- 年份
- 2024(6482)
- 2023(8793)
- 2022(7416)
- 2021(7351)
- 2020(5966)
- 2019(13584)
- 2018(13771)
- 2017(23263)
- 2016(13918)
- 2015(15469)
- 2014(15314)
- 2013(13841)
- 2012(12309)
- 2011(11113)
- 2010(11809)
- 2009(10523)
- 2008(10513)
- 2007(9716)
- 2006(9074)
- 2005(8134)
- 学科
- 管理(52216)
- 业(40301)
- 企(38683)
- 企业(38683)
- 济(33946)
- 经济(33908)
- 教育(21101)
- 中国(17489)
- 技术(17378)
- 财(14658)
- 环境(14406)
- 理论(13769)
- 制(12375)
- 划(12166)
- 技术管理(11571)
- 业经(11056)
- 方法(11040)
- 教学(11039)
- 学(10915)
- 农(9812)
- 务(9169)
- 财务(9147)
- 财务管理(9124)
- 体(8730)
- 企业财务(8672)
- 银(8555)
- 银行(8547)
- 和(8347)
- 策(8277)
- 行(8100)
- 机构
- 学院(170417)
- 大学(166919)
- 管理(63124)
- 研究(58506)
- 济(57568)
- 经济(55825)
- 理学(51581)
- 理学院(50945)
- 管理学(50169)
- 管理学院(49801)
- 中国(41467)
- 京(38233)
- 科学(33908)
- 教育(32536)
- 范(32275)
- 师范(32116)
- 财(31577)
- 江(30553)
- 所(28348)
- 技术(27411)
- 职业(27020)
- 中心(26153)
- 师范大学(26031)
- 北京(25391)
- 研究所(25328)
- 州(24152)
- 财经(22459)
- 院(21701)
- 经(20265)
- 农(19302)
- 基金
- 项目(104653)
- 研究(89658)
- 科学(85231)
- 基金(69635)
- 家(58778)
- 国家(58058)
- 社会(52832)
- 科学基金(50675)
- 教育(50327)
- 社会科(49697)
- 社会科学(49684)
- 省(45880)
- 编号(40018)
- 划(39231)
- 基金项目(36605)
- 成果(33976)
- 课题(32443)
- 自然(29978)
- 自然科(29147)
- 自然科学(29142)
- 自然科学基金(28625)
- 创(27865)
- 年(27526)
- 资助(25978)
- 重点(25613)
- 规划(25156)
- 创新(24825)
- 发(24264)
- 部(23862)
- 项目编号(23640)
共检索到286812条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
李柱梁
文章论述了当前高职教育管理生态环境存在的行政话语的超限化,管理运行的稳态化,教师管理的禁锢化,薪酬管理的地量化问题;并相应地提出了对称性生态管理,竞争性生态管理,人本化生态管理,激励性生态管理的改革创新管理对策。
关键词：
高职教育管理 生态环境 生态化管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
梁伟东
高职教育活动是一定教育制度生态环境下的产物,高职教育制度生态环境的优劣直接影响高职教育质量。高职教育制度的功能及其价值实现,受到各生态环境因子的影响。文章阐述了高职教育制度生态环境的内涵及意义,从高职教育制度体系下的行政生态环境问题、文化生态环境问题及经济生态环境问题等角度揭示了制约高职教育系统功能发挥的主要障碍,并从优化行政生态环境以强化高职教育制度体系活力、优化文化生态环境以巩固高职教育制度体系基础、优化经济生态环境以增强高职教育制度体系机能等角度,提出高职教育制度生态环境的优化创新路径。
关键词：
高职教育 生态环境 制度创新
[期刊] 职教论坛
[作者]
梁伟东在《教育与职业》2014年第12期中撰文,阐述了高职教育制度生态环境的内涵及意义,揭示了制约高职教育系统功能发挥的主要障碍,提出了高职教育制度生态环境的优化创新路径。高职教育系统的运行规律符合生态平衡机理。高职教育制度的生态环境是由多元生态环境因子构成的生态系统,由高职教育制度的行政生态环境、文化生态环境及经济生态环境等部分构成。高职教育制度生态环境存在三大维度的缺陷:
[期刊] 职教论坛
[作者]
张健
文章界定并分析了高职教育质量生态环境的内涵与影响因子,梳理了当下高等职业教育质量生态环境方面存在的发展过速(生态承载力严重超载)、师资失能(质量生态保障遭遇挑战)、专业同构(就业生态质量深陷尴尬)、实践教学(主导性教学样态反被边缘化)的问题,并有针对性地提出了优化提升高职教育生态环境的对策。
关键词：
高职教育 质量生态环境 优化 提升
[期刊] 职教论坛
[作者]
张健
