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[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈寿根
高职教育"管办评分离"质量保障体系是政府、学校和社会评价组织为增强利益相关者的质量信任,以先进理论为指导,围绕人才培养和科技研究工作等建立的结构化、系统化制度体系。当前高职教育"管办评分离"质量保障体系建设,存在着法律法规规章保障不力、学校现代治理能力不强、第三方评估机构发展不足等突出问题,亟待通过完善国家制度政策、建构学校内部保障体系、发展独立专业评估机构、实施专项督导等予以解决。
关键词：
高职教育 管办评分离 质量保障体系
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李国强
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》实施５年来，我国高等教育质量保障与管理制度体系适应大众化高等教育发展规律的要求，正在发生一系列根本性变化。高等教育＂管办评分离＂改革，为高校外部质量保障体系建设提供了全新的制度环境。主要针对近５年来我国高校外部质量保障体系建设的新制度、新举措、新变化进行评估，内容包括我国高校外部质量保障体系建设的成效、目前存在的问题、进一步完善高校外部质量保障体系建设的若干政策建议。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吕玲 李永萍 董自红
本文结合职业教育的特点,探索一种能够灵活应对校企合作、工学结合专业人才培养模式改革的要求、强化实践教学过程管理的教学质量标准、评价标准及教学质量监控与保障体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
史瑞龙
构建完善的高等职业教育质量保障体系,对于高等职业教育实现转型发展而言,具有重要的现实意义。但高等职业教育质量保障体系的构建面临着诸多内外部困境,为此,高职院校应当构建制度保障系统、经费保障机制和监督与评估系统,从而完善外部保障体系;加强内部制度建设、建立高水准师资和管理队伍、加强学生管理,从而完善内部保障体系。
关键词：
高等职业教育 教育质量 质量保障体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
宋志荣
随着宏观经济由规模扩张向产业转型升级的方向发展,高职教育也从外延式规模扩张向内涵式质量建设转型。教育质量是高职教育发展的生命线,较低的教学质量制约了高职教育的健康发展。文章研究阐述了多元融合式高职教学质量保障体系的内涵与意义,并从建构主义理论、共同治理理论和目标价值理论等理论角度深入揭示了多元融合式高职教学质量保障体系的理论基础,进而提出多元融合式高职教育质量保障体系的建构原则、质量评价主体的优化路径、质量评估工作的多元化信息组织模式优化路径、质量评价指标体系设计方案的优化路径。
关键词：
多元融合 高职教育 教学质量
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张耀嵩
我国现行的高职教育质量评价与保障体系在评估主体及评估结论等方面存在一些不足。针对存在的问题,可以将高职教育质量评价与保障体系划分为办学资格评价、专业质量评价和质量保障体系三个子系统,分别发挥办学资格准入评价、专业内涵质量建设评价和教育质量保障等作用,以克服现行体系定位、职责、功能划分等方面的问题。
关键词：
高等职业教育 质量评价 保障体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
董纯奇 宫相荣
随着高职教育的发展,提高质量是改革发展的核心任务。面对现行的高职教学质量保障体系,探讨了如何使其在"工学结合、校企合作、顶岗实习"高职人才培养模式下更加完善、更加有效的发挥功能。
关键词：
质量保障 完善 运行
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王前新 卢红学
在推进高等教育大众化进程中,高等职业教育的发展成为主体,然而高职教育中粗放型教学的普遍存在严重影响了教学质量的提高。要改变这种状况,必须树立新型的人才质量观、人才培养观,正确构建高职教学质量机制与保障体系,向集约化教学迈进。
关键词：
高职教育 质量 构建机制 保障体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王林
我国高职教育经历十几年的发展后,正进入到全面转型期,高职教育发展从规模扩张到内涵发展、从无序竞争到示范引领、从简单复制到多元创新的全新变化,要求创新质量保障体系。我国当前高职教育质量保障体系总体运行是平稳有效的,呈现出从同质评价到主动变革、从单一评价到多维参与、从借鉴评价到渐具特色的时代特点,但也存在不少困境,需要通过树立高职教育质量保障文化理念、建构高职教育质量保障职责体系、形成总体质量标准体系等,不断修正当前的高职教育质量保障体系,以促进高职教育的可持续发展。
关键词：
高职教育 质量保障体系 质量标准
[期刊] 职教论坛
[作者]
吕红
社会中介组织迅速发展,已成为市场经济运行机制的重要组成部分。我国高等职业教育在经历了一个时期的扩张后,已经凸现出质量保障的缺失,尤其是质量保障主体的缺失。在高职教育质量保障体系中引入具有中间性、中介性和中立性的社会中介组织,使其发挥诊断价值、调控价值和监督价值,并通过介入高职教育的理念管理系统、组织管理系统、资源管理系统、功能运行系统和质量监测系统,积极参与高职教育的管理和服务。
[期刊] 教育与职业
[作者]
陆炳坚 谭惠坤 蒙逸云
文章提出了高职高专教育教学质量监控与评价的重要性及原则,为高职高专院校完善自我管理、自我约束、自我控制与持续改进教学质量监控机制提供了参考。遵循高等职业教育教学的内在规律,运用先进的教育教学管理的理论、理念与方法,全面构建高职院校教学质量保障体系,以推动高职院校教学质量管理的科学化、规范化发展。
关键词：
ISO9000 高职院校 质量保障体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
苏晓明 张成萍
高职教育改革和管理模式创新是各高职院校共同关心的热点话题。高职院校在改革和发展中,要紧紧抓住人才培养这个核心,主动适应学校和社会发展的需要,构建科学的人才培养与人才培养质量保障体系,使学校内部诸工作单元形成有机的整体。
关键词：
高职教育 人才培养 质量保障体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡小桃 佘利忠
教育质量保障体系的构建需要学校、政府与社会的共同参与。社会中介组织作为社会力量的重要一部分,对健全、完善高职教育质量保障体系有着特殊意义,它们主要通过学术研究、质量监督、质量评估、咨询服务等路径参与质量保障体系的构建。但是当前社会中介组织在参与高职教育质量保障体系构建时还存在一些问题,要解决这些问题,需要对中介组织的性质、职能和权力明确定位。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘虎 石伟平
职业院校内部质量保障系统由目标系统、组织系统、对象系统、改进系统等四个子系统构成。当前我国职业院校内部质量保障体系建设存在着以下几个方面的问题:保障行为被动、保障目标外生、保障对象单一、保障机制不足、质量改进滞后,产生这些问题的原因主要是:单一的外适性质量观使职业院校质量目标错位;强势的外部评价使职业院校内部质量保障行为迷失;短期内的急剧扩张使职业院校对内部质量保障体系建设的认识不足。因此,职业院校需要转变观念,树立多样化的教育质量观,以质量改进为落脚点逐渐完善内部质量保障体系。
关键词：
职业院校 内部质量保障体系 问题 对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐岩
通过对国内部分高职院校的调查发现,各高职院校实践教学质量管理体系已经初步建立,但还需要进一步完善实践教学制度和质量标准体系,加强实训教学环节的过程检查及质量监控,加强实践教学质量内部评估体系建设,强化质量信息及反馈机制,加强实践教学质量的保障体系建设,增强内涵支撑。
关键词：
高等职业院校 实践教学 质量保障
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