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[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘正良
通过独立学校、中外合作办学、课程合作、证书培训等多种形式,近年来,江苏高职教育国际化获得了较大发展。但与江苏经贸国际化、经济国际化和经济发展的行业分布相比,江苏高职教育在国际化过程中却表现出一定的不适应性。因此在未来发展中,江苏应强调以经济国际化引领教育国际化,协调教育国际化资源的区域配置,加强高职教育国际化的行业适应性。
[期刊] 教育科学
[作者]
刘正良
对开放型经济突出的地区来说,高职教育国际化要服务于地区经济的国际化。江苏的经验说明,保持教育资源的国内地区分布、国外区域分布以及人才培养的行业分布与地区经济发展结构方面的协调,有助于高职教育可持续发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张海宁
随着我国改革发展进入新时代,经济全球化发展步伐加快,作为教育大省,江苏高职教育的国际化在新的历史方位中也面临着新的目标和要求。通过采取问卷调查法、文献分析法、访谈法等多种手段进行调查,从高职教育国际化发展战略、国际化组织管理、师资队伍国际化、学生国际化、课程与教学国际化、高职教育涉外办学、国际学术交流、国际人文交流等8个维度对当前江苏高职教育国际化的发展现状与存在问题进行了深入研究,客观呈现出江苏省高职教育国际化的实然现状,精准研判江苏高职教育国际化面临的主要挑战与问题,并科学提出了江苏高职教育国际化的改革举措。
关键词：
高等职业教育 国际化 八维结构
[期刊] 教育与职业
[作者]
张音宇
随着江苏供给侧结构性改革的深入推进,江苏产业结构转型升级加速,江苏高职教育的"人才供给"与区域经济发展的"人才需求"不相匹配。江苏高职教育需要协调政、行、企校四方关系,在教育投入、规划布局、体制机制、人才培养等方面探索适应区域经济的发展策略。
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
马常娥 卜海
江苏省实施经济国际化战略取得长足进展的同时,面临着速度增长与效益提高不同步、资源要素供求保障的矛盾突出、流通与服务业发展相对滞后、区域内部经济国际化发展不协调、自有品牌培育进展不快、贸易摩擦压力趋大等新的问题和挑战。应对这些问题,要针对其原因采取相应的对策,要以科学发展观为指导建立新的经济国际化指标评价体系,健全体制,通过加快产业升级、自主创新、培育品牌等转换经济增长方式,健全和完善全面转型升级的促进体系,进一步提高应对国际经济摩擦的能力,通过多种形式培养提升经济国际化水平所需要的人才。
关键词：
江苏省 经济国际化 提升对策
[期刊] 中国高教研究
[作者]
胡坚达 蔡文芳
长三角和珠三角是中国经济发展最活跃的两大区域,也是高职教育国际化最深入的两大区域。比较和分析这两大区域高职教育国际化的结构适应性,能够更好地引导该地区的高职教育服务地方经济发展,加强区域内高职院校教育国际化的行业匹配度,为区域经济发展储备国际化人才,从而提升区域产业经济的国际竞争力。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蒋亚琴
江苏商贸职教集团在高职教育集团化办学方面取得了一些成功经验,探索出一套较为科学的管理体制与运行机制。但在外部政策环境、内部互惠互利机制及国际化发展等方面还存在一些急需解决的问题。这些问题是职教集团发展中的共性问题。本文针对上述问题提出建议,以期对高职教育集团化办学提供借鉴。
关键词：
高职教育 职教集团 集团化办学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王志蔚 叶川
江苏沿海地区开发战略实施以来,农村职教办学"离农"倾向比较突出,涉农专业严重萎缩甚至消失,与现代农业发展要求很不适应。随着江苏沿海开发正致力于通过产业转型升级与技术创新促进第一、二、三产业协调发展,农村职教必须正确处理"离农"与"为农"、产业工人与创新型农民培养之间的关系,及时跟进江苏省现代农业发展规划,重视建设涉农新专业,努力适应并深度融入现代农业。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
尤明珍 沈璐 李莹
"双高"时代,高职教育专业设置与产业结构相适应尤为关键。以江苏涉农高职院校为例,分析认为涉农专业设置满足产业发展基本需求,但传统涉农专业设置趋同;涉农专业设置不能满足新业态发展需求,新兴涉农专业设置欠缺;人才培养规格未能完全满足提升农业人力资本增量需求。立足"双高计划"需求,江苏需以协同共治为关键,立足产业为根本、联动机制为保障,优化涉农专业建设。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陆晓东
文章对江苏地区目前主要的中高职教育衔接机制——普通高校对口单独招生考试制度、"五年一贯制"模式与现代职教体系建设试点项目进行了分析,阐述了江苏中高职教育衔接的改革发展,剖析了存在的问题,并从理念更新、制度保障、专业与课程建设及质量监控三方面提出了建议。
关键词：
中高职教育衔接 职业教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
马必学 刘晓欢 向丽
当前高职院校正在开发体现高职教育特色的课程,其中项目课程、"双证"课程和德国学习领域课程等课程模式得到广泛应用。每一种课程模式都有其内在规定性和适用范围,并没有一种"放之四海而皆准"的课程模式。高职院校在进行课程开发实践时,有必要对这三种课程模式的内涵及适应性进行分析,结合学校自身的教学条件和办学传统,探索适合自身实际的课程开发理论与方法。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李博
在江苏省经济结构性改革全面推进的背景下,高职教育面临着新形势和新要求。亟须从教育结构内部着手,针对分布结构区域发展欠均衡、层次结构单一、形式结构多元化供给力不足、专业结构性"过剩"和"缺失"并存等结构性问题,采取优化空间结构,促进区域均衡发展、层次结构上移,完善高职教育体系,匹配产业发展调优专业结构等对策,全面提升江苏高职教育发展水平,为产业经济发展提供有效精准的人才供给。
关键词：
高职教育 供给侧 结构性优化
[期刊] 物流技术
[作者]
贾海成 袁昕昕
在分析江苏省物流业与产业结构发展现状的基础上,通过对江苏省物流业与产业结构的适应性研究,创新性地综合运用DEA和VAR模型定量化方法,探讨了物流业与产业结构的协调关系和动态传导机制,为促进物流资源整合,推动江苏经济转型,促进物流产业健康发展提供政策建议。
[期刊] 企业经济
[作者]
邱景 张永安
建立适合国内企业国际化发展的路径与模式,需要基于企业国际化测度方法进行深入、系统的量化研究。如今对企业国际化测度问题的研究主要针对国外企业,并且缺乏全面评价的方法和指标。本文在梳理企业国际化测度的各类方法及适应性的基础上,比较了企业国际化研究过程中通行的3种测度方法,并阐明了3种测度方法的适应性,指出了适合中国企业国际化测度的方法。
关键词：
企业国际化 测度方法 比较研究
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王晓慧 陈向平
江苏省高职院校多数设置了教育研究机构,承担着院校战略规划、教育研究、科研管理等职能,但在更新教育理念、推动学校教育改革方面的作用发挥得并不充分。需要立足区域教育环境,主动回应环境变化,结合自身实力科学研究未来机构走向;立足研究职能,提供决策咨询,服务学校长远发展。
关键词：
高职院校 教育研究机构 转型发展
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