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[期刊] 职教论坛
[作者]
蒋晓蒲
高职思想政治理论课实践教学是契合高职特色的提高思想政治理论课实效性的有效途径。当前高职院校在开展思想政治理论课实践教学过程中还存在两种制约因素的干扰,一是对实践教学本身缺乏深入细致的研究,二是对实践教学缺乏应有的重视。以至于高职院校思想政治理论课实践教学还没有真正成为其理论教学的补充、拓展和延伸。从高职院校思想政治理论课实践教学所面临的制约因素入手分析,从实践教学内涵研究、体系研究和机制研究三个层次,提出了解决高职思想政治理论课实践教学制约因素的对策和有效途径。
关键词：
高职 思政课实践教学 制约因素 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
靳蓬
思想政治理论课是高校对大学生进行思想政治教育的主渠道。目前高职院校的思政课教学效果并不理想,作为教学主导的教师,应适应新形势的发展,采取灵活多样的应对策略,重新进行角色定位,增强教学的实效性。
关键词：
高职院校 思想政治理论课 教师
[期刊] 农村金融研究
[作者]
易应忠
最近我们对荆州、黄冈、宜昌、襄凡四地市及京山、潜江、公安、宜昌、罗田、黄冈六县乡镇企业发展的现状、面临的制约因素及其对策进行了专题调查研究。现将情况分述如下。
[期刊] 经济师
[作者]
周飞 李建铁 周晶 黄心怡
思政课实践教学是高校思想政治理论课教学的重要组成部分，也是高校实现立德树人的重要途径。文章以“大思政课”为视角，首先简单概述“大思政课”的特征及价值，然后分析目前高职院校思政课实践教学存在教育理念过于传统陈旧、教育主体认知不足、实践教学和大学生社会实践融合度不高、考核评价机制过于单一的问题，最后结合目前所存在的问题提出针对性较强的应对策略，以大力推进高职院校思政课实践教学改革与创新，提高实践育人实效性。
关键词：
大思政课 高职 思政课实践教学
[期刊] 经济研究参考
[作者]
祝国平 刘吉舫
农业保险作为农村经济风险分担机制的重要组成部分,理应为农村经济风险控制提供支撑,进而为农业信贷提供风险保障,促进其发展。但实证分析结果并未显示出这一作用。农业保险深度的提高甚至在一定程度上与农业信贷增长呈反向变化。究其原
[期刊] 世界农业
[作者]
王磊 宋敏 王静
种业是国家战略性、基础性核心产业。随着现代种业的发展,种业成为跨国公司竞相抢占的战略性新兴产业。因此,分析种业面临的新形势,找出制约中国种业发展的影响因素,有助于中国种业在激烈的国际竞争中持续、健康发展。
关键词：
种业 新形势 制约因素 竞争力
[期刊] 财政研究
[作者]
张中华
一、财政投资效率的制约因素尽管实施积极的财政政策取得了一定成效,但与预期目标相比仍有一定差距,最为突出的表现为财政投资未能有效地带动企业和居民及总投资的增长。这主要是受以下不利因素的影响。1.刺激消费与分配不公的矛盾。边际消费倾向与
[期刊] 教育与职业
[作者]
邓宏萍
文章运用ＳＷＯＴ工具对高职思政课实践教学体系的基本构成要素进行了分析，从新的视角提出了高职思政课实践教学改革与创新的策略。
关键词：
高职 SWOT 思政课 实践教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨晓慧
优化高职院校思政课实践教学,要以课程化为基本理念,把握课程内涵,避免窄化或泛化;把握课程特征,明确一致性与差异性。基于"金课"标准,以政治性为引领,体现职业性;以标准为共性,注重特色性;以学生为主体,强调教师主导。在行动策略上,须以"三化"夯实课程基础,以"三个融通"打造课程实施格局,以"三个重点"推进实践教学课程化建设。
关键词：
