- 年份
- 2024(10179)
- 2023(15125)
- 2022(13037)
- 2021(12387)
- 2020(10638)
- 2019(24358)
- 2018(24570)
- 2017(45760)
- 2016(25810)
- 2015(29753)
- 2014(30240)
- 2013(29159)
- 2012(26820)
- 2011(24097)
- 2010(24680)
- 2009(22572)
- 2008(22328)
- 2007(20185)
- 2006(17284)
- 2005(15407)
- 学科
- 济(94407)
- 经济(94300)
- 管理(71109)
- 业(63685)
- 企(51893)
- 企业(51893)
- 方法(42813)
- 数学(37499)
- 数学方法(36753)
- 财(33747)
- 农(28813)
- 中国(27870)
- 地方(22636)
- 学(21415)
- 制(21060)
- 理论(20243)
- 业经(20076)
- 农业(18444)
- 务(17560)
- 财务(17490)
- 财务管理(17420)
- 贸(17018)
- 贸易(17007)
- 易(16422)
- 企业财务(16294)
- 银(15448)
- 银行(15406)
- 教育(15140)
- 体(15124)
- 和(15045)
- 机构
- 学院(354637)
- 大学(347261)
- 济(129759)
- 管理(127911)
- 经济(126359)
- 研究(116644)
- 理学(108708)
- 理学院(107400)
- 管理学(104864)
- 管理学院(104219)
- 中国(88555)
- 科学(75249)
- 京(75158)
- 财(68130)
- 农(61770)
- 所(60600)
- 江(58134)
- 中心(54545)
- 研究所(54473)
- 业大(53668)
- 财经(50000)
- 范(49839)
- 师范(49299)
- 农业(48583)
- 北京(47081)
- 州(46192)
- 技术(46096)
- 经(44841)
- 院(42426)
- 省(39234)
- 基金
- 项目(228563)
- 科学(176447)
- 研究(170379)
- 基金(158029)
- 家(137289)
- 国家(136083)
- 科学基金(115273)
- 社会(100602)
- 社会科(94915)
- 社会科学(94889)
- 省(94883)
- 教育(83180)
- 基金项目(82982)
- 划(78636)
- 自然(74949)
- 编号(74487)
- 自然科(73153)
- 自然科学(73133)
- 自然科学基金(71711)
- 资助(66346)
- 成果(61896)
- 课题(53589)
- 重点(52360)
- 发(49196)
- 部(48917)
- 创(47238)
- 年(44369)
- 项目编号(44340)
- 创新(43967)
- 科研(43883)
- 期刊
- 济(149539)
- 经济(149539)
- 研究(104145)
- 中国(80910)
- 财(58995)
- 学报(57094)
- 农(56171)
- 教育(55962)
- 科学(49519)
- 管理(46155)
- 大学(42503)
- 学学(39368)
- 农业(37694)
- 技术(36617)
- 融(29831)
- 金融(29831)
- 业经(26251)
- 财经(24343)
- 经济研究(23934)
- 经(20909)
- 业(20887)
- 图书(20032)
- 职业(19722)
- 问题(19319)
- 版(18538)
- 统计(17931)
- 财会(16579)
- 坛(16574)
- 论坛(16574)
- 技术经济(16400)
共检索到542436条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
夏冰
