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[期刊] 职业技术教育
[作者]
阳慧
对于高职文秘专业建设,社会需求应是其培养目标制定和人才培养模式改革的前提,岗位任职能力应是其课程内容建构的依据,强化实践教学是做强做特专业的关键,而建好"善教、会做、能研""三师型"教师队伍则是提升专业教学质量的根本。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王彦
本文围绕高职文秘专业实训教学存在的问题和建设目标、措施进行分析,从实训教学形式、实训基地建设、实训师资力量等方面探讨,旨在促进高职文秘实训教学质量的提高。
关键词:
高职文秘 实训教学 建设与改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王影 董大奎
以产业口径整合专业资源,以专业生态链对接产业链为原则,建设"大安防技术"专业群。该专业生态链完整覆盖了安防产业链的生产制造、工程安装、运行管理三大环节,并借助传统专业优势赋予新专业高科技含量,依托新专业建设反哺传统专业,并通过专业实体的建设实现专业生态链对接产业链的功能。
关键词:
专业生态链 产业链 专业群 高职院校
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨海清
从高职文秘专业要培养企业适用的人才出发,对文秘专业实践教学的现状进行研究,发现存在问题和不足,提出了文秘专业实践教学改革的思路和切实提高实践教学质量的策略。
关键词:
文秘 实践教学 教学质量 教学策略
[期刊] 物流技术
[作者]
邹小平 周海英
首先分析了高职院校建设生产性实训基地的必要性和紧迫性;然后探讨了目前生产性实训基地建设的三种模式,即学校主导模式、企业主导模式以及校企共建模式,分析了各种模式的优缺点,总结出目前生产性实训技术建设存在的问题;在此基础上,提出建设校企双主体模式下的教学企业;最后,以广东科学技术职业学院物流管理专业为例,在校内成立了一家集教学、实训、生产于一体的教学企业-广科货讯通单证实训中心,分析了该教学企业的主要功能,探索了其运行模式。
关键词:
校企双主体 生产性实训基地 教学企业
[期刊] 职教论坛
[作者]
张东
理论实践一体化教学模式是一种以培养学生的综合素质和职业能力为目标,将理论教学与实践教学高度融合的教学模式。结合多年的高职文秘专业建设和教学实践经验,提出了高职文秘专业一体化教学模式的总体思路。
关键词:
文秘 理论实践一体化 教学模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
方雪梅
当前,高职文秘人才培养工作面临困境。现代学徒制作为工学结合教学模式改革的核心内容,在高职文秘人才培养中可发挥"破冰"作用。江阴职业技术学院在文秘人才培养中尝试引入现代学徒制,在导师团队组建、项目训练实施、实践平台搭建等方面用心实践,并针对实践过程中凸显的问题进行了理性反思。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
余红平
针对高职文秘专业人才培养的现状和人才培养目标,通过确定专业型人才培养目标、职场化人才培养模式、构建多元化职场体验训练平台、营造立体化职场文化氛围等对职场体验式文秘人才培养模式进行改革与创新。
关键词:
职场化 体验教育 职场体验 人才培养模式
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王微
近年来,高职院校不断强调人才培养模式改革和培养方案设计优化,与之相较,专业课程体系改革明显有所滞后。文章以秘书写作基础与技能课程模块为例,对模块化课程体系的构建作出详解,认为应依据市场需求和素质教育的导向,基于职业核心能力培养,切实推进专业课程体系改革。
关键词:
职业核心能力 模块化课程体系 文秘专业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘小宇
文秘专业课程应用性较强,强调理论与实践并重,将情境教学法引入文秘专业课程教学中,有利于学生形成预期的、自然的、符合现实社会发展需要的行为方式、思维方式和职业行为能力。有效实施情境教学,要做好情境创设、分组分工、模拟表演、总结点评四个环节,各环节要紧密衔接,同时应注意教学内容设计综合易行,教师引导与指导要把握好尺度。
关键词:
文秘专业 情境教学 教学环节 高职院校
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王敏杰
职业教育实训课程设置应以职业岗位能力培养为主线,以职业岗位的工作过程为载体,明确实训课程教学目标,设计教学形式和教学方法,养成学生的职业素养,培养学生的职业技能,实现从知识转化为技能的转变。本文针对高职文秘专业实训课程设置和教学方法进行探讨。
关键词:
高职教育 实训课程 行动导向教学
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈光谊
当前高职文秘专业在人才培养目标、课程建设和师资队伍建设方面都存在问题,导致人才培养不能满足市场需求。其问题解决的关键在于进行能力本位高职教育观指导下的课程改革,应以职业需求为导向,制定准确的课程目标;以能力培养为主线,进行科学的课程设置;以技能掌握为核心,开发重实践的教学模式。
关键词:
高职 文秘 课程改革 能力本位
[期刊] 职教论坛
[作者]
秦旺锋
针对高职文秘专业招生就业两难的境地,从社会需求和高职院校文秘专业的办学定位两个方面,分析了用人单位对学历、专业和工作经验等方面的需求本质,指出了高职院校文秘专业办学定位不准、学生综合素质和业务技能薄弱等问题,并指出了对策。
关键词:
高职院校 文秘专业 人才培养 定位
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张明丽
本文结合课程开发实践,从职业性、实践性和开放性等方面,探讨了高职法律文秘专业书记员工作实务课程开发的基本思路。
关键词:
高职教育 课程开发 工作过程导向
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄海
项目导向教学理念及教学方法是提高高职文秘专业教育教学质量,激发学生学习积极性与创造性的有效方法和措施。项目导向教学在文秘专业课堂教学中的组织与实施通常遵循导入课题、提出项目任务、分析项目任务、实施项目任务、项目评价和拓展项目六个步骤。
关键词:
高等职业教育 文秘专业 项目导向教学
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