- 年份
- 2024(9659)
- 2023(13993)
- 2022(11888)
- 2021(11508)
- 2020(9451)
- 2019(22308)
- 2018(22386)
- 2017(42258)
- 2016(23685)
- 2015(27039)
- 2014(27639)
- 2013(26394)
- 2012(24019)
- 2011(21472)
- 2010(21750)
- 2009(19160)
- 2008(18472)
- 2007(16043)
- 2006(13780)
- 2005(11989)
- 学科
- 济(86555)
- 经济(86449)
- 管理(64277)
- 业(58041)
- 企(48778)
- 企业(48778)
- 方法(42956)
- 数学(37639)
- 数学方法(36915)
- 中国(23767)
- 农(23220)
- 财(20219)
- 学(20129)
- 理论(19885)
- 业经(19010)
- 地方(16914)
- 制(16075)
- 教育(15563)
- 农业(15197)
- 技术(14803)
- 和(14244)
- 教学(14033)
- 贸(13887)
- 贸易(13878)
- 易(13451)
- 银(12861)
- 银行(12814)
- 环境(12715)
- 务(12587)
- 体(12524)
- 机构
- 学院(323027)
- 大学(318741)
- 管理(125628)
- 济(115989)
- 经济(113060)
- 理学(108970)
- 理学院(107718)
- 管理学(105369)
- 管理学院(104785)
- 研究(103472)
- 中国(75069)
- 京(68560)
- 科学(66901)
- 财(52957)
- 农(52099)
- 所(51826)
- 业大(49501)
- 江(48124)
- 研究所(47514)
- 中心(47116)
- 范(45094)
- 师范(44611)
- 北京(43295)
- 财经(42514)
- 技术(42454)
- 农业(40751)
- 州(39410)
- 经(38597)
- 院(38075)
- 师范大学(35567)
- 基金
- 项目(223811)
- 科学(174410)
- 研究(166467)
- 基金(157236)
- 家(136732)
- 国家(135532)
- 科学基金(116147)
- 社会(99181)
- 社会科(93694)
- 社会科学(93667)
- 省(90953)
- 基金项目(83007)
- 教育(81290)
- 自然(76580)
- 划(76192)
- 自然科(74815)
- 自然科学(74799)
- 自然科学基金(73394)
- 编号(71270)
- 资助(66384)
- 成果(58104)
- 课题(50875)
- 重点(50416)
- 部(48483)
- 发(46798)
- 创(46680)
- 项目编号(43295)
- 创新(43276)
- 科研(42585)
- 大学(42103)
- 期刊
- 济(124112)
- 经济(124112)
- 研究(91375)
- 中国(67228)
- 教育(54273)
- 学报(52194)
- 农(47120)
- 科学(46464)
- 管理(46392)
- 大学(39565)
- 财(39489)
- 学学(36744)
- 技术(34544)
- 农业(32894)
- 融(23486)
- 金融(23486)
- 业经(21444)
- 经济研究(19636)
- 财经(19625)
- 图书(19247)
- 职业(18441)
- 业(17140)
- 经(16649)
- 科技(15914)
- 问题(15622)
- 统计(15279)
- 版(15228)
- 理论(15073)
- 技术经济(14816)
- 坛(14684)
共检索到466389条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
余红平
针对高职文秘专业人才培养的现状和人才培养目标,通过确定专业型人才培养目标、职场化人才培养模式、构建多元化职场体验训练平台、营造立体化职场文化氛围等对职场体验式文秘人才培养模式进行改革与创新。
关键词:
职场化 体验教育 职场体验 人才培养模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
冯新广 孙刚
本文以日照职业技术学院探索"职场体验—实境训练—顶岗历练"人才培养模式为例,研究人才培养与办学模式、管理体制、教学组织之间的内在联系,提出了推行"职场体验—实境训练—顶岗历练"模式的建构思路和操作方法。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李秀茹
随着市场环境的变化,文秘专业既有的培养模式与市场需求之间存在一定的脱节和不适应。文秘专业人才培养应围绕能力提升的核心要义,注重素质能力、专业能力和辅助能力的同步发展,依据市场需求确定培养目标和内容,按照能力层次合理设置课程比例,根据岗位需求突出专业技能侧重,通过校企深度合作将人才培养方案落到实处,实现文秘专业学以致用的可持续发展。
关键词:
市场导向 文秘专业 人才培养
[期刊] 旅游学刊
[作者]
汪清蓉
旅游管理专业教学中存在理论与实践脱节、学生知识迁移能力低下、职业道德缺乏、“供需错位”等问题。以体验式教学为理念进行旅游管理专业人才培养模式的创新,不仅可以解决上述问题,而且开拓出一条培养复合型、应用型、开放型人才的基本模式。基于情知教学论和建构主义学习论,结合旅游管理专业特点,文章初步构建了旅游管理专业体验式教学的人才培养模式,并从实施原则、教学环境建设、教学内容、教学方法、教学组织等方面进行了较系统的探讨。
