- 年份
- 2024(12829)
- 2023(18362)
- 2022(15629)
- 2021(14853)
- 2020(12339)
- 2019(28360)
- 2018(27982)
- 2017(52975)
- 2016(29773)
- 2015(33652)
- 2014(34315)
- 2013(33271)
- 2012(30638)
- 2011(27317)
- 2010(27891)
- 2009(25409)
- 2008(25611)
- 2007(23021)
- 2006(20660)
- 2005(19084)
- 学科
- 济(110166)
- 经济(109988)
- 管理(98697)
- 业(97583)
- 企(92394)
- 企业(92394)
- 方法(48420)
- 财(43026)
- 数学(38313)
- 数学方法(37797)
- 中国(33682)
- 制(31876)
- 业经(30911)
- 农(27524)
- 务(26414)
- 财务(26335)
- 财务管理(26286)
- 理论(25666)
- 企业财务(24979)
- 教育(24731)
- 学(23761)
- 银(23760)
- 银行(23714)
- 技术(22468)
- 行(22371)
- 体(21234)
- 地方(20623)
- 和(20259)
- 贸(19274)
- 贸易(19261)
- 机构
- 学院(415541)
- 大学(415453)
- 管理(159465)
- 济(158831)
- 经济(154981)
- 研究(137396)
- 理学(135758)
- 理学院(134178)
- 管理学(131949)
- 管理学院(131131)
- 中国(105308)
- 京(89999)
- 财(84852)
- 科学(82251)
- 所(69309)
- 江(65880)
- 财经(64068)
- 中心(62204)
- 研究所(61929)
- 农(61357)
- 范(60197)
- 师范(59737)
- 经(57957)
- 北京(57670)
- 业大(56398)
- 州(52844)
- 院(49617)
- 技术(48532)
- 师范大学(48257)
- 经济学(47553)
- 基金
- 项目(267759)
- 科学(212290)
- 研究(203704)
- 基金(192029)
- 家(165102)
- 国家(163541)
- 科学基金(141236)
- 社会(126208)
- 社会科(119318)
- 社会科学(119286)
- 省(106285)
- 基金项目(100871)
- 教育(100024)
- 自然(90403)
- 划(89766)
- 自然科(88311)
- 自然科学(88286)
- 自然科学基金(86711)
- 编号(85502)
- 资助(78982)
- 成果(72479)
- 课题(61432)
- 重点(60569)
- 部(60450)
- 创(56833)
- 发(56429)
- 项目编号(53314)
- 教育部(52966)
- 创新(52712)
- 制(52683)
- 期刊
- 济(182226)
- 经济(182226)
- 研究(135032)
- 中国(93378)
- 教育(74091)
- 财(71298)
- 管理(63645)
- 学报(61143)
- 科学(56135)
- 农(55390)
- 大学(47774)
- 融(46268)
- 金融(46268)
- 学学(43691)
- 技术(41294)
- 农业(36333)
- 财经(33139)
- 业经(28630)
- 经(28307)
- 经济研究(27293)
- 问题(23202)
- 职业(21727)
- 理论(20182)
- 图书(19915)
- 业(19801)
- 技术经济(19798)
- 财会(19199)
- 坛(19026)
- 论坛(19026)
- 现代(18553)
共检索到646578条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙云志 张瑞霞
高职教育"政校行企外"合作协议是提升高职院校治理水平的平台。高职教育"政校行企外"合作协议具有文件属性、道德属性以及柔性属性。文章提出,通过权限划分、协议与法律法规间的协调以及制定内容的"基本权利"限制来破解高职教育"政校行企外"合作协议制定的权限问题;通过制定的正当程序、制定程序的民主原则以及协议体系化建设来破解高职教育"政校行企外"合作协议制定的程序问题。
