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[期刊] 教育与职业
[作者]
尹贞姬
随着我国经济社会的不断发展,社会生产力水平的不断提高,高职成人教育为提高国民素质、促进经济建设提供了重要的智力支持和理论支撑,但是,它在招收高素质学员、培养高技能人才方面也出现瓶颈。高技能人才在日益彰显其在社会发展中的重要作用的同时,急需一种有效途径来提升其理论水平和观念层次。因此,要将高职成人教育与高技能人才培训衔接起来,使双方实现互补、共赢,共同推动生产力的发展。文章首先探究了高职成人教育与高技能人才培训衔接机制建立的必要性,分析了建立过程中存在的困难和有利因素,进而从考量维度、基本原则等方面,探究了建立高职成人教育与高技能人才培训衔接机制应注意的问题。
关键词：
高职成人教育 高技能人才 衔接机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周睿祺 黎璞琛
培养大批具有高超技艺和精湛技能的企业高技能人才,需要完善的培训模式作支撑。本文基于对国内外高技能人才培训模式的分析和梳理,就如何优化和创新我国企业高技能人才培训模式进行了建设性思考,具有一定的指导意义和参考价值。
关键词：
企业高技能人才 培训模式 研究
[期刊] 职教论坛
[作者]
向寓华
高职院校开展职业技能培训,是支撑"中国制造2025"背景下企业高技能人才需求的重要途径之一,培训效果是关键,完善培训绩效评价体系是重要任务。针对目前存在对职业培训绩效评价重要性认识不足、绩效评价指标缺乏时代特征及评价主体单一等问题,从培训绩效体系构建的原则、形成由承培委培受培三方共同参与的评价共同体、优化绩效评价指标以及强化培训绩效诊断反馈等方面进行探讨,构建科学有效符合时代特征的职业培训绩效评价体系,保障高技能人才职业培训质量,以期提高职业培训的社会效益和经济效益。
关键词：
高职院校 职业培训 高技能人才 绩效评价
[期刊] 教育与职业
[作者]
周锋
当前我国高技能人才培养体系存在着诸多问题,表现为人才的总量、结构和素质与经济社会发展需求不适应,人才的成才环境有待改善,以产学结合、校企合作来培养技能型特别是高技能人才的运作模式尚待健全。为此,建议探索适应我国产业发展转型升级的高技能人才培训模式,加快建设公共实训基地,完善职业教育培训的社会环境,健全和完善职工教育体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
路秀广
在归纳油田企业高技能人才的特点、培训的局限性的基础上,分析了建设高技能人才培训课程体系的重要性,提出了油田企业高技能岗位人才的概念,确定了建设高技能课程体系的原则、方法,构建了建设油田企业高技能人才课程体系的架构,按照ASK和TIP培训课程设计模式分别建立了高技能人才职业资格课程体系和高技能岗位人才课程体系,规划了技能人才经过五次转化成长为高层高技能岗位人才的学习地图。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
肖龙 陈鹏
时代背景下高技能人才的内涵与成长规律发生了现代流变。内涵方面,"内在驱动性"的不断彰显,规律方面,长期性、跨界性以及系统性的互动变化致使高职教育唯一培养主体的地位不断受到动摇。因此需对高技能人才培养做出系统变革,除了将人才培养链条后延,提升职后培训的地位外,高技能人才内涵中的"内在驱动性"也呼唤着人才培养链条的前伸以及基础教育的介入。统整在系统性成长规律之下的长期性与跨界性规律分别从"时间"和"空间"的维度体现了高技能人才成长过程中不同教育层次和类型的重要支持作用,为基础教育与高职教育的衔接赋予了可能。
关键词：
基础教育 高职教育 高技能人才 衔接
[期刊] 教育与职业
[作者]
施俊 袁德正
探索中高职与应用型本科的衔接与贯通,是现代职业教育体系建设试点项目中的核心内容。中高职与应用型本科的分段培养,是构建现代职业教育体系的重要举措。中高职与应用型本科能否顺畅衔接,直接影响着现代职业教育体系的构建进程。文章从项目的组织、课程体系的构建、实践教学体系的强化、教学组织管理及过程质量监控等方面入手,提出中高职与应用型本科分段培养的实施策略和衔接机制。
关键词：
