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[期刊] 职教论坛
[作者]
王有全
高职教育的快速发展凸显功利性。文章从高职教育的特点寻找出高职教育存在功利性的原因,并对其进行分析。回顾教育的本质,提出高职教育的双重性。高职教育功利性其目的虽无可厚非,但高职教育过程一定需要有克服功利性的技术批判意识,重点提出认识和改善高职教育中的功利与非功利问题对策,对办好我国的高职教育具有现实意义。
[期刊] 教育与经济
[作者]
冷全
大学同市场的关系,其实质是教育与经济的关系,属于教育经济学的范畴。当我们在重视教育的经济属性时,切不可将此种属性扩大化,而取代教育整体的本质的属性。基于这一定位,本文所要回答的问题是,在大学的办学目的中是否存在着功利性的目的,这种功利性目的是否具有合理性,它是否应当受到教育公益性的限制,并在多大程度上引入市场机制才能在整体上有利于高等教育的发展。
关键词：
大学 功利性 公益性 市场机制
[期刊] 图书馆建设
[作者]
刘学平
功利性读书不是历史的必然,而是人类读书活动的一种波折,我们必将遭受功利性读书的报复,必将为此付出沉重的代价。功利性读书是社会就业力不足导致的问题,要改变这种现状,我们还需付出艰辛的努力。相信,为了人类全面发展而读书的时期必将来临。
关键词：
功利性读书 功利主义 文化报复
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王梦云 翟洁
成人教育作为构成我国国民教育体系中的重要组成部分，对推动我国教育事业发展发挥着极大的影响和作用。然而，当今我国成人教育实用主义与功利主义的日益盛行使其成人教育价值取向出现严重偏差，导致成人教育陷入工具价值与本体价值相背离的泥潭中。本文首先旨在厘清成人教育价值取向的相关概念，进而指出我国当前成人教育价值取向存在的问题并分析其原因，最后明确我国成人教育在未来一定时期内的主导价值取向和趋势。
关键词：
成人教育 工具价值 本体价值 价值取向
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
董一凡
近年来,关于"功利性阅读"利弊的争议,已成学术界的一个热点和难点。就图书馆界来讲,大多是持否定、批判的态度。笔者却站在肯定、欢迎的立场上,对"功利性阅读"社会功能的积极作用,进行了一些分析与阐述;并指出人们在"读者阅读需求"和"为考试而阅读"的问题上,把"功利性阅读"扩大化的错误倾向。
关键词：
功利性阅读 社会 功能
[期刊] 图书馆建设
[作者]
封玮 谷丽萍 单承伟
近年来,伴随国民图书阅读率的下降,功利性阅读在国内图情界、教育界均倍受争议。然而,把阅读率下降等问题全部归谬于功利性阅读是片面的,从图书馆读者阅读权利角度考虑,选择功利性文献是读者的自由,进行功利性阅读是读者的权利,都应受到图书馆充分尊重和公正对待。因此,建议图书馆在实际工作中保障功利性文献的采购,并提供功利性文献荐购和书评平台等相关服务。
[期刊] 商业研究
[作者]
苏海林 陈信康
伴随网络社会的崛起,网络消费作为一种新的消费方式流行于世,本文研究了以网络为消费环境的消费者享乐性和功利性态度,及对消费者消费倾向带来的影响。通过实证研究发现享乐性态度对网络消费倾向有显著地正向影响,功利性态度对网络消费有负向影响,但影响不显著。
关键词：
网络消费 享乐性 功利性 购买倾向
[期刊] 高等农业教育
[作者]
汪志南
当前大学生在学习和生活的许多方面表现出急功近利的思想和行为，对大学生成长极为不利。透过这些现象看本质，究其原因，偏离的社会价值观取向、不完善的高校教育体制等多方面造成了大学生的功利性思想。为此提出改善高校评价制度和加强大学生人文素养的建议，以便培养和激发大学生自身的兴趣，让大学生能够自我管理、自我约束、自我发展、自我教育、自我完善、富于创新精神，从而使大学生对社会产生更加积极的影响。
关键词：
功利性 大学生 通识教育
[期刊] 教育研究
[作者]
方光罗
从20世纪90年代中后期以来,高等职业教育在快速发展过程中,出现了功利主义倾向,直接影响了高等职业教育质量、科学发展和教育公平。通过转变观念、准确定位、规范管理、加大投入、优化环境等举措,扭转高职教育中功利主义倾向,消除其影响,对于高职院校全面协调可持续发展具有重要的意义。
关键词：
高职教育 功利主义 教育质量
[期刊] 中国软科学
[作者]
陆礼
本文认为,我国城市交通的困扰主要表现为:私人轿车猛增、公交萎缩滞后、拥堵、污染及其蕴涵的人类自由、公正、权利等一系列深层伦理紧张。问题的根源是,在功利性与公共性的长期博弈中,前者占据了主导地位。因此在对城市交通问题的反思中,关键在于科学考量并真正确认城市交通的公共属性。而功利原则与经济理性主义是一种悬置价值理性的思路,在其利益导向作用下,城市交通的公共性及其伦理正当便被长期挤压甚至完全消解。只有坚持"人本位"的价值原则,重新确立并有效贯彻"公交优先"的发展战略,城市交通才能可持续发展。
关键词：
城市交通 公共性 功利性 公交优先
[期刊] 职教论坛
[作者]
张弛 张磊
在构建与完善现代职业教育体系的背景下,高等职业教育层次高移成为社会发展的必然选择。文章在厘定高职教育层次的基础之上,提出我国高职教育层次高移至本科的需求因素,对高职本科实施的必要性进行分析研究。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐国庆
高等性是当前我国高职教育发展的重要战略取向,对其内涵的理解应跳出人才培养目标定位这一框架的局限,在高职教育整体办学结构平台予以解读。工具主义管理模式是制约高职教育高等性实现的文化基因,要突破这一制约,应当借鉴普通高等教育的发展经验,发展高职教育办学中的研究成分,并充分认识到这一目标实现的长远性。
关键词：
高职教育 高等性 文化基因
[期刊] 中国高教研究
[作者]
马必学 刘晓欢 向丽
当前高职院校正在开发体现高职教育特色的课程,其中项目课程、"双证"课程和德国学习领域课程等课程模式得到广泛应用。每一种课程模式都有其内在规定性和适用范围,并没有一种"放之四海而皆准"的课程模式。高职院校在进行课程开发实践时,有必要对这三种课程模式的内涵及适应性进行分析,结合学校自身的教学条件和办学传统,探索适合自身实际的课程开发理论与方法。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
裴云
伴随着市场机制在人才市场资源配置中逐渐占据主导地位,高职教育的产品特征日益显著。基于经济分析的视角,高职教育寻求"高等性",植根于深厚的经济背景,体现出对市场利益的竞争,并可能付出相应的成本。总体上,高职教育寻求"高等性"是一种经济理性行为,是对市场经济的一种自我适应。同时亟需其他方式对经济理性进行调节,实现最大的合理性。
关键词：
高职教育 高等性 经济视角
[期刊] 中国成人教育
[作者]
戴明来 杨丽娜
国外职业教育经过多年的发展和改革,成型了高等职业技术教育的目标定位,构建了实用性强的学科领域和专业设置,并且形成了一个完整和灵活的具有持续性的学历定位体制。本文重点分析了与专业设置有关的目标定位、学历层次定位和专业设置特征,展现了国外高等职业技术教育现状,旨在为我国高职专业设置的研究提供一些启示。
关键词：
高等职业技术教育 定位 课程设置
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