- 年份
- 2024(2781)
- 2023(4290)
- 2022(3654)
- 2021(3812)
- 2020(2904)
- 2019(6822)
- 2018(6952)
- 2017(10613)
- 2016(7417)
- 2015(9031)
- 2014(10005)
- 2013(8467)
- 2012(7647)
- 2011(7121)
- 2010(7516)
- 2009(6132)
- 2008(5979)
- 2007(5687)
- 2006(5127)
- 2005(4819)
- 学科
- 教育(20393)
- 管理(15050)
- 济(12551)
- 经济(12536)
- 中国(12150)
- 业(11027)
- 理论(10309)
- 教学(10187)
- 企(9579)
- 企业(9579)
- 学(6667)
- 学法(5869)
- 教学法(5869)
- 学校(5267)
- 学理(5093)
- 学理论(5093)
- 技术(4948)
- 农(4839)
- 财(4816)
- 发(4600)
- 高等(4329)
- 思想(4228)
- 方法(4153)
- 政治(4115)
- 研究(4045)
- 发展(3998)
- 思想政治(3931)
- 政治教育(3931)
- 治教(3931)
- 德育(3901)
- 机构
- 学院(92475)
- 大学(88561)
- 研究(31245)
- 教育(29466)
- 职业(24291)
- 范(24271)
- 师范(24118)
- 管理(23522)
- 技术(22392)
- 京(22118)
- 济(19553)
- 师范大学(19520)
- 科学(19294)
- 理学(18746)
- 经济(18412)
- 理学院(18392)
- 江(18350)
- 中国(18051)
- 管理学(17675)
- 管理学院(17497)
- 职业技术(17281)
- 技术学院(16326)
- 所(15917)
- 北京(15239)
- 州(15030)
- 研究所(14061)
- 中心(13896)
- 财(11907)
- 院(11461)
- 教育学(11293)
- 基金
- 项目(50690)
- 研究(48719)
- 科学(39800)
- 教育(34214)
- 基金(28273)
- 编号(26492)
- 省(24459)
- 成果(24094)
- 社会(23090)
- 家(23048)
- 课题(23040)
- 国家(22616)
- 划(22032)
- 社会科(21299)
- 社会科学(21296)
- 年(20715)
- 科学基金(18305)
- 规划(15629)
- 项目编号(14883)
- 度(14108)
- 基金项目(13862)
- 研究成果(13817)
- 性(13728)
- 重点(13711)
- 年度(12663)
- 发(12139)
- 阶(12084)
- 段(12057)
- 部(12033)
- 阶段(12020)
共检索到156922条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
林苏
为了形成高职教育整体优势,要对高职教育系统进行整合,以形成优质的教育资源。高职教育通过专业群、校企群、学校群的构建,优质教育资源得以共享,整合的辐射效应、均衡效应和持久效应正在显现。
关键词：
系统整合 专业群 校企群 学校群
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨理连
推进中高职教育系统衔接是构建现代职业教育体系的重要内涵,其中基于高职引领视角下中高职教育系统衔接包括纵向上中高职衔接、横向与产业企业人才规格标准的对接以及现代职教体系内的协调对接等构成要素。同时,探索专业口径的衔接、加强课程的有效衔接、密切教学组织的衔接、尝试多元化的招考途径等是实现中高职教育系统衔接的重要途径。
关键词：
高职引领 系统衔接 协调发展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高文杰
复杂性科学作为新兴科学,为复杂系统的研究提供了新的理论与方法。高职教育(高职院校)作为开放的复杂巨系统,具有一系列复杂性表现。高职教育系统的决策应采用综合集成方法,构建综合集成研讨厅体系;管理策略应超越还原论方法的局限,遵循复杂性科学的规律。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
高文杰
复杂性科学作为新兴科学,为复杂系统的研究提供了新的理论与方法。高职教育(高职院校)作为开放的复杂巨系统,具有一系列复杂性表现。高职教育系统的决策应采用综合集成方法,构建综合集成研讨厅体系;管理策略应超越还原论方法的局限,遵循复杂性科学的规律。
[期刊] 教育研究
[作者]
第十一战略专题调研组 朱新均 张再兴
