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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邹良影 蔡晓卫
随着以人工智能、生物技术为代表的新技术革命的到来,社会对技术人才、创新创业人才的需求与日俱增,作为以培养技术技能人才为己任的高职院校如何回应需求?为此,从社会需求切入,结合创业型大学内涵及改革实践经验,给出了建设技术创业型大学的命题,阐述了技术创业型大学的内涵,提出了由校政企社为建设主体,"技术创业能力为核心的教学、技术应用为导向的学术研究、技术技能为基础的产业开发、技术传授为重点的创业培训、专业技术为支撑的社会服务、技术创业为侧重的校园文化"为建设内容,以及高效顺畅运转的运行结构组成的建设路径构想,打造技术创业型大学,为高素质人才培养和高职院校建设提供了一个新的视角和新的方案。
关键词：
高职院校 技术创业型大学 技术创业
[期刊] 经济师
[作者]
王文玫 彭丽 闫彩玲
高职院校强化内涵建设是高职院校现在及未来一段时间的发展要务。河北省紧跟要求，把提升内涵建设作为高职院校建设的重中之重。在综合分析河北省内涵建设发展要求的前提下，文章提出目前河北省高职教育存在的问题，主要包括：课程与专业建设缺乏特色、职业院校师资力量薄弱、实践教学环节薄弱、人才培养模式单一等方面。针对这些问题及河北省现状提出河北省高职院校提升内涵建设可以从合理规划专业，设置特色课程；创新人培模式，打造创新人才；完善师资队伍，拓宽师资渠道；校企优势互补，深耕市场需求等多方面着手。
关键词：
高职教育 内涵建设 产教融合
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘清香
充分认识高职院校精神文化的建设现状,在吸取传统大学精神的同时,准确理解把握高职院校精神文化所包含的职业元素、创业元素、诚信元素、技术元素,增强高职文化自觉与自信,吸纳现代优秀企业的核心价值理念,借鉴国外的先进职业教育精神,通过整合与重构,建设富有特色的高职院校精神文化。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
童夏雨
本文首先探讨了应用技术大学的理论定位和核心概念内涵；然后从组织特征、办学定位、基本职能、办学模式、师资队伍、组织文化等维度对应用技术大学的基本特征进行梳理；并针对我国新一轮高等教育结构调整背景，从办学理念、组织目标、组织结构、运行机制、资源配置和组织文化等角度对我国地方本科高校向应用技术大学转型提出建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
白海雄
大学类型的分化始终伴随着大学职能的不断衍生和拓展,教学服务型大学是大学服务职能在知识经济时代的必然产物。教学服务型大学是遵循教育服务的本质属性,以服务理念为指导,以应用型人才培养为根本任务,注重开展应用研究,整个机构及成员全方位融入社会,主动适应内外不同利益相关者需求的现代大学。坚持"多元化""合作式""联动性"的基本导向,开放办学、多元合作,走产学研协同创新之路是教学服务型大学的行动策略。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
韩祖奇 柳婷尔 叶飞 李宏英
以浙江农业商贸职业学院为研究主体,对学校在大学生创业园建设中遇到的问题进行分析,根据兄弟院校在大学生创业园建设中取得的成就,特别是浙江义乌工商职业技术学院的成功经验进行对比剖析,并根据学校的实际情况及服务"三农"的需要,提出涉农高职院校在大学生创业园建设时应采取的措施,探索发展的路径。
关键词：
涉农高职院校 大学生创业 创业园建设
[期刊] 开放教育研究
[作者]
袁磊 雷敏 徐济远
智能技术的发展使得教育大环境发生巨大变化。教育系统是一个有机的复杂生态系统，需要从整体视角探究其科学发展路径。本研究立足于教育生态学视角，指出教育发展的内在需求、技术革新、社会文化变迁和政策支持正在推进教育生态变革。为了实现人与技术的高效、协同发展，重回教育的育人本质，本研究提出构建技术赋能、以人为本的智能教育生态系统框架。结合教育生态变革的背景，因应教育生态变革的原因和特点，本研究提出升级教育基础设施建设、完善政策引导、促进教学系统提质增效等路径，以构建技术赋能、以人为本的智能教育生态系统，推动教育高质量发展。
