明显;经济增长是日本碳排...
[期刊] 上海海洋大学学报
[作者]
陈明鑫 许柳雄 唐浩 周成
拖网作业过程中的网位、网身状态、拖网整体状态是评价拖网性能优劣的重要指标。以南极磷虾拖网为例，通过测量拖网不同部位（上纲、第3～4节网身连接处和网囊口上部中点）深度，以部位间深度差表示拖网作业状态，分析捕捞操作、海洋环境和渔获量对拖网作业状态的影响，确定中层拖网作业过程中状态的变化趋势。结果表明：（1）上纲与第3～4节网身连接处深度差范围为-0.20～8.02 m，上纲与网囊口上部中点深度差范围为6.49～30.16 m；（2）曳纲长度、拖速、风速、150 m水层流速对磷虾拖网上纲深度影响显著（P< 0.05）；上纲深度与曳纲长度和150 m水层流速呈正相关关系，与拖速呈负相关关系，随风速增加，上纲深度先减小后增大；（3）拖速、200 m水层流速和浪高对上纲与第3～4节网身连接处深度差影响极显著（P< 0.05）；上纲与第3～4节网身连接处深度差具有随拖速和200 m水层流速的增加，先增大后减小的趋势；其中拖速2.6 kn和200 m水层流速0.3 kn时，上纲与网囊口上部中点深度差最大，2 m浪高时，深度差最小；（4）渔获量与上纲和网囊口上部中点深度差呈正相关关系；（5）曳纲长度是影响拖网作业状态的最重要因素，其次是拖网速度、风速、浪高和水流速度。
[期刊] 统计与决策
[作者]
喻旭兰 李洋
文章通过构建可变参数的状态空间模型,利用2003~2011年的月度数据,对容易引发通货膨胀压力的主要经济因素进行理论分析和实证研究。结果表明,货币供给量与汇率是诱发通胀压力的主要因素,货币供给量的大幅增加必然会对物价水平上涨形成压力,人民币升值有利于减缓通胀压力;而其他因素为次要因素,其中金融资产与通胀压力关系存在着不显著性和不稳定性。在理论分析和实证研究的基础上提出缓解当前通胀压力的对策建议。
[期刊] 统计与决策
[作者]
董会忠 王志松 吴宗杰 孙秀梅
文章构建基于时变参数状态空间模型,以山东省为例,选取1990~2010年样本数据,通过对山东省国内生产总值GDP、第二产业产值比重SEC与全要素生产率TFP对能源消费弹性随时间变化趋势的研究,探讨山东省能源消费及其影响因素的动态特征。结果表明:山东省降低能耗的关键是调整产业结构,降低第二产业在国民生产总值中的比重,促进技术进步,提高能源利用效率。
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