- 年份
- 2024(3870)
- 2023(5776)
- 2022(4743)
- 2021(4436)
- 2020(3474)
- 2019(7901)
- 2018(7721)
- 2017(12738)
- 2016(8196)
- 2015(9741)
- 2014(10246)
- 2013(9200)
- 2012(8812)
- 2011(8483)
- 2010(9011)
- 2009(7695)
- 2008(7040)
- 2007(6480)
- 2006(6173)
- 2005(5862)
- 学科
- 济(48725)
- 经济(48705)
- 教育(19512)
- 中国(16126)
- 地方(14516)
- 管理(14366)
- 方法(11676)
- 地方经济(11589)
- 学(10602)
- 数学(10478)
- 数学方法(10378)
- 理论(9783)
- 业(8033)
- 教学(8016)
- 发(7632)
- 业经(7182)
- 经济学(6532)
- 农(6260)
- 发展(6048)
- 展(5926)
- 企(5870)
- 企业(5870)
- 环境(5496)
- 制(4766)
- 融(4754)
- 金融(4754)
- 财(4711)
- 体(4695)
- 学校(4687)
- 思想(4636)
- 机构
- 学院(115971)
- 大学(112929)
- 济(49219)
- 经济(48040)
- 研究(46775)
- 管理(30589)
- 教育(28302)
- 中国(27071)
- 范(26274)
- 师范(26179)
- 京(25693)
- 理学(25283)
- 科学(24956)
- 理学院(24830)
- 管理学(24284)
- 管理学院(24050)
- 所(23388)
- 职业(22431)
- 师范大学(21586)
- 研究所(20971)
- 技术(20785)
- 财(20337)
- 江(19925)
- 中心(18510)
- 北京(17431)
- 经济学(16759)
- 院(16401)
- 财经(15967)
- 职业技术(15941)
- 州(15459)
- 基金
- 项目(64593)
- 研究(58381)
- 科学(52526)
- 基金(41439)
- 教育(37150)
- 社会(34552)
- 家(34091)
- 国家(33649)
- 社会科(32401)
- 社会科学(32393)
- 省(28145)
- 科学基金(27875)
- 编号(27545)
- 划(24967)
- 成果(24595)
- 课题(24250)
- 年(21107)
- 基金项目(20155)
- 规划(17548)
- 发(17213)
- 资助(17122)
- 重点(17025)
- 部(16074)
- 性(16040)
- 项目编号(15199)
- 教育部(14975)
- 发展(14905)
- 度(14853)
- 展(14620)
- 自然(13918)
共检索到195604条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
何杨勇
文章认为按照高职教育培养劳动者的职业素质和技能促进经济发展的逻辑,至少包含了这样3个假设。假设1:高技能人才是解决经济发展问题的关键;假设2:高职教育能够培养高技能人才;假设3:社会对劳动者的素质和技能需求是合理的。在对这三个命题合理性分析的基础上,作者提出高职教育发展要与经济制度改革齐头并进,要寻求社会对高职教育的内生性需求,要跳出经济功能的阈限。
关键词：
高职教育 经济功能 合理性
[期刊] 当代经济研究
[作者]
王楠楠 李天鹰
西方教育经济学是一门教育学与经济学交叉学科,在其发展演化过程中,经济学的发展对西方教育经济理论起到巨大的推动作用,计量分析方法不断被用于教育经济理论的分析,经济效益取向日益增强。在对传统的人力资本理论进行批判性发展的基础上,行为经济学、福利经济学、信息经济理论特别是信号理论的引入,进一步强化了教育的市场化、产业化趋势,使西方教育经济理论逐渐弱化了对教育社会功能的分析,并逐渐显露出其理论的缺陷。西方教育经济理论的演化和发展,为我国教育的发展和教育经济学体系的构建提供了警示性借鉴——教育产业化进程必须以社会效益为前提,在利用市场机制的基础上更好地发挥政府的作用,彰显教育的社会效应。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
杨明全
制度性知识代表了特定社会对下一代进行文化教育和价值引导的基本规范,由此具备了进入课程内容的合法性基础。然而,制度性知识要发挥其教育功能。必须在课程设计中接受合理性的批判,即考察它是否与学生的经验建立关联从而使其对学生具有意义,这是当代教育学、心理学和课程论研究的重要课题。本文提出以"制度性知识与学习者的意义关系"为核心构建一种新的课程观,在处理制度性知识与课程的关系时既考虑传统教育所强调的"传递——接受"的认知关系,也充分关注"对话——理解"的意义关系,在课程设计中彰显人的生命体验和存在意义。
关键词：
制度性知识 课程 合理性批判 新课程观
[期刊] 教育与经济
[作者]
周仲高