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
在我国,法律体系以外大量规范社会各项活动的文件,都属于规范性文件的范畴。制定规范性文件属于抽象行政行为,作为管理社会公共事务重要手段,其产生的作用和影响,无论在时间上还是空间上,都远远大于一般
[期刊] 开放导报
[作者]
王友云 朱宇华 张婷
签署跨界环境治理合作协议,进行区域环境治理已成为环境保护的一种重要方式。本文对跨界环境治理合作协议进行定量评估分析,认为我国跨界环境治理合作协议指导性和约束性不强,实施能力有待提高,纠纷解决以行政协调方式为主,多元化的解决途径有待建立,而且纠纷解决程序性规定不足。在结果分析基础上,本文从完善协议内容、优化协议文本以及推进协议有效实施三个层面提出了对策。
关键词：
跨界 环境治理 合作协议 评估 对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
祝成林 张曼
制度是保障实习顺利实施的关键因素，而实习中的规范性制度却未引起关注。采取扎根理论方法，发现高职教育实习实施过程中，存在“促进就业”“学校本位”“人才储备”三种规范性制度。这些被利益相关者所共同感知的社会责任，通过制约或支持他们的行为影响实习实施的结果，表现为“促进就业”弱化实习育人价值、“学校本位”难以约束校企协同育人、“人才储备”带来企业利益优先的“差异实习”和“单环学习”。推进实习高质量发展，需要政策推动者改革其所处的规范性制度环境。建议从创新有利于学生工作场所学习的实习制度、建立领军企业领衔的实习联盟、营造校友资源反哺实习的文化氛围等方面，重新创造性地架构有利于实习成功实施的制度规范。
关键词：
高职教育 实习 规范性制度 质性研究
[期刊] 教育研究
[作者]
金生鈜
教育实践是规范性实践,具有规范性问题,教育研究的经验主义把教育实践仅仅看作一个现象的、可经验描述性的实在,导致对规范性问题的遗忘,导致价值研究的阙如。教育研究具有认识教育实践的各种规则、规范、原则的任务,包含着目的、理想、根据、标准、形式等的证成,只有规范性论证才能真正切入这些问题。规范性研究不以说明事实为目的,它以规范性的方法来为"应然"的教育提供理由,揭示教育的理性真理,提出针对教育的理想、本质形式、规范原则的必然性知识。规范性探究证成的原则、规范等,是真实而正当的,是值得遵循和实践的,也是应当遵循和实践的。经过证成的典范、标准、应然形式、理想、目的等,不仅用来评价和衡量教育实践的各种观念...
关键词：
教育实践 规范性 规范性论证 规范语句
[期刊] 中国财政
[作者]
财政规范性文件是财政管理制度体系的重要组成部分,是各级财政部门实施财政管理的直接依据。加强财政规范性文件制定管理工作,既是加强财政管理基础性工作的一项重要内容,也是全面推进财政科学化精细化管理及依法行政依法理财的客观要求。从1986年开始,财政部先后进行了11次财政规章和规范性文件的清理,总计废止和宣布失效的财政规章和规范性文件达6702件。
[期刊] 经济体制改革
[作者]
张东明
国有企业高管在职消费问题从经济学理论角度还没有建立起完善的理论框架,尽管国外有些文献有过对高管在职消费的论述,但也仅仅停留在对先前某些理论的验证层面。国内的研究忽略了理论层面不够完善的问题,在没有很好地区分国有企业高管在职消费与非高管在职消费前提下应用计量模型进行分析,所形成的结论虽在一定程度上解释了在职消费产生的原因及其影响,但对于国有企业高管在职消费的解释程度仍不够。本文认为,主要原因在于对某些问题的范畴使用混乱和某些概念替代混乱导致了这一结果,而这些问题似乎可以通过构建理论框架和计量模型等进行更为深
关键词：
国有企业 在职消费 计量分析
[期刊] 经济体制改革
[作者]
张东明
国有企业高管在职消费问题从经济学理论角度还没有建立起完善的理论框架,尽管国外有些文献有过对高管在职消费的论述,但也仅仅停留在对先前某些理论的验证层面。国内的研究忽略了理论层面不够完善的问题,在没有很好地区分国有企业高管在职消费与非高管在职消费前提下应用计量模型进行分析,所形成的结论虽在一定程度上解释了在职消费产生的原因及其影响,但对于国有企业高管在职消费的解释程度仍不够。本文认为,主要原因在于对某些问题的范畴使用混乱和某些概念替代混乱导致了这一结果,而这些问题似乎可以通过构建理论框架和计量模型等进行更为深入的分析。
关键词：
国有企业 在职消费 计量分析
[期刊] 教育与职业
[作者]
贺定修 黄玲青 涂用军