教育部《高职扩招专项工作实施方案》的发布,标志着高职院校扩招100万进入实施阶段。此次扩招的对象主要是退役军人、下岗工人以及农民工三个重点群体。新型招生群体的出现要求各高职院校亟需制定学制和授课形式灵活、可操作性强、符合地方经济和产业发展水平的人才培养模式。财经类专业群与理工类、农学类、医学类等专业群相比有其独特优势,更加适合上述群体,在人才培养中可采用灵活的学制、授课形式及置换课程方式。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘晶晶 和震
百万扩招是适应产业升级与经济结构调整需要的战略之举,是推进高等职业教育转型发展的机遇挑战,对高职院校人才培养模式提出了新的变革要求。伴随生源多样化与需求差异化而来的是高职院校办学目标、教学形式与培养模式的调整需要。在这一转型进程中,高职院校的人才培养模式不仅易受到办学定位及发展目标的路径依赖性影响,还因教育资源的有限性以及培养模式的同形性而阻滞教学形态转型,降低质量建设效率。因此还需进一步发挥国家相关政策的叠加性优势,完善育训并举的现代职业教育与培训体系;做强产教融合的开放性优势,构建因材施教式的弹性化培养方式;突出终身学习的发展性优势,推行资源整合利用的在地化教育模式,保障质量型扩招要求的落地落实。
[期刊] 教育与职业
[作者]
吕延岗 罗鼎 霍平丽
为实现高质量扩招百万和做好"新学生群体"的培养工作,高职院校应该有针对性地开展以下三项工作:首先,通过争取支持扩展办学资源、改革招生录取方式,做好扩招工作的基础"入口关";其次,通过系统设计课程体系、推进人才培养模式改革、深化教师教材教法改革,实施弹性教学组织管理,做好扩招工作的培养"过程关";最后,通过落实"1+X"证书制度、引导企业的社会责任、鼓励学生创新创业,做好扩招工作的就业"质量关"。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张红 梁小婉
高职院校致力于办学模式的探索和人才培养的改革与创新,取得了一些突破性的进展和显著成效,但由于人才培养模式存在专业类别差异,财经类高职教育的人才培养模式至今尚不成熟。在分析财经类高职教育人才培养的特征及改革实践中的问题的基础上,探讨了财经类高职教育人才培养模式的路径选择。
关键词：
财经类高职院校 培养模式 技术技能型人才
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
聂强 仇大勇
社会对财经类人才的素质和能力要求有别于高职工科类人才,大多数高职人才培养模式适合工科人才培养,不完全适合财经类人才培养,高职财经教育还没有形成完善的人才培养模式。以素质和能力为本,基于工作岗位开发课程体系,实施探究式教学,以及构建综合培养体系,才能更好地满足财经类人才培养的要求。
关键词：
财经 能力 素质 技能 模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
李兵 杨婷
2019年,"双高计划"明确指出,要培养一批地方认可、行业认同、国际可交流的高技术技能人才,把高职院校打造成技术技能人才培养新高地。目前,"双高计划"建设院校机械类人才培养依然存在学校治理水平与企业管理有差距、专业设置与产业发展不相符、教学环节与企业生产环节不适应、国内外人才培养对接不紧密等问题。建立市场导向下"多元培养、三维融合、协同育人"的高职机械类人才培养模式,对高职机械类人才培养、专业建设均具有深远意义。
关键词：
“双高计划”建设 高职机械类 人才培养
[期刊] 特区经济
[作者]
伍军 王海焦
人才培养模式改革是新建地方本科院校转型与政产企长远发展的必然要求,而产教融合、协同育人是培养以能力为本位、以社会需求为导向的应用技术型人才最为核心而有效的途径。浙江财经大学东方学院在明确办学定位与人才培养定位基础上,优化人才培养方案、重构培养课程体系、创新教学方法与评价机制以及健全人才培养运行保障等方面积极探索产教融合人才培养模式改革实践,取得显著成效:学院应用型内涵建设逐渐深化,应用型人才培养质量不断提升在校地校企合作与社会服务等方面成效较为显著。
关键词：
产教融合 协同育人 人才培养 应用技术型
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
李明 卢志平 吴明彦
