- 年份
- 2024(3786)
- 2023(5717)
- 2022(5220)
- 2021(5021)
- 2020(4205)
- 2019(9780)
- 2018(9381)
- 2017(18051)
- 2016(10548)
- 2015(12463)
- 2014(13000)
- 2013(12251)
- 2012(11542)
- 2011(10295)
- 2010(10981)
- 2009(9864)
- 2008(9763)
- 2007(9124)
- 2006(8461)
- 2005(7911)
- 学科
- 济(36318)
- 经济(36271)
- 管理(31152)
- 业(29959)
- 企(25597)
- 企业(25597)
- 方法(12435)
- 农(12387)
- 中国(12094)
- 财(11545)
- 策(11150)
- 教学(10961)
- 数学(10410)
- 理论(10143)
- 数学方法(10003)
- 制(9162)
- 地方(9100)
- 业经(8842)
- 农业(7901)
- 技术(7529)
- 贸(7519)
- 贸易(7514)
- 易(7325)
- 教育(7113)
- 银(7039)
- 银行(7038)
- 学法(6990)
- 教学法(6990)
- 及其(6783)
- 务(6778)
- 机构
- 学院(150714)
- 大学(139767)
- 济(56692)
- 经济(55044)
- 管理(54000)
- 研究(49691)
- 理学(44398)
- 理学院(43910)
- 管理学(43033)
- 管理学院(42749)
- 中国(38930)
- 京(30677)
- 财(29708)
- 科学(28579)
- 江(26154)
- 所(25596)
- 技术(23418)
- 职业(23109)
- 中心(23095)
- 研究所(22332)
- 范(21988)
- 师范(21821)
- 财经(21757)
- 州(21110)
- 北京(20282)
- 农(19952)
- 经(19392)
- 院(18058)
- 业大(17295)
- 师范大学(16788)
- 基金
- 项目(85552)
- 研究(71133)
- 科学(66117)
- 基金(55308)
- 家(45859)
- 国家(45366)
- 社会(39473)
- 科学基金(38723)
- 省(37432)
- 社会科(37208)
- 社会科学(37196)
- 教育(37040)
- 编号(33289)
- 划(30296)
- 成果(28632)
- 基金项目(27913)
- 课题(25951)
- 资助(24432)
- 自然(23583)
- 自然科(22984)
- 自然科学(22978)
- 自然科学基金(22526)
- 年(22268)
- 重点(20011)
- 性(19367)
- 发(19229)
- 项目编号(19035)
- 部(18749)
- 规划(18579)
- 创(17438)
共检索到246063条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究
[作者]
洪列平
高职教学评价是提高高职教育质量的重要保障,科学的教学评价对高职教育的改革和发展起到积极的导向与推动作用。目前我国高职教学评价存在评价观念不正确、评价体系设计不全面、评价方法技术欠缺、评价制度不规范等问题,本文拟就此进行探讨,以期为高职教学评价改革提供参考。
关键词：
高职教学评价
[期刊] 职业技术教育
[作者]
魏俊领
高等职业教育正处于以质量和特色求生存和发展的关键时期,作为教学质量管理重要手段的教学质量评价应从当前教学评价的实施现状出发,立足于高等职业教育的实际需要,采取教学理念与职业理念相结合、量化评价与质性评价相结合、"自我评价"与"他人评价"相结合等评价策略,充分发挥对教学过程的导向和激励作用,促进高职院校的内涵发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
董炯华
高职教师是我国高等职业教育发展中十分重要的人才资源,他们面临科研、招生、管理、教学等一系列现实问题,容易因应对不良产生心理压力,不利于其身心健康和职业发展,通过提高职业认同、推进人本管理、提供应付资源、发展合理观念、深化心理保健等积极策略有效应对压力,催生职业热情,并使压力转化成教师奋斗的职业动力,具有不容忽视的理论意义和实践价值。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王秋夜
教育治理是高职教育高质量发展的关键要素。高职院校应面向新时代治理体系和治理能力现代化，精准把握教育管理目标定位，糅合现代职业教育现代化管理的思想理念、组织架构、质量控制与策略方法等要素，积极引导、支持教师深度参与学校治理，从治理观念、组织方式、机制保障等不同层面促进教师的“参与式治理”，不断推动职业院校治理科学规范、优质高效。在参与学校治理的路径与策略方面，主要包括完善机制、激发动机、内化意愿，配置内容、固化流程，均衡机会、强化保障等多个层面。