大力推进协同创新是建设创新型国家对我国高等教育提出的现实要求,高职教育协同创新的关键是机制的创新。文章在协同创新理论的基础上,从机构管理协同机制、利益分享协同机制、人力资源协同机制、项目开发与技术服务协同机制、实习就业与创业协同机制、教研资源协同机制等方面对高职教育政校行企协同创新机制的构建进行了分析,以期为高职院校协同创新工作的开展提供参考。
关键词：
高职教育 协同创新 机制建设
[期刊] 图书情报工作
[作者]
黄国彬 郑霞
[目的/意义] 科学数据的规范化管理、引用和重用已受到学术界的广泛关注。在此背景下,用于促进科学数据合理使用的数据论文、数据期刊大量涌现。然而,数据论文目前尚未形成统一化、标准化的体例。本研究归纳和提炼当前在数据出版界较为活跃的数据期刊所发表的数据论文的内容框架和核心模块,以期为相关人员或机构在数据论文的撰写、使用和管理提供参考。[方法/过程] 综合应用内容分析法和比较研究法,依据科学数据使用者查找、获取与重用科学数据的思维模式,基于不同数据期刊发布的投稿指南或写作须知,从主题相关性、数据质量、数据产生及获取方法、应用场景、使用方法、补充说明6个维度剖析数据论文的内容框架和核心模块。[结果/结论] 目前并没有一种数据期刊的数据论文投稿指南或写作须知能够全部涵盖数据论文的所有模块;数据论文内容构成与传统学术论文的内容构成既有联系又有区别;数据论文内容框架的必备模块侧重于描述科学数据的突出特性;当前尚未形成体现科学数据特性的规范化描述框架。
关键词：
数据论文 科学数据 内容框架 内容规范
[期刊] 比较教育研究
[作者]
徐冰娜
欧盟在国际社会中扮演着规范性力量的角色，通过教育等软性手段传播欧盟的规则和价值观，实现欧盟规范的扩散。欧盟对非教育发展合作包含了利他和利己的双重目标，旨在促进非洲教育、经济、政治等领域的可持续发展，也服务于欧盟的整体利益和政治意图。在对非洲的教育发展合作过程中，欧盟采取了程序性扩散、传递性扩散以及“文化过滤”扩散三种手段，促进制度性规范在非洲的扩散，推动非洲按照欧洲模式进行教育变革和转型。欧盟对非教育发展合作无疑加速了欧盟规范的外溢，推动博洛尼亚进程等模式南渐，成功将欧洲教育模式和标准引入非洲教育系统。欧盟对非教育发展合作也存在固守统一的区域教育发展合作范式、传统和新兴援助者的竞争以及新殖民主义色彩等挑战。
关键词：
欧盟 非洲 教育发展合作 规范性力量
[期刊] 南方金融
[作者]
朱亭洁
近日,中国光大银行广州分行 分别与华南理工大学、华南农业大 学签定协议,由光大银行广州分行 向两所高校提供25亿元的意向授信 总额度,开展银校合作,共同开发 教育产业,为广东省高教事业的发 展服务。 为加大对广东地区的投资力 度,该行于近日在广州设立了援信 审批中心华南分中心,建立授信审
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄德峰 戴亦军
教育硕士专业学位是国家主要培养以教师职业为背景，面向基础教育教学和管理工作需要的实践型高级专业人才而设立的专业学位。它的性质以及我国中小学庞大的教师队伍的实际情况，决定了教育硕士专业学位研究生的招生和培养将是长期而艰巨的工作，不能急功好利，贪大图快。同时，教育硕士专业学位研究生的招生要通过加强领导、规范过程、重视立法、实行资格考试等措施，提高招生工作的规范性，促进我国这一新的专业学位的招生工作积极、健康、稳步地向前发展。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
王朝才 赵光 吕旺实 李豫平 郭晓风 高玮 张晓云 李欣 景婉博 陈世杰 谭明达 周利光 豆晓荣 沈东明 郑阳 缑小平 朱起进 侯嘉丽 袁海龙
建立起科学合理的专项转移支付制度是构建现代财政制度的重要前提。当前，我国专项转移支付制度运行中存在项目设立程序不够规范、项目预算编制不够科学、绩效考核体系不够健全等问题，为了有效解决此类问题，中央和地方政府出台了一系列清理、整合、规范专项转移支付的改革举措，并取得一定成效。本课题借鉴了发达国家的相关经验做法，并从健全监管制度、注重绩效评价等视角提出相应的政策建议。
关键词：
转移支付制度 专项转移支付 清理整合规范
[期刊] 中国高教研究
[作者]
汪建云 王其红
高职教育的公益性、跨界性和主体多元性,要求高职教育必须走政府、学校、企业联动协作的发展之路。但我国高职教育在政校企协同合作中,主体联动缺乏内在动力,校企合作教育缺乏刚性制度,人才协同培养缺乏平台支持。产学研联盟具有政校企协同特性,依托产学研联盟的平台优势,可以建立专业链与产业链对接机制,形成稳定的校企合作教育模式,拓展高职教育的服务域和发展域。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
