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[期刊] 教育与职业  [作者] 熊惠平  
高职教育"总部—基地"办学模式是以中心区域的学校总部与非中心区域的教育教学基地空间分离的形式,来彰显其区域发展服务型办学模式的本质。"三段一站式"机制建设贯穿高职教育"总部—基地"办学模式的始终,其核心要求是,通过"三段"相对独立的机制建设,为"三段一站式"整合的机制建设奠定坚实基础,这是"学校总部—教育教学基地—产业基地"机制构建的关键。
[期刊] 职教论坛  [作者] 熊惠平  
高职教育"总部—基地"办学模式,其解构研究为总部经济机理应用于高职教育,提供了新的分析方法和分析工具;其适用性研究是探讨起于经济发达地区的这一模式推广到全国的必要性特别是可能性;而其对接机制研究是要探寻高职教育更好地服务于地方经济发展和社会建设的路径、方式。
[期刊] 职教论坛  [作者] 熊惠平  
高职教育"总部—基地"办学模式建构研究,其本质是基于"总部—基地"产业模式来进行"高职—产业"的对接和解构研究,以此来探寻高职教育更好地服务于地方产业转型升级、从而促进区域经济持续健康发展的路径和方式;因而其对接研究是要构建高职教育切入和嵌入产业的长效机制,其解构研究则是要勾画高职教育切入和嵌入产业的行动路线。
[期刊] 教育与职业  [作者] 姜庆华   吴玉剑   姜佳奇  
随着“一站式”学生社区建设从“广覆盖”到“提质量”转变,健全运行机制成为此项工作提质增效的关键。针对目前高职院校“一站式”学生社区运行存在的决策依据研判围绕学生实际不充分、运行系统质量不高、育人队伍整合不力、物理空间改造不够的问题,建议从目标制定科学、决策合理透明、执行高效快速、沟通协调有效、保障全面有力五个方面完善运行机制,构建一套确保“一站式”学生社区高质量运行的长效机制,实现高质量完成学生管理工作,助力职业教育高质量发展。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 姚奇富  郑琼鸽  张启富  
创新办学模式、有效服务区域经济社会发展是高职院校的共同使命。"总部—基地"办学模式是基于"总部经济"理论上建立起来的一种基于区域产业集群发展模式下高职院校办学的创新模式,有着全新的分析视角和研究范式、适用范围的区域性和跨空间的共同发展等特点。从宁波市高职院校的办学实际出发,实现"总部—基地"办学模式的路径有四种选择,即校企合作共建教学型生产工厂、校校合作共建共享型实训基地、校会合作共建行业公共服务中心、政校企合作共建服务型产学研基地。与此相适应,还必须建立起"政、校、企共建、共管、共享"的管理体制、运行机制与保障体系。
[期刊] 中国农业资源与区划  [作者] 黄毅英  王永琦  
广西农业旅游资源丰富,但也面临发展现代旅游业、优化旅游业布局,打造旅游强区的新要求及农产品流通困难的现实挑战。转变旅游业发展模式,整合农产品、旅游、电商等多个行业形成了农旅电商一站式的营销模式是广西农业旅游发展的有效途径。文章先是分析发展广西农旅电商一站式模式的必要性与意义,接着提出相应的农旅电商一站式模式解决方案与平台设计;并从基础设施、品牌建立、人才队伍等方面解析了农旅电商一站式模式发展面临的限制因素,以期为广西农旅电商一站式模式的发展有所助益。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 姜丽  杨维明  张玮  
针对目前产教融合协同育人存在的师资融合不足、课程体系信息化技术应用不足、协同育人机制的可持续发展内驱力不足等问题,提出了“基地+平台”一站式实践基地建设。通过构建“线上+线下”的产教融合开放格局,优化了人才培养的市场定位,促进了校企合作,并在产教深度融合和可持续发展机制方面进行了积极探索。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 姚荣  吴书安  
高等职业教育发展中校外实践基地建设和管理所面临的新背景和新问题,对建设校外实践基地教学管理体系提出新的要求。通过分析高职教育构建"三站式"校外实践基地教学管理体系的建设和运行模式,并对建立"三站式"校外实践基地教学管理提出保障机制及评价体系,以期对构建面向未来、适合经济社会发展的现代高职校外实践基地教学管理体系提供指导。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 游大鸣  闻年喜  朱福萌  
