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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马联合
本文在厘清高职文科专业内在教育价值问题研究意义的基础上,进一步从系统论的视角就高职文科专业的内在教育价值问题做了详尽的系统论分析,并在此基础上提出了高职文科专业内在教育价值问题的内涵界定。
关键词：
高职文科专业 内在教育价值 系统论
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘英霞 亓俊忠 丁文利
专业群建设是推进中国特色高水平高职学校建设的重要内容,是高等职业教育对接社会人才需求的桥梁和纽带,各高职学校亟需把高水平专业群的科学组建放在重中之重的位置。基于系统论的视角,对专业群组建理念进行分析;基于产业集群模式,将专业群组建逻辑总结为基于合力论的产业逻辑、基于共同论的岗位逻辑、基于相近论的专业逻辑;利用SWOT量化模型,对组建的专业群进行效能分析,为高职学校评价组建专业群的合理性、有效性提供战略性意见。
[期刊] 职教论坛
[作者]
管德明、杨帆在《黑龙江高教研究》2013年第11期中撰文,从系统论的视角分析了当下中、高职教育的困境,从培养目标、培养方式、培养过程及其专业设置等方面指出了符合职教培养目标的衔接途径与方法,剖析了我国职业教育中、高职教育衔接的实践与协作。在系统论视角下,我国中、高职教育发展面临着如下困境:1.中职教育面临发展困境,中职生源萎缩、中职学生能够接受高等教育比例偏小,使其
[期刊] 职教论坛
[作者]
周志刚 原爱丽
周志刚、原爱丽在《职教论坛》2014年第36期中撰文,从系统论的视域分别探析了职业教育文化课程与专业课程的认知、关系及其衔接三个问题。系统论认为,世界是有系统的,系统是物质存在的方式。文化课程与专业课程是职业教育课程体系这一整体的重要构成要素,我们在认识职业教育文化课程与专业课程时,首先必须立足于职业教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
周志刚 原爱丽
系统具有整体性,系统各要素之间相互作用。据此认为,文化课程与专业课程作为职业教育课程体系的两个部分,二者相辅相成、非线性互动。为此,将二者进行衔接,并以开发文化课程校本教材、加强教师培训、鼓励文化课程教师参与专业建设、建立两类教师共同备课、教研制度以及完善教师评价制度为支撑可确保衔接的有效性,从而使文化课程与专业课程实现良性互动。
[期刊] 职教论坛
[作者]
占德胜
从系统论角度对高职院校专业设置进行分析与研究,提出了高职院校专业具有高技术性、职业性、区域性和学科交叉性等特征。从专业设置的原则,人才培养,专业设置中几个关系以及特色专业建设等方面进行了详细的阐述。
关键词：
系统论 高职院校 专业设置 特色专业
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
郭孝锋 魏彤儒 文丽
多校区大学是我国现代大学的一种重要办学形式,在高等教育的快速发展中起到了重要推动作用。目前,在建设社会主义和谐社会的背景下,多校区大学也要实现自身的协调、和谐发展,才能更好地担负起"科教兴国"和"人才强国"的历史使命。本文从系统论的视角来审视和谐多校区大学,阐述了多校区大学的系统论特性和系统论的规律启示,并对多校区大学的系统优化问题提出了建议思考。
关键词：
多校区大学 和谐 系统论
[期刊] 财会通讯
[作者]
陈伟
一、医院内部审计现状及问题卫生部颁布的《卫生系统内部审计工作规定》明确规定,年收入3000万元以上或拥有300张床位以上的医疗机构,应当设置独立的内部审计机构,配备审计人员。良好的医院内部审计对加强经济
[期刊] 华东经济管理
[作者]
魏霄 孟科学
在武汉城市圈发展中,因其开放性特征形成耗散结构,将外界媒质作为平衡力量融入系统运行,抵消了因熵的增加而产生的混乱、无序效应,并通过对资金、能源、技术、人才、信息等参序量的引导保持经济运行的非均衡稳定;在各城市经济得到发展的同时,形成新的基础设施循环网络、产业循环网络、市场循环网络、生态循环网络,并作为区域经济发展的催化剂推动系统自身不断完善,实现武汉城市圈发展的超循环模式。未来政策的制定应关注系统耗散结构的活力、系统内非平衡状态的动态稳定性以及相关参序量的正向引导。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
栾永斌
高职院校要提升人才培养质量,服务地方经济发展,专业与产业对接是关键。专业建设应以满足区域产业结构对应的人才需求为出发点;优化专业结构、拓宽专业口径,不断探索具有高职特色的基于教产对接的专业内涵建设的模式,以提高专业的社会适应度。
[期刊] 职教论坛
[作者]
汤宗礼
分析了当前高职院校创业教育存在问题,提出表现尤为突出的是高职院校创业教育出现偏离专业教育的观点。分析了高职院校创业教育偏离专业教育的主要问题及开展基于专业的高职院校创业教育的意义,构建了开展基于专业的高职院校创业教育的途径与方法。
关键词：
高职院校 创业教育 途径与方法
[期刊] 教育与职业
[作者]
袁维坤
《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》将课程改革确定为新时代高职教育“三教”改革攻坚行动的主攻方向。项目课程是高职课程教学改革的主要范式。基于系统论推进高职项目课程建设，应遵循整体性原则，由面到点，汇聚各类要素促进项目课程建设，以点促面，结合各类项目提升项目课程质量；把握动态性原则，运动发展，持续性转化产业行业技术技能，积极消化，阶段性固化项目课程建设成果；要贯彻结构性原则，纵向分层递进安排教学内容，横向关联把控教学内容衔接。
关键词：
系统论 高职 项目课程 建设
[期刊] 会计之友
[作者]
郑石桥 陈燕丽
文章以系统论为基础，探究行为审计与其环境之间的相互影响。行为审计环境是对行为审计系统有影响的因素，对于行为审计系统可以有不同的选择，不同层级的行为审计系统有各自的审计环境。行为审计对审计环境产生影响，行为审计要素构建的审计系统对审计环境的影响是行为审计产品被使用之后产生的效果，行为审计产品包括审计报告、审计决定、审计建议，不同的行为审计产品，使用之后会产生不同的效果，从而对环境发生不同的影响。
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
王爱华 张承承 宋晓玮
随着审计实践的发展,审计免疫系统论自2007年提出以来不断发展,现已成为审计领域研究的一个热点。本文在免疫系统论视角下,以免疫系统的基本功能和审计一般职能为出发点,结合能源审计自身特点,提出能源审计免疫和重效两大职能并重的二职能观,并进行了较深入的分析论证。
关键词：
审计免疫系统论 审计职能 免疫 重效
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡毓智
地方性高校尤其是坐落在设区市的高校,文科本科专业建设的定位必须强调和地方经济建设与社会发展的需求相适应,优先考虑区域市场的需求;专业内涵的创新开拓是应用型专业建设的侧重点,人才培养模式的创新应着眼于学科背景的复合。
关键词：
地方高校 文科 应用型 本科专业 建设
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