党的领导是中国特色社会主义教育体系的本质特征。坚持不懈地加强和改进教育系统党的建设,确保党对教育工作和各级各类学校的坚强领导,是加强党的建设新的伟大工程的重要组成部分,是促进我国教育事业科学发展,培养中国特色
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨帆
本文主要介绍了基于Web的远程教育系统──MNES多媒体网络教育站的设计思想，构造一个适合于二十一世纪教育发展要求的现代化教学环境模型，并给出了部分实现方法。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
程星
高等专科教育系统的改造与建设程星定义与范围本文所论及的高等专科学校是指具有授予大专文凭资格的各类高等学校。在我国，目前这类学校包括：（１）师专、工专及其它各种传统上招收高中毕业生学习２至３年的全日制学生、以某一个或几个专业为主的专科学校；（２）４年或...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
廖湘阳
整合性权力与分化性权力指向权力的作用方向,个体自主性权力与集体协商性权力指向权力的拥有形式,强制性权力与规范性权力指向权力的运行机制,这些权力分别从不同角度交叉作用于高等教育系统,影响着高等教育系统及其权力结构的构成与特性。
关键词：
高等教育系统 权力 权力类型
[期刊] 教育发展研究
[作者]
宣裕方
创业型大学的创建,为高校创业教育摆脱困境提供了新的视角。高校的创业教育应植根于创业型大学的发展过程,从创业教育系统建设中得到提升。在创业教育系统中,创业中心、合作平台、跨学科组织、教育平台、实践平台和学生社团等要素相互链接,形成了一个不断推进的创业循环系统,保证了创业教育和大学创业行为的可持续发展。
关键词：
创业型大学 创业教育系统
[期刊] 高等教育研究
[作者]
付淑琼
专业协调是高等教育系统的主要协调力量之一,它以学科专长、中央学术团体、教师利益组织等形式存在并发挥作用。在当今世界各国的高等教育系统中,专业协调的式微是普遍现象。具体到专业协调力量的发挥,需要代表学术权力的高校教师个体有所担当,更需要将他们的力量聚集起来,并重视基层学术组织的专业协调作用。
关键词：
高等教育系统 专业协调
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨勇 商译彤
为适应经济发展新常态,打造"大众创业,万众创新"升级版,实现高质量发展的总体目标,近年来高职院校积极推动创新创业教育体系建设,大力发展创新创业教育。高质量发展是高职创新创业教育所要达到的应然状态,对高职创新创业教育系统提出了融合、开放、升级发展的新要求。文章拟通过构建"进阶式双趋向6C"创新创业教育系统,助力高职院校培养具有"工匠精神"和创新创业精神的高素质应用型人才,以及具有"企业家精神"与创新创业能力的高质量创业者。
关键词：
高质量发展 创新创业系统 高职院校
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林海春 邱旭光
创新创业教育进入高质量发展阶段，教育要素和基础设施不断完善，在新的历史背景下，如何有效提升高职创新创业人才培养质量，成为当下困扰各高职院校的难题。因此，有效发挥现有政策支持，聚合各要素间能量，推动“双创”教育由单维度融合向系统性融合发展，是一种有意义的探索。首先以创新创业教育相关重要政策为蓝本，梳理清楚创新创业教育融合发展的趋势和融合的主要举措与范畴，为系统性深度融合理清思路。然后进一步明确高职创新创业教育融合发展的演化形态：单维融合与多维融合并存。以此为理论认知基础，在进一步探究“双创”教育融合表象之下隐藏的悖论的同时，以系统思维、生态理念、共享原则为指导，构建“双创”教育系统化融合的理论模型与理念。并从“双创”教育质量评估回归教育本体、增强社会资源的教育转化、强化创新创业与伦理相融合的教育、加速“双创”管理与服务的专业化等四个方面探究系统化融合实践的关键技术，以期有效提升“双创”人才培养质量。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
石学云 高丽
本文按照系统动力学建模的理论和方法,分析了我国宏观特殊教育系统的内部结构及其相互关系,最终构建了宏观特殊教育系统的因果关系图,对实际仿真过程中需要的流图、方程等都做出了必要的估计和说明,为我国宏观特殊教育系统的研究工作提供了一个全新的视角。
关键词：
系统动力学 宏观特殊教育系统 模型
[期刊] 中国远程教育
[作者]
谭惠苓
实施现代远程开放教育，是深化教育改革，全面推进素质教育，落实“科教兴国”战略的重要举措。认真贯彻落实《中共中央关于加强和改革思想政治工作的若干意见》，努力探索现代远程开放教育系统思想政治教育的规律、原则、特点和方法，是实现远程开放教育培养目标，培养社会主义建设新型合格人才的重要保证。
关键词：
远程开放教育 思想政治工作 原则与方法
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