两化融合不断深化的背景下,现代企业中ERP的应用领域越来越广泛,对信息管理与信息系统、电子商务及物联网等信息管理类专业培养的ERP应用型本科人才需求的数量不断增加,人才质量的要求也不断提升。文章在分析"两化融合"、"工业4.0"与"互联网+"背景下对信息管理类专业学生在"知识、能力、素质"3个层面人才需求的基础上,探索通过调整ERP人才的培养目标,形成"懂管理与技术"、"熟悉企业流程和IT技术发展"、"能够理论与实践结合"的ERP应用型本科人才的培养模式和培养体系,并从课程设置、实践环节、跨专业实训及校企
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨明亮
我国高职教育在扩招后经历了从规模扩张到内涵建设的发展阶段,人才培养模式从学科本位的传统大学模式发展成具有"六大基本特征"的高职教育模式,形成了有鲜明特色的多元化人才培养模式。人才培养的转型与我国高等教育分层分类发展的教育环境有关,更受国家政策推动的影响。未来高职教育要构建"上下衔接"的层次体系,为行业服务,开展科技向实践对接的科研工作。
关键词：
高职教育 人才培养模式 转型
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
黎安康
高校财经专业人才培养不仅是教育界的热点话题，也是社会经济发展的迫切需求。高校财经专业人才培养面临诸多难点与常见问题，尤其在“三全育人”理念下，如何培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，需要相关各方高度重视，并积极探索解决方案。主要分析了“三全育人”理念的思想内涵，指出了高校财经专业人才培养存在的问题，总结了在“三全育人”理念下稳步推进财经专业教育改革的具体措施。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈淑武
目前,"课证融合"人才培养模式在现实执行过程中较好地解决了高职人才培养和就业衔接的一些问题,但也存在"课""证"分离、学校课程体系及配套教师对"课证融合"的认识不足、教育信息化环境下"课证融合"教学方法和教学模式的改革力度不够、课证融合中资格考证功利性强而忽略技能水平评价等一系列问题。财经类高职"课证融合"人才培养模式应在骨架清晰、体制健全、师生认知透彻、学生的能力和证书相匹配等方面做好设计。
关键词：
财经类高职院校 课证融合 人才培养
[期刊] 经济师
[作者]
徐勤 霍佳震 许倩倩 邵宏轩 黄小芳
由于MBA专业学位研究生的大范围扩招,其教育质量问题日益突出,且得不到及时的解决,长此以往,对MBA的教育质量造成了较大的影响。MBA教育是我国研究生教育体系中的重要部分,如何对MBA人才培养资源的优化,以及提升MBA人才培养的质量是研究生教育中重要的现实性问题,更是MBA专业学位培养单位亟需思考的问题。为此,文章以同济大学MBA项目的培养质量为研究对象,针对在连续扩招背景下,MBA专业学位研究生培养过程中实际存在的问题进行分析和思考,从资源优化、师资建设以及提高按期毕业率等方面来提出提升人才培养质量的措施。
[期刊] 职教论坛
[作者]
许世建 饶玉婕
探索以整合人才培养方案、课程体系和课程标准、教学方法、教师团队、实训基地等教育资源,以及实践教学评价体系改革为主要内容的"将创新思维植入技能训练"的高职新型应用人才培养体系,构架一套合理的财经类高职院校创新思维人才培养模式。
关键词：
财经类高职 创新思维 人才培养模式 策略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
卿利军 唐涛
随着教育部开展现代学徒制第三批试点的全面验收,现代学徒制进入全面推广的2.0时代,培养模式改革是其六大工作重点之一。高职畜牧兽医专业现代学徒制试点是伴随行业巨大变化的背景下进行的,虽然体现了现代学徒制的共性特点,但对行业变化及专业特点的个性反映不足。永州职业技术学院从高职畜牧兽医专业人才培养应然角度出发,探索"三能力、四环节、八阶段、五环境"的"3485"现代学徒制人才培养模式,构建起与之相适应的课程体系、实践教学体系、教学组织形式和学习平台。同时,构建了保障该人才培养模式顺利运行的外部保障机制。
[期刊] 软科学
[作者]
余坤和 易思飞
通过对四川财经职业学院近几年人才培养模式改革的案例分析,针对财经高职院校在提高人才培养质量方面上的特殊性问题进行了一定程度的研究。
关键词：
模式 跨界合作 校企合作 财经职业特性
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