关键词:
旅游管理 体验 培养模式
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刁衍斌 罗嘉文 于玺
通过分析国内外的创业人才培养模式针对新工科体验式创业人才培养模式构建提供借鉴,从体验式创业人才培养的课程内容、教学质量、展示平台以及机制制定等方面入手,以广东工业大学为例开展创业教学实践并对其成果进行分析,为完善新工科体验式创业人才培养模式提供重要范例。
关键词:
新工科 体验式创业 人才培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李曲生
高职高专作为目前我国最主要的高等职业教育阵地,承担着承上启下的责任,需要通过优化结构,明晰定位,办出特色,提高人才培养质量,达到服务社会的目的。作为高等职业教育的文科院校和专业在办学过程中,存在着"误区"和"盲区"。由于文科专业投入少,可以大班额上课,成本低,效益好,办学简
[期刊] 中国高教研究
[作者]
何友义 刘国生 王晓敏
为适应广东玩具行业和国家发展高等职业技术教育的实际,我院根据市场需要于1997年率先在全国申报设置电子玩具设计与制造专业(以下简称“玩具专业”),并于1998年开始招生。学院遵循职业技术教育的基本规律,树立能力本位的思想,对玩具专业人才培养模式进行了大胆探索与改革,并取得了一定的成效。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孟凡云 朱崇先 魏仲香 范海燕 曹庆景 赵岐刚
聊城职业技术学院高职医学检验专业为适应经济社会发展对高素质技能人才的需求,基于实践教学体系,构建"双线并行、课证行赛四位一体"的梯度式工学交替人才培养模式;形成以"单项基本技能—单项核心技能—综合技能"三级递进的实践教学模式;形成了"培训+测评"的教师培养模式;建立了"校企共育"养成教育模式。通过实践,取得了明显的效果,使学生的职业能力和综合素质不断得到提高,人才培养质量得到社会的高度认可。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨金来 丁荣涛 任伟
通过对目前高职职业能力培养现状及高职多媒体课堂教学和网络教学应用手段分析,本文提出"基于虚拟游戏职场体验的实践就业能力培养"教学新模式,深入研究数字游戏的情境、角色、内容和评价设计方法与游戏职场体验实践教学实施过程。研究结果表明该培养模式对高职学生实践教学中的学习兴趣、知识技能和就业综合素质等几方面有显著提高。
关键词:
数字游戏 实践就业能力 教学改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蔡昱
本文从培养铁道交通运营管理技术技能人才的实际出发,以陕西铁路工程职业技术学院铁道交通运营管理专业人才培养为研究对象,介绍了"学工交替,分岗轮训"的培养模式。本模式以学生为主体组织教学过程,以职业能力养成为目的改革课程体系,以呈现学做为重点安排实践教学环节,通过实践,专业人才培养质量有效提升,实现了招生就业两旺。
关键词:
人才培养模式 铁道交通运营管理 学工交替
[期刊] 职教论坛
[作者]
张波
大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式是高等职业教育教学质量提升的有效举措。划年度单元构建"1+1+1"人才培养模式,企业方人才培养意愿强烈,校企资源利用率提升,校企双师协同育人,人才培养目标实施清晰有效。以连锁专业为对象,匹配层级渐进式的校企合作群项目开展,新型人才培养模式满足高职人才成长的多样性需求,有效实现高职人才职业能力培养目标,符合我国当前高职人才培养现状,实践案例具有理论借鉴意义。
关键词:
高职连锁专业 人才培养模式 校企合作
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韩洲雄 邵华 齐卫军
"校企合作、工学结合"的人才培养模式顺应了我国职业教育从数量和规模发展转向质量和内涵提高的现实需要。陕西青年职业学院物流管理专业多年来在人才培养工作中进行了持续不断的创新研究和改革实践,总结形成了一种内涵更为丰富、结构更为合理、应用更加方便、效果更加突出的新的"校企合作、工学结合"人才培养模式,并对此模式在教学实践中发挥的作用进行了梳理归纳,同时对当前校企合作中存在的相关问题提出了思考建议。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吉文丽 程传灵
本文立足于新疆会计与审计行业需求的调研,从模块化的人才培养方案、特色化的师资队伍、与职业标准对接、强化实践能力等多方面,对新疆农业职业技术学院会计与审计专业的办学经验进行了总结。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
蔡文芳
高职校企合作不同专业呈现冷热不均的状态,实体公司制的人才培养模式对长期以来无法大规模、深入校企合作的专业来说是一种有效尝试。宁波城市职业技术学院应用英语专业结合目前跨境电子商务蓬勃发展的背景,与企业共建实体公司,创立以实体公司为载体的人才培养模式。其关键环节是实体公司合作企业的选择、实体公司课程设置及校企"共建、共管、共享、共赢"管理机制的构建。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张鹏飞 李向阳
随着IT技术及其应用的飞速发展,社会对IT人才的要求越来越高。培养具有较强竞争力的IT"双创型"人才,成为IT类专业发展的重中之重。文章分析了高职"双创型"人才培养的现状,并据此提出了以"人才培养方案"为依托,以"大学生技能培训与创业孵化基地"为平台,培养高职IT"双创型"人才的新型人才培养模式,同时也为其他专业"双创型"教育的开展提供了很好的借鉴。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除