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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张秀芳
高职教育一体化教学改革是一项现实而又紧迫的任务。本文对中国高职教育一体化教学进行新的审视,厘清问题的实质和解决问题的根本途径,进一步探讨一体化教学的目标定位、行动原则及设计策略,以期促进一体化教学在健康轨道上的有效实施。
[期刊] 经济师
[作者]
刘靖 朱平
文章首先对"教赛一体化"教学模式的优点及意义进行阐述,其次针对此模式提出改革期间存在问题进行剖析,发现存在建筑系学生缺乏实践能力和综合能力、学生不能正确认知"教赛一体化"的教育模式、高职建筑系学生在"教赛一体化"的教育模式实施中积极性不高等问题,结合以上问题分析,进一步提出有效可行的改革策略。
关键词：
高职 建筑类专业 “教赛一体化” 改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
戴启昌
本文认为,在高职专业课教学中,实施理论与实践一体化教学是符合高职教育规律和特点、适应高职学生实际的一种有效的教学模式。三峡电力职业学院开展的"理论与实践一体化"教学改革实践,是建设具有"实践性、开放性和职业性"高职专业的有益探索。
关键词：
工学结合 人才培养
[期刊] 科技管理研究
[作者]
钱莉
<正>对于小学数学学科而言，作业不仅有助于帮助小学生巩固基础知识、形成数学思维，还能帮助小学生养成良好的学习习惯，以及借助作业完成情况来反馈自身的学习成果，是小学数学教学中的重要一环。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”）中也特意指出，要健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导、科学利用课余时间等五项具体措施。因此，
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘金泉 冯贵宗 王耀 郭海清
提高教学质量是当前教育改革发展的主旋律,本文围绕教学质量提升这一中心,探索与实践了从"制定科学合理的专业人才培养方案是前提、深化专业和课程的改革与建设是核心、培养"双师素质"的师资队伍是关键、加强实践教学环节是必要途径、改革教学方法与手段是重要措施、完善教学管理制度及质量监控体系是保障"等六个要素深化改革,确保高职教育教学质量稳步提升。
[期刊] 物流技术
[作者]
张锦惠 龚玮蓉
本文以物流管理专业"3+3"模式为研究对象,探讨了基于物流资历架构中高职专业课程衔接和实施策略,力图构建基于岗位核心能力的物流人才中高职一体化培养专业课程体系,为提升学生可持续发展的综合职业能力探索路径,打通学生毕业到企业的"最后一公里"。
[期刊] 职教论坛
[作者]
马艳 宋乃康
一体化教学作为一种教学模式,在职业教育教学中越来越受到重视。应用一体化教学模式对《酒店英语》课程进行改革,从教学方法、教材编写、教学设备配备等各个方面进行了改革和实践。结果表明,一体化教学模式提高了学生的技能水平和学习效率,促进了教学质量的提高。
关键词：
一体化教学 酒店英语 教学改革
[期刊] 中国高等教育
[作者]
阿斯哈尔·吐尔逊
新疆是我国西部大开发的重点地区,是西北的战略屏障,是对外开放的重要门户。新疆的发展和稳定关系全国改革发展稳定大局,关系祖国统一,民族团结,国家安全。新疆是一个多民族聚居区,截至2010年11月,新疆常住
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邢栋
开放教育旨在促进社会成员不断接受继续教育，通过终身教育实现学员自身素质的提升和全民素养的提高。开放教育不仅强调受教育对象的开放性，更强调教学理念、教学资源和教学模式的开放性。在开放教育过程中，实践教学是其不可或缺的重要组成部分，对以培养基层应用型人才为目标的广播电视大学来说尤其如此。本文从解析开放教育视角下职业能力的特征出发，提出了开放教育教学实践改革的系列策略，以期对实践教学体系的完善具有一定的启发和促进作用。
关键词：
职业能力 开放教育 实践教学 改革策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
柴宝芬
经济结构转型使社会和企业对人才的需求发生了很大变化，由于大学教学课程体系改革滞后，高校大学生就业成了社会难题，大学生创业成了新的就业趋势。在这种背景下，高校需从大学生的创业需求出发，通过教学体制的完善培养大学生创业能力及创业素质的提高。本文旨在探讨当前高等教育教学改革的出发点与教育发展路径，以更好地满足大学生的创业需求，促进高校教学改革的深入发展。
关键词：
创业需求 高校教学改革 策略探析
[期刊] 职教论坛
[作者]
戴玉蓉 王薇 吕凯 马国玉
文章从高职计算机英语教学的实用性出发,提出了计算机英语"教学做"一体化的教学方法,就如何在教学中通过学生实践提高学生学习积极性,增强其学习效果和综合应用能力这一问题进行了探讨,并从计算机英语教学在阅读、词汇、口语、听力、写作、翻译这几个方面提出了具体的"教学做"一体化的操作方法。
关键词：
高职 计算机英语 “教学做” 应用能力
[期刊] 职教论坛
[作者]
高文杰在《成人教育》2013年第7期中撰文,阐释了高职教育质量标准,分析了高职教育质量标准的系统,并提出了高职教育质量标准的设计策略。借鉴学界关于高职教育质量与标准的研究成果,作者界定了高职教育质量和高职教育质量标准的定义。高职教育质量是指高职教育的固有特性满足其教育利益相关者需求与程度的状态。高职教育质量标准是用以衡量高职教育达到某种程度或水
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李晓丹 金莹 吕达猛 史芳
针对建筑学专业室内设计教学中存在的问题,在实际教学过程中,加强室内设计与建筑设计课程之间的有机联系,采用理论与实践交叉循环的教学方式;同时,尝试室内设计的多元化教学,初步探索出符合建筑学自身特色的一体化与多元化的室内设计教学新模式。
关键词：
室内设计 建筑设计 一体化 多元化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱佳萍
通过对我国中职教育人才培养现状和餐饮业发展对烹饪人才需求现状的分析,在职业教育和培训体系视角下,对成人中职教育+职业技能培训+岗前企业实训"一体化"人才培养模式进行了实证分析,探究该模式构建的实施步骤、流程框架和基本特点,并就完善中职学校"一体化"人才培养模式提出了具体建议。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
颜炳乾
任何一项社会实践活动,都要受到哲学思潮、意识形态以及社会价值体系的制约,都存在价值取向的问题。价值取向引领活动的走向,制约与影响活动的结果。因而美国著名社会学家塔尔科特.帕森斯曾把价值取向系统"作为分析社会系统本身的结构与过程的主要参照基点"。职业
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