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[期刊] 教育与职业
[作者]
张海宁
为促进高等职业教育更好地服务于国家"一带一路"倡议,党的十九大和"一带一路"峰会精神要求,我国高职院校须加强与沿线国家的高等职业教育交流,在发展自身过程中不断调整专业建设,开展多形式的人才培养培训;积极实施"走出去"战略,输出我国优质高等职业教育资源,完善高职教育质量保证机制,实现我国高等职业教育的高质量发展,打造中国高职教育品牌。文章从应用技术培训、优势专业辐射、骨干教师援外、技能成才留学、企业出海助力、教育质量保障、科技服务合作等工程方面进行了探索。
[期刊] 职教论坛
[作者]
周瑜 杨智勇
在深入分析我国高等职业教育现状和未来发展的基础上,提出了高职院校"立足自身特色和专业优势,依托行业企业,为‘一带一路’沿线国家培养精通中文的本土化、国际型高素质技术技能人才"的国际化发展定位;在制定国际化办学的条件下,设计了基于顶层设计→校企协同→双师双能双语队伍建设→国际化课程体系与教学资源建设的国际化发展路径,并在重庆工程职业技术学院进行了实践检验。
[期刊] 教育与职业
[作者]
许军民
文章指出了高职教育国际化发展应该遵循的准则和要求,包括更新发展理念,开展跨国教育活动,根据自身实际和特点,因地制宜做好顶层设计,加大政策支持和资金投入,深化校企合作、产教融合。同时,以连云港高职教育国际化发展为例,提出了"一带一路"倡议下高职教育国际化发展的路径,包括突出政府引导和政策支持,充分发挥资源优势;积极实施"引进来、走出去"双向发展战略;打造特色教育品牌;推动国内区域性国际化教育联盟建设,积极启动国际文化交流项目。
关键词：
“一带一路” 高职教育 国际化发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蓝洁 唐锡海
"一带一路"倡议下国际产能合作需要职业教育提供技术技能人才的支撑,职业教育在服务国家、产业、企业各个层面的产能合作上已进行了前期的行动探索。在中国全面提升国际治理能力的背景下,国内职业教育领域渐成共识,针对国际产能合作的重点目标,职业教育将进一步完善对外开放布局,通过校企协同的形式助推中国标准的国际化。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
彭剑
"一带一路"倡议以及相应伴生规划、政策的提出,给高职教育国际化带来了空前的机遇与全新的挑战。通过对当前江西高职教育国际化的发展现状梳理发现,江西高职院校以合作办学形式为主开展国际化交流,国际合作对象、区域日益多元广泛;但是,江西省高职教育国际化发展还面临国际化规模小且受众面狭窄、发展水平不高、存在语言障碍、缺乏资金投入等困境。需要深入落实"一带一路"倡议,强化国际化教育理念;结合"一带一路"倡议需求,加大资金投入发展特色专业;解决与"一带一路"国家交流难题,进行多语种教学。
[期刊] 教育与职业
[作者]
白玲 安立魁
共建“一带一路”倡议提出十年来，作为与“一带一路”具有极高耦合关联度的高职教育，其国际化发展成就卓著：中外合作办学洼地拓荒，高地崛起；国际人才培养宏微兼具，特色鲜明；对外教育服务联盟聚力，抱团出海；职教品牌输出多维有为，量质齐升。但是，深度审视后发现，高职教育国际化发展仍存在一些问题，主要表现为：办学结构不良，合作办学未能跟上经济社会新的开放态势；供需匹配不够，高技能人才培养未能满足“一带一路”建设需求；校企合作不足，产业和教育国际化发展未能实现同频共振。未来高职教育要对接供需两端，践行双循环供需平衡的国际化发展路向；深化产教融合，开拓国际化发展的新航道；聚焦数字赋能，打造新时代高职教育国际化的金字招牌。
关键词：
“一带一路” 国际化 高职教育 国际合作
[期刊] 中国成人教育
[作者]
金琳 肖德法
为了使成人教育更好地服务于新时期我国经济社会的发展,本文依托"一带一路"的倡议背景,分别从成人教育的教育目标、办学模式以及课程设置与教学内容这三个方面探讨了我国成人教育的定位问题,提出了对成人教育进行国际化、创新型、高素质教育目标定位、开放合作与多元灵活的办学模式定位、模块化开放型课程与精准教学内容定位。
关键词：
“一带一路” 成人教育定位
[期刊] 比较教育研究
[作者]
卢星星 吴应辉
“打造中海语言文化合作新亮点”是国际中文教育服务“一带一路”倡议的新任务。在海合会国家中,阿联酋和沙特分别在基础教育与高等教育阶段的中文教育方面取得跨越式发展;孔子学院分布密度较高但国别差异大,为推动当地中文教育发展发挥重要作用;华文教育基础薄弱,阿联酋开启设立中国学校的华文教育新模式。中海高级别合作机制、务实合作关系、友好人文交流为中文教育合作提供有利条件;同时也存在着中文教育处于弱势地位、中文教育资源配置不足、中文教育区域一体化程度低等现实困境。未来,中海当以“双驱动”“双纽带”为重要途径,通过进一步加强政府间交流,采取“支点辐射”的区域发展策略,加大国际中文教育资源配置力度,推动“职业+中文”教育新范式等路径深化中文教育合作。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