关键词：
高职教师 学校治理 参与度 策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
王菲菲
高职英语教学实践已经开展多年,但一直没有取得令人满意的效果。现今的高职英语教学在教学目标的确立、教学分层的明确、教学方式以及考核系统方面,都存在一定的问题。文章提出要明确教学目标,科学划分教学任务的层次,创造多元化的教学方式以及采取非学术性的考核方式来应对这些问题。
关键词：
高职 英语教学 弊病 策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
王轶敏
在"国家高职示范性建设"项目和"高等职业教育教学资源库建设"项目的推动下,高职各专业教学资源库正在不断建立与完善。但过程中,仍存在着资源质量、资源架构设置、资源库利用率、资源库管理和维护等方面的问题。为此,我们应将"提高质量,增强功能;需求导向,推广共享"确定为专业教学资源库继续建设的主要策略。对于资源库建设仍将面临着两大难题,即资金问题和技术问题,文章也提出相应的切实可行的解决措施。
关键词：
教学资源库 高职示范校 示范建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨华
文章从教学目标、教学软件和硬件设施、教材教学内容、师资队伍建设等方面对高职英语教学现状进行了分析,并提出了相应的解决策略,为提高高职英语教学水平提供了一定的参考价值。
关键词：
高职英语教育 教学现状分析 应对策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
任聪敏 石伟平
十三届全国人大二次会议上,李克强总理所做的政府工作报告中明确提出"高职扩招100万",如此大规模的扩招给高等职业教育带来了巨大的机遇和挑战。此次政策出台背景是稳定就业,提升技术技能人才储备的国家战略,基于以上认识,从高职为什么要进行大规模扩招的背景入手,分析扩招给高职带来的挑战,认为高等职业教育要应对招生挑战,需要改革招生制度,制定不同类型招生标准;变革培养方式,实施多元化培养方案;扩充师资力量,提升教师教学水平;实现证书统一,构建国家资格框架体系。
关键词：
高等职业教育 高职扩招 策略研究
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马瑞
顺德是我国产业集群化发展的先发地区,高等职业教育在其产业集群和产业创新中发挥着基础性资源作用。从产业集群与高职教育发展的耦合关系来看,顺德职业技术院校对产业集聚化发展的智力支撑作用尚存在一定差距。顺德高职院校发展,其落角点应该以产业结构规划专业设置,以产业集群特色形成专业群特色,引入弹性办学机制,多渠道开发教学资源,以产业集群典型的工作过程为基础形成教学特色。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张荣花
对高职院校的教学管理存在的问题进行了探讨,提出了高职院校要生存和发展,必须提高教学管理人员的素质,更新管理观念;建立高效稳定的教学管理队伍,营造以人为本的教学管理氛围;努力建立一个师生共同参与管理,"教、学、管"三方制衡,能正常运转的、高效的、科学的管理体系。
关键词：
高职院校 教学管理 问题对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
米兰 杨彦如 吕倩娜
实践教学体系是由实践教学活动各要素构成的有机整体,具体包括实践教学活动的目标、内容、管理和质量保障等要素。目前高职实践教学中存在实践创新能力目标不突出、与企业需求联系不够紧密、教师实践教学能力不高等问题。改进实践教学,需注重学生创新能力的培养,强化项目教学,加强生产性实训,并着力提升教师实践教学能力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
梅梅
学好《基础会计》是会计专业人才形成过硬的专业知识、实践操作技能以及随机应变能力的关键。在《基础会计》教学过程中,由于面临以教师讲解为主、教学时间过于紧凑、理论与实践相隔离等问题,导致学生在学习中难以养成解决问题的能力、知识无法巩固。为此,会计专业学生必须正确认识这门课程的重要性,形成明确的学习目标,确立自己的学习主体地位,掌握合适的学习方法。
关键词：
应用型技能人才 基础会计 学习方法
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曹秀平
慕课作为教育与技术完美结合的新型教学模式，给高等教育带来了新的发展契机。传统的高校教学存在诸多问题，如教学模式陈旧、考核方式单一、优质师资匮乏等。在慕课时代，高校可采用慕课＋ＰＢＬ教学相结合翻转课堂教学模式，建立评价主体多元化的考核方式，整合教师资源，加强数字化校园及慕课平台建设。
关键词：
慕课 高校 教学模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
