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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张星
教师的工作满意度作为直接影响教师工作参与度和对组织忠诚度的重要因素,是高职院校在竞争中胜出的关键。本文以浙江省4所高职院校的教师作为研究对象,通过满意度问卷调查与数据分析,比较研究了各校教师工作满意度现状、变化及其关键影响因素,并提出了各校教师工作满意度的提升对策。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张晓旭
教师工作满意度是制约教师工作积极性、影响高职院校发展的重要因素。本文通过调查,探讨了高职院校教师对自身工作及相关影响因素的满意度现状,然后阐述了提高教师工作满意度的途径,提出了加强校园文化建设、提供挑战性工作、满足发展需要、建立公平薪酬制度四点对策和建议,进而为高职院校发展提供可参考的资料。
关键词：
工作满意度 校园文化 工作设计 自我实现
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李雪松
心理资本是影响高职教师工作满意度的重要因素。既有文献认为工作压力应与心理资本相匹配,但对"如何匹配"研究较少。对高职教师工作分析认为,乐观、自信、希望、坚韧等心理资本要素对工作压力与工作满意度具有一定的调节作用。
[期刊] 教育学报
[作者]
胡咏梅
本研究采用自编的教师工作满意度调查问卷,对北京市七个区的中学教师进行了大规模调查,结果表明:(1)北京市中学教师对校内人际关系(包括与同事、学生关系等)感到最为满意,对学校得到社会认可的程度以及学校的领导与管理也感到比较满意,但是对所在学校的发展环境以及自我实现的满意度相对较低,对其付出与回报的失衡最为不满意;(2)性别因素对工作满意度不存在显著影响;(3)教师在学校决策中的参与度是影响教师工作满意度最为重要的因素。
关键词：
中学教师 工作满意度 实证研究
[期刊] 教育研究
[作者]
武向荣
提高教师工作满意度是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。基于我国31个省、306个县的8 150名教师调查数据,采用结构方程模型,通过满意度指数模型分析发现,教师工作满意度指数得分为67.24,处于基本满意状况。教师的政府保障感知对工作满意度的总体效应处于较高水平,并通过学校支持感知和教育期望间接影响工作满意度水平。教师非常重视政府所提供的保障条件,政府保障是决定教师工作满意度的关键因素。政府亟待出台政策提高教师整体保障水平,包括社会尊重、收入待遇、民主决策、评职制度等,以及优先关注农村、西部地区、男性及教龄高等满意度较低的教师群体。
[期刊] 职教论坛
[作者]
周剑
＂学生满意度＂是一个舶来概念，高职教育学生满意度测评是指高职学生对学院提供的各项服务的主观评价，高职教育满意度测评比较抽象，因此，有必要收集数据、构建具体的模型开展测评。本研究以高职教育学生为满意度测评对象，抽取长株潭地区４８６个样本进行分析，采用ＳＰＳＳ软件进行回归分析，研究发现：高职教育学生满意度测评整体情况较好，与学生对创业就业的总体满意度相比，学生对辅导员管理满意度测评最低；＂教育服务＂和＂教学师资＂因子对高职教育满意度测评的影响较大，高职学院应继续注重高职教育的整体满意度测评，进一步加强辅导员队伍建设，提高为学生服务的意识；优化教育服务，加大实验实训的投入；加强师资队伍建设和提高教学．．．
关键词：
高职院校 学生满意度 高职教育 测评
[期刊] 财经问题研究
[作者]
郑文全 郭晓娜
组织支持、组织承诺、工作满意度、离职率及工作绩效等变量之间的关系是近年来组织支持理论研究的热点话题。本文以某高校从事教学、科研工作的专任教师为研究样本,深入探讨了教师组织支持、工作满意度与工作绩效之间的关系。实证研究结果表明,组织支持是影响工作满意度水平的重要因素;组织支持在一定程度上影响着关系绩效,但对任务绩效的影响不显著;同时工作满意度对组织支持与工作绩效关系的中介作用不显著。这些结论对进一步调整有关高校教师的激励措施富有启发意义。
关键词：
高校教师 组织支持 工作满意度 工作绩效
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
任君庆 王琪