辛越优 阚阅
"一带一路"建设需要沿线国家高等教育合作提供人才支撑、科技支持、社会服务和文化交流,以利于促进"民心相通"。高等教育的合作需分析沿线国家高等教育发展质量和科技发展实力,并据此描绘出沿线国家高等教育和研究与试验发展(R&D)的国家图像。研究表明,高等教育发展质量和R&D水平都高的沿线国家具备合作的优势与条件;高等教育发展质量和R&D水平都低的沿线国家是"一带一路"建设需突破的重点国家,适合我国高等教育"走出去"给予支持;高等教育发展质量和R&D水平各有优劣势的沿线国家需分类开展合作。
[期刊] 经济经纬
[作者]
强国令 徐会杰
基于2010—2018年A股上市公司数据,以"一带一路"倡议为准自然实验,运用双重差分法考察了"一带一路"倡议影响企业投资的内在机理。研究发现,"一带一路"作为一项经济合作倡议,通过缓解对外投资风险、提供大量投资机会、降低企业"走出去"的成本,显著增加了倡议支持企业的投资水平;经过一系列的稳健性检验之后,结论仍然成立。进一步研究发现,公司战略在"一带一路"倡议对企业投资的影响过程中起着中介作用,该倡议的提出,改善了资本市场环境,激励企业实施更加积极的战略,进而增加企业的投资。另外,依据企业性质和制度环境的差异进行了分样本回归,结果显示,在非国企、市场化程度高的地区,"一带一路"倡议对企业投资的影响更为显著。从公司战略的角度考察了"一带一路"倡议对企业投资的影响,支持了倡议的正面经济效应,对我国企业"走出去"有一定的启示意义。
关键词：
“一带一路”倡议 公司战略 企业投资
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
赵伟
国家战略与倡议正在上升为主导中国区域经济发展与全方位对外开放的头等因素。在应用空间经济学理论综合分析了四个国家级战略与“一带一路”倡议的指向、交集及其影响的基础上，聚焦西部，就西部地区必须面对的改变了的竞争态势与环境做了前瞻性评估并提出对策建议。研究显示，四大区域战略的共同指向是世界级城市群，它们与“一带一路”倡议的交集是国内外贯通的大空间重构；国家级区域战略和“一带一路”倡议的重头分别位于东部和境外四大地区，“胡焕庸线”以西中国西部地域多半处在战略“空挡”地位，有被进一步边缘化的风险。但西部地区并非处在绝对劣势的地步，地方政府应从三个方面切入营造区域竞争优势。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周曼丽
"一带一路"倡议的提出,为我国来华留学生教育提供了契机。面对难得的历史机遇,应准确定位,从当下发展与长远目标两方面对来华留学生教育进行规划,既服务于我国目前政治、经济发展需要,也助力于我国建设创新型社会的长远目标。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
刘志雄 胡广钊
税收优惠政策服务"一带一路"倡议不仅有助于我国企业更好地"走出去",也是实现国家政策和战略目标完美结合的重要途径。本文在对税收优惠政策服务"一带一路"倡议文献总结的基础上,分析了"一带一路"倡议下我国的税收优惠政策行动。当前,我国税收优惠政策服务"一带一路"倡议仍然存在国内税制问题、国际税收协定谈签问题和国际税收的征管和服务问题,迫切需
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
林少群
在国家"一带一路"倡议影响之下,国内外进行交流合作会更加便利。江苏作为东部沿海地区,正在着力构建江苏特色的现代职教体系,需要在建设过程中把握发展机遇,在拓展办学理念、健全体制机制、开展国际合作、加强学生综合素质培养等方面积极探索,助力江苏职业教育的转型发展。
关键词：
一带一路 江苏 职业教育 转型
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程宇
当前,共建"一带一路"已成为构建人类命运共同体的重要实践平台。共建"一带一路"倡议以政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和民心相通为主要内容。教育交流既可为沿线各国民心相通架设桥梁,其人才培养又为沿线各国政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通提供支撑,因而在"一带一路"倡议中发挥重要的先导作用。而作为与经济社会发展联系最为紧密,反应最为灵敏的一种教育类型,职业教育更是在其中发挥积极的建设性作用。作为国家《推动共建"一带一路"愿景与行动》在教育领域
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