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[期刊] 职教论坛
[作者]
郭斌
聚焦高等职业教育领域,在充分阐明全面理解案例教学的实质内涵是在线案例教学实施的基础性保障后,分析特定研究对象在在线教学背景下的教与学行为特点,得到学习者自身的内在学习动因、信息技术与在线案例教学的耦合和职业教育教师素养等方面与在线案例教学要求存在背离和冲突的结论,最后给出构建倒逼式压力机制的教育质量保障体系、推进信息技术平台的重构和实时与非实时网络技术资源的整合和打破高等教育体系的用工禁锢与加大人才流通力度等政策建议。
关键词：
高职教育 在线教育 案例教学 实质内涵
[期刊] 教育发展研究
[作者]
万学军
为了推动高职教育校企合作的深入发展,需要加强校企双边交互的界面管理,清除界面障碍,提高校企双边合作交互的效率。本文首先分析了校企合作双边交互界面的"功能-制度"结构,进而归纳其中存在的主要障碍,并从组织体制改革、机制创新与文化建设三个方面提出高职院校加强界面管理的对策。
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
邹开亮 王霞
平台经济是新时代市场经济的"宠儿"。由于特殊的形成进路:即以科技创新为首要支撑、以用户规模为关键基石、以数算法优化为不竭动力、以网络效应为扩张路径,互联网平台市场支配地位的认定受到技术创新、双边市场、跨界营业和用户黏性等多重因素困扰。优化互联网平台市场支配地位之认定路径,应当深度把握激励平台创新与维护多元化反垄断价值目标的辩证关系,积极引入"用户数量—时间"标准,以完善相关地域市场认定方法,大胆修正价格理论,以修正相关商品市场认定路径,加快建立互联网平台相关市场定期衡量机制。
[期刊] 会计之友
[作者]
李岩 丁丽莉 张丽妹
进入知识经济时代,人的经济重要性愈来愈明显,传统物本会计的缺陷也日渐凸显,建立并实施人本会计成为时代发展的必然趋势。文章在分析已有成果的基础上,对人本会计的研究对象及本质进行探讨,分析了人本会计在我国实施的障碍及路径优化,提出采用渐进式改良模式实现从物本会计到人本会计的彻底变更。
关键词：
人本会计 路径优化 渐进式改良模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邓澳利
本文认为,我国高职"学分银行"建设主要存在三大障碍:一是传统模式制约;二是制度本身存在操作性难点;三是政府相关措施和政策不到位增加了制度推行难度。
关键词：
高职教育 “学分银行” 困难 障碍
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄涛
自十八届三中全会以来,成人教育改革面临机遇与挑战。从现有成人教育改革看,其管理理念滞后、培养目标偏狭、教学模式落后、教育内容陈旧。为消解其改革中的运行障碍,应革新其管理理念、扩宽其培养目标、创新其教学模式及丰富其教学内容及教学手段,才是可行路径。
关键词：
成人教育 改革 管理 培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
柯昌林
现代学徒制是我国职业教育转型发展的重要改革方向,也是推动职业教育人才培养模式改革的基本方式。当前,在现代学徒制构建中,尚有一些问题未能理顺,影响了人们对于现代学徒制的看法。因此,职业教育现代学徒制的构建,必须要关注三个方面的问题,即构建现代学徒制的具体形式、现实障碍以及具体路径。只有理顺了这三个方面的问题,才能对现代学徒制的发展有清醒的认知,才能真正推进现代学徒制的构建。
关键词：
职业教育 现代学徒制 形式 障碍 路径
[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
胡雪萍
"三农"问题的难点在于解决"三农"问题要实现多种个体目标,而这些个体目标中又隐含多种障碍因素,这些障碍因素的形成既有农村内部的原因,也有农村外部的原因,只有分析这些障碍因素,并寻找出具体原因,选择好相应的路径,消除具体的障碍,才能全面解决"三农"问题。
关键词：
"三农"问题 社会保障 城乡结构 路径
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
李春晓 方芳 高红
自我国加入ＷＴＯ，在全球经济一体化、自由化的趋势下，出口退税政策对我国对外贸易保持平稳增长发挥着巨大作用。据海关统计数据显示，２０１４年全国共办理出口退税１１３２９亿元，增长７．７％。２０１５年上半年全国共办理出口退税６５６５．１８亿元，增长１２．４％，增幅同比上升２．１个百分点。然而，出口退税额不断增加，给我国财政带来巨大压力，２０１５年上半年扣减出口退税后，税务机关组织税收净收入
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李闽
"类型化"教育迫切要求提升高职教师实践教学能力。通过混合研究方法,参考工作分析理论,采用德尔菲法,根据"双高计划"学校教师的访谈材料进行编码并形成实践教学能力关键要素,构建出包含六大典型职业能力的高职教师实践教学能力结构模型。提出可通过加强高职教师对"职业性"的高度认同和深度理解,建立校企合作教学的有效机制,提供科学的能力细化指标体系三条路径切实有效地提升高职教师实践教学能力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周晶 赵宁
职业教育校企合作跨界属性强，其治理需要明确牵头部门，分清主次责任，建立健全协调配合机制。但由于跨界视域下的校企合作法律法规缺位及相关法规政策间的不协调，行政管理体制长期形成的惯性所导致的各行为主体之间权利、职责和义务的不清晰以及缺少政策执行的专门机构，造成微观中的各种关系难以协调和工作之间的相互推诿，最终导致政策执行效率低或无效。破除校企合作体制性障碍，应从完善职业教育校企合作法律法规体系、健全校企合作管理体系、建立政府购买校企合作公共服务制度三方面着手。
[期刊] 教育与职业
[作者]
雷承波
现代学徒制是一种符合职业教育规律的人才培养模式,也是我国高职教育极力推崇的一种教育模式。目前现代学徒制试点工作在推进过程中存在着顶层制度设计滞后、企业参与热情不高、社会认同度不高、行业组织治理职能未彰显等问题,为此,建议加快顶层制度设计,积极转变政府职能;有效规避管理风险,构建利益驱动机制;树立主动宣传意识,畅通职业成长通道;提高行业组织能力,构建协同服务平台。
关键词：
现代学徒制 高职院校 优化路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高锐
合理借鉴国外成功的经验做法,不断完善高职院校的办学模式,是高职教育健康发展的关键。要通过优化教育资源、优化课程设置、优化师资队伍等途径,紧密对接社会需求,提高学生实践能力,保证教学质量,实现高职教育人才培养目标。
关键词：
教育模式 实践能力 内涵发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴海东
深化产教融合,坚持目标导向,开展高职教育教学改革,既是新时代经济社会发展对高职人才培养提出的客观要求,也是提高教学质量的必要手段。文章分析了当前高职教育教学存在的主要问题,进而提出了高职教育精准教学改革要精准定位专业教学目标、精准供给专业教学内容、精准构建专业教学模式。
关键词：
高职教育 产教融合 教学改革
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