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[期刊] 中国高教研究  [作者] 李利平  
高等职业教育专业教学资源库建设是我国高职院校探索专业教学模式和教学方法改革、整体提升人才培养质量和社会服务能力的一项新的重要举措。针对高职教育专业教学资源库建设过程中存在的主要问题,提出了强化资源平台顶层设计、加强资源内容内在关联、增强资源平台开放性等改革建议。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杨威  
针对目前高职教育专业教学资源库建设中存在的基本问题,以服装设计专业教学资源库建设为基点,论述专业特色、行业地域背景与专业教学资源库建设定位之间的关系,提出了分别将目标用户和专业技能培养作为高职教育专业教学资源库建设架构基点和线索的建设思路。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 董瑞丽  邱俊如  
金融专业国家级教学资源库建设应以金融产业转型升级的现实需求为起点,以实现优质金融教学资源共享为目标,以办好"专业"、注重"学业"、关注"就业"、鼓励"创业"、强化"职业"、成就"事业"为理念,坚持共建与共享并举,开放性与服务性并重,为教师教学、学生自主学习、职员业务素质提升、大众获取金融知识提供优质服务。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 郭福春  
从泛在学习视角切入,分析了泛在学习与专业教学资源库建设的内在逻辑。在此基础上,对我国高职院校专业教学资源库建设展开理论层面分析,认为建构主义学习理论、人本主义学习理论、多元智能理论是泛在学习视阈下专业教学资源库建设的理论基点。指出,专业教学资源库建设过程中,应遵循科学性、标准化、普适性、开放性、人本化等原则。
[期刊] 职教论坛  [作者] 宋维堂  张淑梅  
教学资源库建设是教育信息化发展的核心和基础,对目前高职院校教学资源库建设中存在的问题进行了分析,并对教学资源库建设的内容、资源分类和评价标准等方面提出了全新构想。
[期刊] 职教论坛  [作者] 易佳睿  祝士明  
依据高职教育的培养目标和专业教学特点,借助信息技术与高职教育教学深度融合而产生的新型数字化教学模式,提出了高职专业教学资源库的建设总体目标与内容,并分别对专业教学资源内容、资源支撑平台内容进行了设计。在此基础上,设计了基于MOOC环境下的高职专业教学资源库运行平台,以及高职专业教学资源库运行模式,以期创新高职教育教学模式,提高高职教育教学质量。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨诚  
建设专业教学资源库,有助于学校共享优质教学资源,提高专业教学质量,为实现自主学习和终身学习搭建公共平台。国家高等职业教育专业教学资源库建设计划的启动和建设,带动了全国高职学校专业教学模式和教学方法改革,截止目前为止,共有56个资源库立项建设,400多所高职学校参与项目建设,投入建设资金达3亿多元。资源库建设取得了非常显著的效果,在学校教学、社会服务、终身学习等方面发挥了重要作用。通过对高职专业教学资源库建设现状进行分析,在总结成果的同时也提出了在教学资源库建设和应用方面存在的建设团队不稳定、建设不可持续等问题,并提出了组建专职建设队伍、完善推广运营、建立评价反馈机制、搭建共建共享联盟等具体办法...
[期刊] 中国职业技术教育  [作者]
服务平台服务平台以用户(个人级、院校和企业级)需求为导向,分为"学习培训服务""在线测试服务""社区交流服务""咨询分析服务"以及"推广应用服务"。学习培训服务:主要用于满足用户学习的需求,根据用户的具体学习需求,推送学习内容,实现对用户学习需求的智能化导航;在线测试服务:主要用于满足用户对课程、培训以及鉴定资源学习结果的评价;社区交流服务:通过提供给用户交流协作的平台,进行自组织学习,倡导用户间的协作学习,实现资源的最大化利用;咨询分析服务:主要面向院校、企业的单位用户,通过数据共享、在线调查、统计分析等形式,形成对院校专业开设、企业招聘、学生就业等问题的咨询和预测,充分发挥资源库校企...
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李小娃  莫玉婉  
共建共享是职业教育专业教学资源库建设的基本形式,实现高职院校的优质均衡发展是其最终目的。当前我国职业教育专业教学资源库建设呈现如下特征:牵头主体多元化,独立模式与合作模式并存,以独立模式为主;资源库建设数量增加、速度提升,并呈现出新变化;资源库牵头单位主要集中分布在东部省份,主要以国家示范性(骨干)院校为主,非国家重点建设高职院校逐步增加;牵头单位以理工类高职院校为主,资源库所属专业大类也以理工类为主,其中,最为集中的为装备制造大类。职业教育专业教学资源库建设应在企业参与主体身份确认、中职学校参与度、质量
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 周建松  
专业教学资源库是新一轮高等职业教育重要的内涵建设项目,它对推进高等职业教育教学创新与改革发展具有重要的意义,是高职教育界共同关心和研究的大课题。本文回顾了资源库建设的主要历程,研究提出了资源库建设的任务和体系,并就资源库建设对高职教育教学改革的效应进行了思考。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 林宇  
专业教学资源库建设是职业教育以信息化带动现代化的新尝试,在推动优质资源共建共享、推进职业院校信息化进程、深化专业教学改革、加快教学信息化、提升人才培养的效率和质量等方面发挥了持久独特的作用,主要表现在七个方面。进一步发展好专业教学资源库需要在理念、建设和对用户行为的分析方面进一步实现"三个转变"。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 熊建宇  
分析新形势、新金融业态下人才需求呈现的新特点以及当前高职院校互联网金融专业人才培养普遍存在问题的基础上,提出"一体化设计、结构化课程、颗粒化资源"建构逻辑,构建"一体两翼三保障四用户"的资源体系,并就资源库建设对高职教育教学改革等方面的效应进行了思考。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王琪  沈苏海  施祝斌  
国家级轮机工程技术专业教学资源库建设应以提升轮机工程技术专业人才培养质量为目标,针对用户需求,注重顶层设计、制度监督和校校(企)合作,依托先进网络技术,构筑开放型的教学资源环境,最大限度地满足教师教学以及学生和在职人员自主学习的需要,全面提升其社会服务功能。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李利平  肖纲领  罗尧成  
对口支援是促进我国高职教育区域均衡发展的重要举措。我国东西部高职院校专业建设水平的明显差异凸显了新时期深化与创新对口支援的重要价值。应通过建立政府、市场和社会多元主体参与的支援机制,建立政策执行的监督、评估与激励制度,创新对口支援的理念、模式与机制,保障和提升对口支援在高职院校专业建设发展中的重要地位和作用。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王滢  谢荣  
高职学校教学资源的丰富与完善一直以来都是其教学的一项核心问题,它关系到高职学校学生学习过程的多层次性、时效性与实用性。高校教学资源库的建设必须以终身教育为入口,遵循其总体要求,最终落实相关的有效措施。
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