文章界定了高职教育资源生态环境的内涵和特征;分析了高职教育师资匮乏是"软肋",财力不足是"通病",设备短缺是"硬伤",政策制约是"命门",封闭办学是"瓶颈",课程错位是"怪圈"的资源生态环境的现状;并提出了提升师能水平、优化人力资源,健全分担机制、扩充经费资源,完善制度环境、创优政策资源,组建职教集团、共享校际资源,深化校企合作、整合企业资源,实施课程改革、重构课程资源,举办民办高职、扩大增量资源等高职教育资源生态环境优化配置与重组的对策。
关键词：
高职教育 资源生态环境 重组与配置
[期刊] 职教论坛
[作者]
丁金昌在《高等工程教育研究》2015年第1期中撰文,指出了高职教育课程建设现状及存在的主要问题,系统分析了在高职院校实施实践导向的高职教育课程改革与创新的必要性并提出了相应对策。课程是教学改革的落脚点,课程建设与教育质量提升具有密切关系。近年来我国高职院校在课程改革与创新中取得了一些进展,但仍存在课程内容
[期刊] 职教论坛
[作者]
欧祥林
分析目前我国高职教育的基本情况,结合黔东南民族地区的实际,提出了新时期高职院校教育教学的必要性,重点阐述了教育教学改革和创新的基本思路,引用以人为本的观点,从多个不同的方面突出高职高专教育教学改革与创新应采用的措施。
关键词：
教学改革 教学创新 以人为本
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张建梅
面对新时代教育评价改革总体方案对职业教育评价提出的新要求,在新时代教育评价指引下进行高职教学督导策略再构建,形成工具与价值并重的督导工作定位。本文探索以人为本的教学督导评价方式,打造适应新时代的教学督导专业队伍。
关键词：
教育评价改革 高职院校 教学督导
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黎志
高职教育计算机专业教学无论是在培养目标、方向设定以及课程设置、教学方法等方面都需要在其他综合性高等院校教学基础上得以借鉴和进一步创新改革。这样培养的学生才能够符合高职教育的特点,才能使学生提高职业技能,顺利走向工作岗位。
关键词：
高职教育 计算机专业 教学创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵恒
职教新常态背景下，高职院校在大学生创新创业教育中发挥着不可替代的作用。然而，目前我国高职创新创业还存在＂工具化＂＂功利化＂以及＂悬浮化＂等问题。深入分析其中的深层次原因，主要在于对高职创新创业教育的理念认知错位，高职创新创业教育的激励机制偏移、支撑平台缺失。据此，应根据职教新常态的现实要求，加快推进高职创新创业教育改革，重塑创新创业教育理念，树立正确的文化价值导向；构建＂多主体＂的创新创业教育参与体系；建立＂全覆盖、分层次、差异化＂的创新创业教育体系；打造＂专业—就业—创新创业＂融会贯通的实践教学体系，为破解高职创新创业教育中存在的问题提供参考。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李士伟
张志坚海南经贸职业技术学院党委书记、研究员,毕业于华南理工大学,工学硕士,历任海南省人力资源开发中心主任、海南继续教育学院副院长、海南省人力资源开发局(就业局)副局长、海南省人才工作协调小组办公室副主任、省委组织部人才工作处处长。近年来,他先后主持海南省社科联及海南省教育厅科研课题达6项,在《中国高等教育》《中国教育报》等国家级刊物发表论文20余篇。
[期刊] 教育与职业
[作者]
顾坤华
五年制高职作为一种独具特色的办学形式,相对于其他类型的高等职业教育来说,在高技能人才培养方面具有较大的优势。在经济发达的江苏省,作为高等职业教育的一支重要办学力量迅速成长,经过试点、发展、改革、创新,形成了颇具特色的五年制高职办学模式,走出了一条比较可行的发展道路,成为江苏高等职业教育发展的新亮点。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李盟盟
为应对经济社会发展的需求和挑战,追求改革创新成为国际职业教育发展的重要政策目标。对以OECD、欧盟、UNESCO为代表的国际组织及以美国、德国、澳大利亚为代表的国际社会职业教育改革创新的政策理念和实践进行梳理分析发现,国际职业教育改革创新具有如下共同特点:把提高人才培养效率和质量作为改革创新的最终目标,在教学实践领域注重采用以工作本位学习和工学结合为特征的人才培养模式,注重加强职业教育机构间及与高等教育机构和企业的合作伙伴或战略联盟。
关键词：
高职教育 改革创新 理念 实践趋势
[期刊] 中国高等教育
[作者]
董刚
中国高等职业技术教育研究会(以下简称"研究会")是国家民政部注册的群众性学术研究团体,下设专业协作委员会、专门工作委员会、各省分会等近30个分支机构,现有遍布全国各省区市的会员单位400余个。会员单位以独立设置的高等职业技术学院为主,也包括部分高等专科学校、普通高校下设的高职学院、民办高校、成人高校以及
[期刊] 教育与职业
[作者]
李吟
近十几年高职教育发展很快,规模渐大,但问题不少,前景也让人困惑。究其根本原因,高职教育被传统的小教育观所左右。新的时代背景下必须树立全新的大职业教育观,从根本上对高职教育进行重新认识,厘清高职教育的根本责任与作用,解决高职教育发展障碍,着力培养复合型创新型技能人才,还高职教育的本来面目。
关键词：
高职教育 大教育观 创新 变革
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
