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[期刊] 经济师
[作者]
曹建平 佘兰
培养人才的创新创业能力,可以有效锻炼其创业素质、创业意识,不仅对人才的培养有益,也有助于提高高职院校的创业就业率,为社会缓解就业压力。对于创新创业培养,是各个高职院校关注的重点,经过几年的改革与发展,这一培养模式取得了显著成就,但是,在护理人才创新创业能力上,还存在一些问题。文章以护理人才发展为切入点,分析高职护理人才创新创业能力的阶梯式培养方法。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王华新 王鑫
教师、学生在校内直接参与真实企业项目的运作,课堂教学与企业运营有机整合,形成阶梯式职业能力培养模式,是高职电子商务专业教学思路和模式的又一次开拓创新。文章重点阐述了这种"以真实企业项目为载体的阶梯式人才培养模式"的必要性、可行性、实施过程及意义。
关键词：
真实企业项目 阶梯式 人才培养模式
[期刊] 经济师
[作者]
李美会
随着我国互联网的进一步普及与发展,为我国高职类人才的创业提供了更多的途径,进一步激发了高职人才的创新创业意识。但是高职院校在互联网背景下培养创新创业人才时,还存在一些不足。基于此,文章针对“互联网+”培养高职人才创新创业能力的有关内容进行了简单阐述。
关键词：
“互联网+” 高职人才 创业能力 研究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李昆益
以众创空间作为高校创业教育的载体,能够较好地实现"学生个体、学校教育和市场环境"3个核心因素之间的匹配,可以有效提升大学生的创业能力。文章从大学生创业能力的层次性和能力获得的渐进性出发,构建了基于众创空间的大学生"阶梯式"创业能力提升模式,并针对创业能力提升过程的"获得知识、掌握技能、把握机会、实施创业"4个阶段,提出了对应的"知识传播式、产教融合式、创客互动式、培育孵化式"4种大学生创业能力提升的实施路径。
关键词：
众创空间 大学生 创业能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
李兆楠
当前我国高职院校创新创业人才培养体系存在缺乏系统性、层次性及实践性问题,制约了创新创业人才培养质量。对此,文章在分析进阶式创新创业人才培养内涵的基础上,提出了高职院校进阶式创新创业人才培养体系的构建对策,包括面向不同群体设置针对性创新创业教育课程、通过三模块促进发展进阶式创新创业实践教育、健全进阶式创新创业人才培养体系运行保障机制等,以促进我国高职院校创新创业人才培养目标更快、更好地实现。
关键词：
高职院校 创新创业 人才培养体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冯婷
在产业转型升级背景下,一些劳动者因不适应工作岗位的新变化,以及市场对劳动者素质的新要求,而出现结构性失业的问题。培养高职学生创新创业能力,探索新的人才培养模式具有重要的意义。从高职学生创新创业能力培养的必要性入手,对当前高职人才培养模式的不足进行分析,在创新创业能力培养的基础上探讨高职人才培养模式优化路径。
关键词：
创新创业教育 高职 人才培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈怡
我国高职院校培养的人才除具备用人单位需要的基本能力外,还应具备创新创业能力。文章分析了高职院校在创新创业人才培养模式上存在的问题及原因,进而提出了优化创新创业人才培养模式的对策。
关键词：
高职 创新创业模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
许远
高职院校现有创新创业教育模式缺乏自身特色,形式化、表层化现象严重,有待进一步发展完善。高职院校创新创业教育应本着创新带动创业、创业带动就业、双创带动人才培养质量提升的理念,将"具有开创性的技术技能人才"作为培养目标,坚持创新创业与就业结合、与专业结合、与企业结合、与实践结合,打造教育、培育、指导、服务"四位一体"的创新创业服务体系,构建与人才培养质量相适应的课程体系、实践教学体系、教学方法体系、评价指标体系,加强文化氛围建设和培养制度创新,建设全面的创新创业教育外部支持体系。
关键词：
高职院校 创新创业教育 人才培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
员明
在知识经济时代,培养具有创新创业能力的高层次人才,是推动知识经济发展的关键力量。通过对不同领域认识的调查并进行卡方检验发现,不同社会群体对创新、创业或就业在教学内容中所占比重存在明显差异。做好高职院校创新创业人才培养工作,应该构建科学合理的知识体系、完善教学文件等规章制度、注重培养创新创业型人格、创新教育教学方法。
关键词：
高职院校 创新创业 人才培养模式
[期刊] 高等农业教育
[作者]
鲁凤宇
阐述了高职院校实施大学生创新创业教育的现实价值,分析了目前高职院校实施大学生创新创业教育中存在的主要问题,认为高职院校只有以理念创新为先导,全面实施大学生创新创业引导计划;以师资队伍建设为基础,把创新创业课程纳入必修课;以搭建创新创业平台为保障,把培养创新创业型人才落到实处,才能真正培养出高职学生的创新创业能力。
关键词：
高职学生 创新创业能力 培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
李隽
培养学生的创新创业能力，已成为当前高职院校教育改革的重要目标。实施大学生创新创业训练计划项目旨在培养大学生的创新精神、创业精神和实践能力。文章结合指导大学生创新创业训练计划项目的实践，分析了项目实施中存在的问题，提出培养高职学生创新创业能力的有效路径，具体包括组建传、帮、带模式的创新团队，构建创新型和双师型的师资队伍，建立创新创业训练平台和提供各种配套保障，制定推动创新创业训练的激励机制，探索＂教—训—研＂一体化的高职教学改革模式。
关键词：
高职学生 创新创业能力 培养路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
杜红梅
文章首先分析了强化高职学生创新创业能力的意义,然后指出了高职学生创新创业能力培养现状,最后提出了高职学生创新创业能力培养策略:树立以就业为导向的教学思想;优化创新创业教育课程体系;大力推进人才培养模式创新;组建专业化教师队伍;搭建多元化创新创业实践平台。
关键词：
就业导向 高职学生 创新创业能力
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张涛 袁茂森 汤江江 王俊儒
农林生物类专业学生化学素养与能力的提升已成为新时期培养一流农林人才过程中值得重视的问题之一。针对学生多层次发展需求,以构性相关理论和模块化理念为指导,在教学实践中逐步实施中文、双语、全英文等多元化教学,构建理论课3层次能力递升培养体系、实验课5模块3层次内容体系,逐步提升学生综合能力。利用理论教材、学习指导、实验教材3主线固化成果和推广实践,探索学生化学素养和能力的阶梯式培养新机制。后续通过开展能力拓展、学科竞赛等第二课堂活动,推动学生化学素养和能力进一步提升,满足未来社会发展对一流农林人才的高要求。
关键词：
有机化学 生物类专业 化学素养 能力
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈光
拥有特色资源优势的高职院校是幸运的,关键还在于充分运用发挥。浙江纺织服装职业技术学院把开展创新创业实践教育作为创新人才培养模式的核心内容,从学院实际出发,致力于发挥特色资源优势,把创新创业实践教育贯穿于教育教学全过程,着眼于最大限度地提升每一个学生的创新创业意识和能力,走特色化的创新创业实践教育之路,构建具有自身特色的创新创业实践教育模式,取得了较好的成效。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴光明
高职院校创新创业人才培养质量对于促进区域经济发展起到积极的作用,如何有效提升创新创业人才培养质量也随之显得尤为重要。本研究调研了杭州6所高职院校280名师生,针对高职创新创业人才培养质量的现状和问题,提出了提升高职创新创业人才培养质量的对策。
关键词：
创新创业教育 质量监控 路径
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