中高职 应用型本科 分段培养 衔接机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
鲁武霞在《黑龙江高教研究》2012年第2期中撰文,探讨了发达国家高技能人才培养的共同特点,阐述了我国高技能人才接受终身教育的理性诉求,分析了高职教育制约高技能人才终身教育进程的因素,并从理念、制度、改革三个层面提出推进高技能人才终身教育的建议
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙琳
我国经济发展已步入工业化中后期阶段,这要求有大批的高技能人才作为发展支撑。高等职业教育在高技能人才培养与开发方面具有基础与主导作用。高等职业院校、高级技工学校、技师学院是院校系统培养高技能人才的主要途径。国家从政策层面对高职院校高技能人才培养进行了大量改革,在当前形势下,迫切需要发挥高职院校高技能人才培养的主渠道作用,改革职业院校技能型人才培养培训模式,加快高技能人才的培养与开发,满足国家经济建设的人才需求。
关键词：
高技能人才 高职教育 人才培养与开发
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
宋冬萍
高技能人才是社会的财富,目前我国高技能人才的供需失衡,已成为经济发展的瓶颈。历史赋予了高职教育承担高技能人才培养之重任,本文着重分析了我国高技能人才培养存在的主要问题,并在此基础上提出了对策和建议,旨在使高职教育更适应市场经济需求。
关键词：
高职教育 高技能人才培养 问题与对策
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
宁高平 王丽娟
在全球经济长周期深度调整、产业转型升级的新时期,我国技能人才培养培训工作必须正视现有体制机制中存在的问题,适应经济高质量发展、"制造强国"建设内在要求和新型工业化发展趋势,形成政府、企业、培训机构三者之间有效的作用机制,充分发挥政府的主导作用、企业的主体作用、职业院校的主渠道作用、社会培训机构的重要补充作用,提升培养培训的针对性和实效性,大规模开展技能人才培养和职业技能培训、岗位能力提升、技术技能创新,促进技能人才队伍迅速振兴、壮大。
关键词：
技能人才 培养培训 职业教育 人力资源
[期刊] 教育发展研究
[作者]
熊燕
区域高技能人才的培养要坚持"政府主导、企业主体、高校参与相结合"的原则。基于这一原则,地方高校在区域高技能人才培养中要体现平台和纽带作用,成为区域高技能人才培养环节的重要承载体。为更好地推动区域高技能人才的培养,地方高校必须理顺关系、明确定位,积极参与区域高技能人才培养。
关键词：
地方高校 区域高技能人才 培养机制
[期刊] 中国高教研究
[作者]
鲁武霞
产业转型升级提升了高技能人才的规格层次需求,但目前高技能人才成长缺乏完备的学校教育制度支撑,缺乏普及的高职本科教育支持,缺乏宽阔的专升本教育通道。促进高职专科与应用型本科衔接贯通、地方应用型本科向高职本科转型,是突破上述困境的现实选择。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王建林
企业中入行较早、初始学历不高的一线工作人员迫切需要在学历和技能方面进行有效提升,而传统成人教育在专业设置上大多数为文科或计算机类专业,在教学内容上与企业岗位不相适应。"双元制"成人职业教育教学改革以职业能力培养为主线,以国家职业标准二级(技师)为参考,以企业适用为原则,遵循成人学习的实用性、办学形式的灵活性、教学组织的开放性和实践性,实践"校企合作、订单培养、工学交替、岗位成才",培养企业需求的"本土化"高技能人才。
关键词：
高技能 成人职业教育 本土化人才 双元制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张乐天
聊城职业技术学院坐落于国家级历史文化名城——聊城,这里曾是古运河九大商埠之一,被誉为"漕挽之咽喉,天都之肘液,江北一都会"。因城中有水、水中有城、城湖一体,又被称作"江北水城"。这里历史底蕴和人文积淀深厚,曾孕育了孙膑、武训、傅斯年、季羡林、孔繁森等无数贤良志士。2000年,聊城市委、市政府作出了聊城职业教育发展史上的重要决策,合并三校一所,成立聊城
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