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[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈寿根
建立专业评估制度对保障高职人才质量、完善高职教育治理结构、有效落实"双证书"与就业准入制度、提高高职教育吸引力具有重要意义。建立高职教育专业评估制度必须着眼建立"内外结合,以内为主,以外促内"的评估机制,强调标准融合与主体开放,突出课程与教学评估,注重网络评估与现场评估统一。建立专业评估制度应致力建设政府主导的领导体制,评估管理委员会主导的监督体制,行业职教集团主导的执行体制。专业评估指标应涵盖专业建设管理、资源开发与利用等五个方面;专业评估方法与程序设计应实现学校内外评估的协调和衔接。
关键词：
高职教育 评估制度
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
高文杰
在简析教育元评估要义的基础上，从我国高职教育评估的缺失与发展走向、委托代理理论以及国际经验的视角，论证在高职教育评估中引入元评估制度的应然性。基于新制度经济学视阈，提出在高职教育评估中引入元评估制度的路径，主要包括：一是营造元评估制度的文化环境；二是做好制度安排与＂文本开发＂；三是建构体制机制；四是选择诱致性与强制性制度变迁相结合的推进策略。
[期刊] 职教论坛
[作者]
卢洁莹
专业认证是提供一种资质认定的证明,它遵循一定程序并具有一定的法律效率,它是提高高职院校专业质量的重要保障。但我国专业认证体系中的高职院校专业评估制度严重缺失。构建专业认证体系的对策是完善并切实推行职业资格证书制度、建立高职院校专业评估内部自评机制和制定与社会行业一致的专业评估标准。
关键词：
专业认证 高职院校 专业评估 制度
[期刊] 职教论坛
[作者]
高文杰
在简析教育元评估要义的基础上，从我国高职教育评估的缺失与发展走向、委托代理理论以及国际经验的视角出发，论证在高职教育评估中引入元评估制度架构的应然性。基于新制度经济学视阈，提出在高职教育评估中引入元评估制度架构的策略，主要包括：一是营造元评估制度的文化环境；二是做好制度安排与＂文本开发＂；三是建构体制机制；四是选择诱致性与强制性制度变迁相结合的推进策略。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈寿根 万里亚
建立高职教育专业评估制度,对于提高人才培养质量、更好地服务地方经济发展、完善高职院校质量保障体系、建立校内外衔接的专业发展机制都有深刻的意义。建立高职教育专业评估体系,要把握内部评估与形成性评估的特性、质量管理本身的完整性、高职教育的办学方针及人才培养特征;要设计好评估方案,紧紧抓住评估指标、评估主体和程序的设计;要建设好状态数据采集平台,构建激励机制和"元评估"制度。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王云凤 王晶
高职教育社会化的现实情况对高职院校教育、教学质量保证体系提出了新的要求,高校校内专业评估作为高职教育质量保证体系的核心内容之一,具有很强的现实意义和社会意义。本文以国家示范性高职学院南京工业职业技术学院校内专业评估制度建设为例,具体分析了该校开展校内专业评估的背景、指导思想、具体流程和经验教训,为同类院校开展校内专业评估提供了参考的依据和指导性意见。
关键词：
高职院校 专业评估 制度建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
王珑
基于《国家教育事业发展"十二五"规划》对高职教育人才培养目标的重新定位,以内涵式发展为导向,构建高职以人才培养质量为核心的专业评估指标体系。针对目前专业评估中存在的社会力量参与不足、评价指标单一等方面的不足,以体现发展型、复合型、创新型技术技能人才的专业培养模式为核心,以专业人才培养全过程为载体,构建由能够充分体现专业内涵式发展建设的因素与指标组成的评价体系,以期实现高职专业质量评价实践的规范化、制度化和科学化。
[期刊] 改革与战略
[作者]
刘五云 刘旺生
本文分析了我国高职教育发展的特点和在管理上、制度上存在的弊端,通过构建管理制度体系的价值分析,对如何科学构建高职教育管理制度的原则、要求及管理制度体系进行初步的探讨,并分析重新构建高职教育管理制度体系将对促进高职教育管理变革的可能效果。
关键词：
高职教育 管理制度 高职学院 科学构建
[期刊] 中国成人教育
[作者]
范瑜
高等职业院校是否有着良好的教学质量,直接影响着受教育者在参与行业竞争时,是否具备行业企业需求的各项能力。为了有效促进高职院校人才就业,满足企业对人才的实际需求,需要在构建教育质量评价制度的过程中,积极邀请行业企业参与进来。因此,可对企业在教育质量评价体系中进行准确的角色定位,分析行业企业参与的教育质量评价制度的重要性,提出有效建立行业企业参与的教育质量评价制度路径。
关键词：
校企合作 高职 教育质量 质量评价制度
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王晓东
专业建设是高职教育的特色与命脉所在,专业人才培养质量是高职教育质量的聚焦点,开展专业评估是新一轮高职人才培养工作评估的必要环节。本文从高职专业的职业属性入手,就如何将评估要点落在实处,提出了自己策略性的建议。
关键词：
高职教育 专业评估 策略建议
[期刊] 中国高教研究
[作者]
广州大学高职教育研究课题组
[期刊] 教育研究
[作者]
王光艳 杨颉
通过对各种"第三方"的类型化比较,可以发现评估型的第三方与裁决型的第三方(司法制度)具有高度的同质性,即强调专业性、中立性和权威性。故此,理想的第三方评估制度的构建,可将司法制度作为借鉴,通过"场景化第三方"标准的实施、正当程序原则的贯彻、政府规制与自我规制机制的相互结合以及国家对评估权威性的背书式保障等路径予以实现。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐黎明
本文梳理了内部专业评估制度的内涵,分析了内部专业评估与外部专业评估的区别,从评估主体的多元化、评估关注的全过程性、评估方法的多样性的角度分析了内部专业评估的特点,并提出了重视质量意识和责任意识的培养来培育质量文化、以内部专业评估制度为基础完善学院制度体系、建立内设专业评估机构和建设专业评估专家队伍的建设策略。
关键词：
专业评估制度 内涵 建设策略
[期刊] 教育发展研究
[作者]
韩延明
[期刊] 职教论坛
[作者]
谭勇 刘垂玖
当前高职院校在学生培养方向与学校专业定位上往往迷失在理论与实践、人文性与技能型的矛盾之中。现代企业要求的技能人才是具有一定理论知识和一定技能特长且具有转岗能力的复合型人才,因此,高职院校人才培养体系中的专业建设需要在刚性制度和柔性管理中寻求一条适合高职院校规模与内涵同步、技能与素质相生、学校与师生共赢的可持续发展之路。
关键词：
高职 专业建设 人才培养
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