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[期刊] 民族教育研究
[作者]
高庆
"研究性学习"作为与传统教学不同的一种学习理念和学习方式,有其独特的价值。高职教育推进研究性学习,是一种"学习的革命",它要求我们必须有全新的视野。
关键词：
高职教育 研究性学习 学习方式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周玉芬
研究性学习的开展旨在培养学生的创新精神和实践能力。通过对研究性学习内涵的分析,阐述研究性学习作为学习方式、课程形态、教学策略对高职教育课程、教学、学习的影响,提出结合高职教育的特点开展研究性学习的方法。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王明红 骆兰
研究性学习是让学生亲历知识产生与形成的过程，启发学生在学习情境中发现问题、提出问题、讨论问题、解决问题，追求知识发现、方法习得与态度形成的有机结合与高度统一，能有效开发学生的潜能。文章结合高职院校语文研究性学习方法的实践，对确定选题、创设情境、组织团队、独立学习、协作学习、效果评价等研究性学习过程进行了初步探索，并提出了教师在研究性教学活动中帮助选题、激发兴趣、关键提示、学习评价等指导策略。
关键词：
高职院校 大学语文 研究性学习
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高洪伟 赵彬
在高职院校中开展研究性学习,体现了理论与实践相结合,培养了学生的创新能力和实践能力,符合高职院校的人才培养目标。通过对研究性学习的分析,结合高职学生和高等数学课程的特点,探讨了在高职数学教学中培养学生研究性学习的实践。
关键词：
研究性学习 高职 数学教学
[期刊] 全球教育展望
[作者]
章云珠
研究性学习课程是指向于研究性学习的定向型课程,是师生交互发展的课程,是课程内容与学习者实现互动的课程,具有独特的社会价值和个体发展价值。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
刘鲁文 许峰
文章通过对社会学中互动现象的分析,从互动形式的发展渊源与形成轨迹及对教育发展的启迪,进而提出了互动学习的范式。文章从哲学、社会学的论理角度论证互动学习即研究性学习社会意义与实践价值,对国家正在开展的课程改革和推广普及研究性学习方式提出了一些有参考价值的意见和建议。
关键词：
社会互动 研究性学习 社会意义 实践价值
[期刊] 中国高等教育
[作者]
罗正祥
大学的根本任务是培养人才,当代大学毕业生“必须掌握科学的思维方法,具有强烈的创新意识。能够敏锐的发现问题、正确的分析问题和创造性的解决问题”。这是新形势下建设创新型国家的战略要求。对于担负国家创新体系中知识创新重任的电子
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐黎明
明晰省域高职教育治理现代化的内涵、特征和重要性,厘清省域高职教育治理存在的问题和不足,提出省市两级政府合理分权,建立信任与合作的新型关系;省级政府发挥元治理功能,创新高职教育多元治理的机制体制;第三方社会力量提升治理能力,发挥好评价和监督的功能;培育省域高职教育治理文化,弥补治理制度可能存在的治理漏洞等策略,更好地推进省域高职教育治理现代化的进程。
关键词：
省域 高职教育 治理 现代化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈小娟 黄崴
高质量发展是新时期高职教育改革发展的核心目标。高职教育高质量发展的目标定位包含三个层面，表现为宏观上助推产业转型升级，支撑经济社会高质量发展；中观上满足学习者多样化教育需求，办好人民满意的教育；微观上建设高质量教育体系，实现教育强国的宏伟目标。目前，我国高职教育虽然规模庞大，但仍面临社会声誉不高、技术创新与服务能力弱、职教本科发展滞后、办学投入不足等诸多挑战。展望未来，推进高职教育高质量发展，一要健全制度体系，破除职业教育劣循环怪圈；二要深化产教融合，增强技术创新与服务产业发展能力；三要稳步发展职业本科教育，高质量构建现代职业教育体系；四要加大经费投入力度，保障高职教育高质量发展。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
文新华
在探索实施素质教育的进程中,研究性学习不仅在教育理论界而且在广大中学引起广泛关注。但无论是理论上的诠释抑或在实践中的实施,它仅与研究型课程相关连,却与其他类型的课程及日常教学相割离。以至一些中学在关于研究性学习的研讨中对如何独立开设以研究性学习为主要方式的研究型课程感到非常困惑,并质疑它是否具有普遍性和可持续性。本刊特发此文,以飨读者。
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