在提出基本假设基础上,验证了高职院校教师职业压力、组织支持感和工作满意度三者的关系模型。高职院校教师的职业压力对组织支持感和工作满意度具有预测作用;组织支持感对工作满意度具有预测作用;组织支持感在职业压力与工作满意度之间起到部分中介作用。高职院校需要加强对教师的组织支持,将职业压力转化为工作动力;加强对科研工作的支持和团队建设,保障教师专业发展。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王琪
基于全国14所高职院校1410名教师的实证调研,提出并验证了高职院校教师组织支持感、职业适应和工作满意度三者的关系模型。高职院校教师的组织支持感对职业适应和工作满意度具有预测作用;职业适应对工作满意度具有预测作用;职业适应在组织支持感与工作满意度之间起到部分中介作用。高职院校需加强对教师的组织支持,建立教师科研和企业实践互促的良性机制,打造教师发展的专业共同体,提升教师组织支持感和职业适应水平,提高工作满意度。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
解鹏 李健宁
高职院教师所感知的学校领导的关心体谅行为显著低于建立结构行为。领导行为各维度及总分与工作满意度各维度及总分都呈正相关,其中绝大多数呈极其显著正相关;工作满意度各维度及总分与关心体谅维度的相关系数明显大于与建立结构维度的相关系数。学校领导的关心体谅行为对教师工作满意度有显著影响,领导的关心体谅行为得分越高,则教师的工作满意度得分越高;学校领导的建立结构行为对教师工作满意度无显著影响。
[期刊] 企业经济
[作者]
徐刚 杨陈
分析工作倦怠、工作满意度与工作生活质量的关系,对完善工作生活质量相关理论,提升员工工作绩效具有重要意义。基于此,首先通过信度和效度分析,确定了工作倦怠、工作满意度与工作生活质量的度量因素。据此,利用结构方程模型,验证了三者的关系路径。结果表明:情绪衰竭同工作生活质量、工作满意度呈显著负相关;职业效能感与工作生活质量、工作满意度呈显著正相关;玩世不恭与工作满意度呈显著负相关,与工作生活质量关系不显著。此外,工作满意度在工作倦怠和工作生活质量关系中起着完全中介作用。
关键词：
工作倦怠 工作满意度 工作生活质量
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
袁声莉 马士华
员工满意度不是一个新的管理话题,却是一个永恒的管理话题。笔者通过实证研究,对与员工满意度相关的个人因素、工作因素和企业因素进行了分类研究。研究认为年龄、企龄是与员工满意度关系最密切的个体因素,工作岗位、工作压力程度、员工知识、技术与工作的匹配程度、员工对工作学习机会、自主性、挑战性、领导作风与同事关系、社会意义等的认知是与员工满意度密切相关的工作因素,企业发展前景则是影响员工满意度的重要企业因素。
关键词：
员工 工作满意度 工作认知
[期刊] 企业经济
[作者]
郭淑梅 刘兵
本文以浙江省6家高星级饭店271名员工为调查对象,采用SPSS18.0的层级回归方法,从性别和职位的研究视角探讨该方法在饭店业工作压力(工作要求和人际冲突)与员工工作满意度之间的作用。研究结果表明:工作要求和人际冲突都分别与工作满意度有显著负相关关系;性别与职位在工作要求与员工工作满意度之间起到调节作用,但没有发现二者在人际冲突与工作满意度之间有调节影响。本研究结论对饭店业人力资源管理实践具有启示作用。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张佳莉
通过对广东省东莞市某镇5所初中教师工作环境满意度的调查,笔者检验了"激励-保健"双因素假说在教师职业群体中的理论效度。因子分析的结果显示,教师的职业效用大致来自外部的物理工作环境和内在的精神回报两个方面,后者又细分为社会评价、人际关系和职业认同三个子维度,大致对应赫兹伯格(Frederick Herzberg)理论中的"激励因素"。将因子得分作为结果变量的进一步回归分析表明,在外部环境满意度维度上,民办外来务工人员子女学校教师的满意度明显低于主要为当地户籍居民服务的公办学校同行。本研究对政府规划外来务工人
[期刊] 职业技术教育
[作者]
薛栋 文静
依托"国家大学生学习情况调查"平台,通过对18980名学生的满意度调查,探求高职院校学生学习过程所涉及的各要素对学习质量的解释力和影响力。调查表明:高职院校在校学生对于学习收获整体持肯定态度,教师教学是最具解释力的因子,人际关系成为高职学生学习收获认知新的增长点,而高职院校对学生学习提供的校园支持并没有达到理想状态。据此结果,建议高职院校进一步提高教师教学水平、注重引导学生建立良好的人际关系以及提高学生对学习资源获取的主动性。
关键词：
高等职业教育 学习质量 满意度
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