高职院校 思政课实践教学优化 课程化
[期刊] 林业经济
[作者]
李婷婷 陈绍志 兰倩 吴水荣
中共中央、国务院印发的《国有林场改革方案》《国有林区改革指导意见》中明确了加强科学森林经营的重要性。随着改革进程的推进，从国家层面到地方层面，将逐步理顺与完善林业经营管理的相关政策和制度，增加资金支持，森林经营迎来了新的机遇和转折点。文章概括性地分析了国有林场改革形势下森林经营的有利条件，现代森林可持续经营与我国传统经营的区别，提出提高现代森林经营主要包括经营方案编制、资源监测、经营技术方面的制约因素，提出的对策建议为森林经营管理决策者和具体实施者提供参考。
[期刊] 中国金融
[作者]
周茂清
2007年以来,中国的融资租赁业突飞猛进,迎来了快速发展阶段。然而,与发达国家相比,与国内旺盛的市场需求相比,中国的融资租赁业不论市场规模还是市场深度都是远远不够的。这主要是由于中国融资租赁业在发展过程中存在着诸多制约因素。认真
[期刊] 改革
[作者]
郭晓鸣
我国农业要在90年代实现新的突破,必须坚定不移地依靠科技进步,以现代科学技术为强大动力,全面实现对传统农业的根本改造。目前,由于多种因素的影响和制约,我国农业科技向现实生产力的转化还面临着一系列困难和障碍:一是农业科技投资严重不足,农业科技的供给机制和传输机制阻塞严重。二是农业科技推广体系不全。全国仍有40%的县没有建立农技推广中心,30%的乡镇没有建立农技推广站,不能有效地满足广大农民对各种农业技术的实际需求。三是农业科技成果推广率低。目前全国农业科技成果推广率不足40%,60%以上的农业科技成果处于休眠状态,造成极大的损失和浪费。四是农业科技市场发育迟缓,尚不能很好地发挥其在
[期刊] 城市问题
[作者]
李仕波 陈开江
农民工市民化是新型城镇化的核心议题。在新型城镇化进程中,农民工市民化面临着高房价、户籍限制、就业空间有限、农民工市民化所需公共成本投入不足等诸多现实困境。对此,应通过以下措施推进农民工市民化的进程:构建覆盖农民工群体的城镇住房保障体系;改革创新公共服务制度,剥离公共服务的户籍绑定属性;提供职业技能培训,增强农民工的就业能力;调整城市产业规划和布局,提升中小城市的就业容量;构建由政府主导的多元化的农民工市民化公共成本分担机制,合理分担农民工市民化的公共成本。
关键词：
新型城镇化 农民工 市民化
[期刊] 企业经济
[作者]
许平彩 叶陈毅 魏玮
会计实践教学是会计教育中的重要组成部分,是提高学生社会适应能力的重要环节。目前,高校中的会计实践体系不够完善,实践教学的效果也不够理想。本文通过分析高校会计实践教学中存在的问题,从实践教学的地位、设施、师资以及教学内容安排等角度提出了改进会计实践教学、提高学生综合能力的建议。
关键词：
会计 实践教学 问题 对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
王欣
高职院校“大思政课”教育改革既是新时代高职院校立德树人的内在要求，又是有效实现高质量发展的方法创新，此举对大国工匠的打造、思政教育内涵式发展、制造强国的形成和工匠文化软实力的提升都具有极大的价值意蕴。基于共通性的育人价值、趋同性的育人目标、耦合性的育人内容、同构性的育人方式和协同性的育人机制之五大融合理路，可为“大思政课”教育改革分别提供必需的行动指南、内容构架、实践导向和运行理路。立足当下高职院校的发展实际，围绕价值导向体系、“三教”改革、产教融合、实训平台革新、企（行）业文化建设等五个方面探析“大思政课”教育改革的实践策略，分别为其顺利运行提供强有力的“牵引力”“内生力”“外推力”“创新力”和“软实力”。
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