阐述了对“一站式”服务问题的基本认识,提出了积极构建军校图书馆“一站式”服务模式的初步设想,对军校图书馆“一站式”服务模式的发展趋势进行了综合分析。
[期刊] 新金融  [作者] 阮红  张凌  
汇丰作为一家以商业银行起家的金融集团,投行业务拥有独特的竞争优势,实行以客户为维度的全产品线管理,将商业银行业务和投行业务全部打通,为大型客户提供"一站式的金融服务"的同时,实现客户对汇丰集团收入贡献的最大化。近年来,中资大型商业银行积极开展综合经营,投行业务也逐渐成为中间业务收入的强力增长点。本文介绍了汇丰环球银行的业务模式、系统、组织架构和交叉销售,供中资商业银行借鉴。
[期刊] 教育研究  [作者] 熊惠平  
由高职教育发展战略与企业总部经济发展战略渗透而内生的、在企业的组织和产业的空间布局变化中发展的"总部—基地"办学模式,为高职教育的发展提供了新的机会和产业资源。浙江工商职业技术学院紧扣宁波区域经济发展的实际、优势和特色,基于多年的教育实践而凝炼的"总部—基地"办学模式,进行了大胆探索——通过引入总部经济新理念,模拟总部经济的管理模式与运行机制,探寻促进高职教育发展,从而更好地融入地方经济社会建设主战场的新路径。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 刘菊霞  
利用约束理论剖析图书馆运行机制,找出图书馆信息建设和服务中的短板。按照文献信息资源的学科属性选择、采集、组织、分配和管理信息资源;根据嘉应学院的学科设置成立多个一体化学科信息服务区,由学科馆员这一"专科医生"提供全方位、立体化的信息服务。对于其他学科信息资源,则参考"全科医生"的模式为读者提供服务;打破约束机制,再造图书馆业务流程和服务流程,构建和实施一站式、一体化开放服务管理新模式,实现高校图书馆服务效益和投资效益的最大化。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王建新  
目前,高校教学、科研、创业三者较为分离。把教学、科研、创业三者连为一体,把课堂"教学"搬到企业,企业提供生产案例,企业师傅进课堂,教师从企业中寻求"科研"项目,解决"科研"难题,学生承接企业项目达到"创业"目标,将三者集合到一个平台,实现教学、科研、创业同步进行,以利于师生共同成长,实现创新创业人才培养目标。通过构建实践性教学体系、建立多元师资队伍、实行班级公司化管理模式、工作室模式引领学生创业、要求教师科研服务社会等五种举措,实现教学、科研、创业一站式人才培养模式。该教学模式还需要为师生提供外宽内紧的学习环境、激发企业参与教学热情、为师生提供相关政策三大保障机制。以义乌工商职业技术学院产品造...
[期刊] 国际税收  [作者] 朱为群  宋珊珊  
作为欧盟内部跨境交易的增值税征管制度,欧盟“一站式纳税申报”制度已有成功实践经验,且有望进一步扩大实施范围。研究欧盟“一站式纳税申报”制度的税额确定机制,不仅有助于理解其能够顺利运行的内在机理,更有利于为我国进一步完善增值税制度提供重要参考。本文按照交易、征收和转移这三个先后连贯的运行环节全面分析“一站式纳税申报”制度的交易税额、征收税额和转移税额确定机制及其内在逻辑。在此基础上,结合我国实际情况提出在省级政府层面实施“一站式纳税申报”制度的建议,以期更好地解决我国现行增值税制度实行生产地原则而存在的税源与税收相背离的问题。
[期刊] 经济师  [作者] 刘践丰   刘英侠   兴笑然  
在高校实施“学分制”“大类培养”等改革背景下,“同班不同学”“同学不同班”已成为常态,传统的班级建制管理方式受到越来越多的挑战,学生社区、学生宿舍已经成为开展学生党建和提升学生自我管理能力的重要场域。深入认识“一站式”学生社区党建的重要性,提升网格化管理水平已成为做好高校学生工作的经验。基于管理实际建网格、建队伍、建模式、建制度、建平台是北京石油化工学院经济管理学院的成功做法。在发挥党建引领作用、健全相关的制度体系、掌握好学生需求、运用好媒体技术、发挥学生参与的积极性等方面为提升学生的自我管理能力提供平台,扩大了党的工作覆盖面。
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