关键词：
智能教育 教育生态 教育管理 人机协同
[期刊] 职教论坛
[作者]
彭齐林 彭桂香
加强内涵建设是新时期以质量为本建设高职院校的必由之路,是提升高职院校核心竞争力的基础性工程。从精品课程、精品专业、精锐队伍、精细管理、精英人才等五个方面做了探讨,并提出了新时期高职院校内涵建设策略。
关键词：
高职 内涵建设 路径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
凌海波
基于对高职校园文化的功能、特色和构成内容的分析,高职校园文化建设应遵循学校领导重视、校企合作、校友支持和师生主导四项原则,采取在校园景观环境中表现校园文化,在学生课外活动中呈现校园文化,在专业教育教学中展现校园文化,在人才培养模式中体现校园文化的建设策略。
关键词：
高职院校 校园文化 校企合作 师生主导
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘清香
充分认识高职院校精神文化的建设现状,在吸取传统大学精神的同时,准确理解把握高职精神文化所包含的职业元素、创业元素、诚信元素、技术元素,增强高职文化自觉与自信,吸取现代优秀企业的核心价值理念,借鉴国外的先进职业教育精神,通过整合与重构,建设富有特色的高职院校精神文化。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李楠
应用型大学的出现源于知识经济的发展,应用型大学的重要特征是应用,应用的对象是技术,技术的载体是职业。技术是应用型大学课程建设的逻辑起点,更为宏大的技术学学科群则是应用型大学课程建设的依据。在科学技术发展和职业技术发展的双重推动下,应用型大学课程建设应在确定不变因素和变化因素的基础上,加强其场域功能的开发。
[期刊] 消费经济
[作者]
张鹏
本文在尹世杰教授等经济学学界前辈对消费文化的界定和研究的基础上,明确提出建设发展型消费文化的模式。从核心在于促进人的全面发展、要义在于科学消费和目标在于和谐消费三个方面界定了其内涵,以消费文化构成的层次性为依据,从物质、制度和舆论三个层面阐释了发展型消费文化的建设路径。
关键词：
发展型消费文化 内涵 建设路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
牟光宇
创业教育作为素质教育的重要组成部分,不仅能够促进高职学生形成坚定的理想信念,也能够有效提升高职学生的心理素质,还能够加强高职学生的实践能力。因此,大力开展创业教育无疑是提升素质教育质量的重要途径。需要明确课程目标,完善课程结构,优化课程内容;加强组织领导,规范创业管理;壮大师资队伍,营造创业氛围,健全服务体系。
关键词：
素质教育 高职学生 创业教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
王丹中
教育部将创新创业教育贯穿于高校人才培养全过程，深化高校创新创业教育改革是当前和今后一个时期推进高等教育综合改革的重要内容。高校创新创业教育正成为全国高等教育人才培养的热点。从高校创新创业教育基本概念的辨析入手，基于高等教育自身规律，通过对基本概念内涵的分析，阐述高校创新创业教育的起点、节点和重点，对高校创新创业教育的定位、创新创业载体的功能等进行了探讨，提供了高校创新创业教育的实践案例。
关键词：
高校 创新创业教育 内涵
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李秋华
创业教育是全面提升高技能人才创新创业素质的一种形式,对于高职院校进入内涵建设阶段,深化教育教学改革、提高人才培养质量具有重要意义。当前,高职院校在探索创业教育过程中,存在一些亟待解决的矛盾和问题,需要通过营造创业文化环境、构建创业课程体系、构建创业教育平台以及优化创业师资结构等,切实提高创业教育成效和人才培养质量。
关键词：
高职院校 创业教育 内涵建设
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