本文从学科的双重内涵出发 ,认为教育经济与管理学学科的设置既符合知识分类的要求 ,也获得了政府必要的权力支持 ,其学科设置具有合理性。并分别从交叉学科发展趋势、学科研究对象、学科性质、学科研究方法和学科归属等多个角度进行论证 ,最后也指出了这门学科的不成熟性及未来的发展趋向
关键词：
教育经济与管理 学科设置 辩护
[期刊] 上海财经大学学报
[作者]
杨威
巴塔耶的普遍经济学完成了四个转换:从物质财富到生命能量,从局部视角到整体视角,从匮乏预设到过剩事实,从普遍经济到普遍历史。巴塔耶的这一经济哲学思想,同时包含着批判性维度与合理性维度,前者体现在对传统西方经济理论和资本主义经济制度的批判上;后者则蕴含在普遍经济学的理论建构中,而这既造成了其自身的理论缺陷,又在社会经济发展方面提供了若干务实的启发。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
蔡迎旗 冯晓霞
我国自经济转型以来,政府财政投资幼儿教育的行为一直遭到部分人的质疑甚至反对。而国外教育经济学界已从幼儿教育的正外部效益和幼儿教育市场缺陷两方面,充分论证了政府财政投资幼儿教育的合理性,并运用经济学模型解释了政府财政投资幼儿教育可能出现的正反效果及作用机制。对此,我国应当予以借鉴。
关键词：
幼儿教育 财政投资 市场 效益
[期刊] 教育与职业
[作者]
花鸥 曾庆琪
随着经济社会的不断发展,高职教育本身所具有的一般经济属性日益异化成社会、产业、市场服务等功能,高职教育短视化、产业化、不公平问题逐渐凸显。高职教育经济属性的科学认识应该有别于"商品性""市场性"及"产业化"等工具性和功能性判断。只有从认识论、知识论和实践论上正确把握高职教育经济属性,才能促进高职教育的健康发展。
关键词：
高职教育 经济属性 市场性
[期刊] 职教论坛
[作者]
韩知非 祁海霞 王国富
中国的高职教育是一种"特殊"的高等教育,其发展面临着国家大力发展但社会认可度低、政策要求高但学生素质差等多重困境。作为高职教育的直接实施者——教师,在施教过程中遇到的最大困难是什么?在应对这些困难时,如何思维和行动的?如何看待自身教育实践的合理性?为了探究这些问题,研究者访谈了数位高职教师、进行了多次观课,并利用质性研究扎根理论的路径对获取的资料进行分析。研究发现,不管高职教师具体选择了何种教育实践,均认为自己的教育实践是"合理的",这种"合理的"教育实践源于教师平衡外部压力与自身教育情怀的"自我心理调适"。
关键词：
高职教育 教育实践 教学困境 合理性
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈向阳
高职教育在专注于培育"技术人"的同时,往往忽略了对意义和价值层面的审视。笔者从技术批判理论出发,揭示高职教育为什么要实施通识教育,通识教育在高职院校如何定位。同时,这也为构建高职教育通识课程的理论模式提供了新的视角。高职通识课程应建立平行式模块化通识课程架构,这种架构以专业技术为核心不断向外辐射,呈现出科技、伦理、人文等面向。
关键词：
通识教育 高职教育 技术批判 课程架构
[期刊] 教育研究
[作者]
李芒
教育技术领域如果接受"工具理性"的统治,后果将是灾难性的。"工具理性"带给人们的是肤浅和盲从。技术与目的具有内在逻辑关系,"目的理性"应该得到张扬。教育技术不仅仅是工具,它是一种意识形态,技术问题不可能只依靠技术手段来解决。学习是人的活动,教育技术应该关注教学活动本身,而不能过于依赖实体技术。人的思想、经验、意志、道德等是决定教学效果的主要因素。
关键词：
教育技术 工具理性 目的理性
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
阳立高 廖进中
该文基于理性经济人批判,提出符合时代要求与社会进步的"国家理性行为体"假说,即假设国家作为一个整体,国家行为必须要从事物发展的客观规律出发,综合权衡全体国民短、中、长期的利益需求及其可获得性,以均衡、稳定与可持续地增进全体国民福利最大化为目的。
关键词：
理论经济人批判 国家理性行为体假说
[期刊] 职教论坛
[作者]
齐晓东 邵伟如
职业教育具有一定的经济功能,如何在新的形势下,探索出中等职业教育新的经济功能实现形式,对中等职业教育的发展具有十分重要的影响。文章基于相关的职业教育理论,对中等职业教育经济功能实现形式进行了新的探索和研究。
关键词：
中等职业教育 经济功能 实现形式
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王星霞
以公平为价值取向的中等职业教育免费政策在进行合法性宣传的时候并不能给出足够的令人信服的理由。同时,在政策实施过程中逐渐显露出的有效性不足和公平性缺失呼唤中等职业教育政策的调整。高中阶段教育政策的完善需要以开放的心态接纳不同的意见,尤其要关注政策客体的利益诉求。
关键词：
中职教育免费政策 合理性危机
[期刊] 当代财经
[作者]
王秋石
本文介绍了威廉.拉让尼克关于市场经济的一些观点,并对此进行了商榷。本文认为,市场经济是一种不太好的制度,但没有更好的替代。一旦选择了它,就应该尽量避免坏的市场经济,实现好的市场经济,因此完善市场制度是我们的重要任务。
关键词：
拉让尼克 市场经济 经济发展
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
