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年份: 2024(8830); 2023(12335); 2022(9821); 2021(9367); 2020(7831); 2019(17746); 2018(17660); 2017(32955); 2016(17913); 2015(20532); 2014(20175); 2013(18778); 2012(16746); 2011(14755); 2010(15278); 2009(13660); 2008(13297); 2007(12063); 2006(10580); 2005(9563)

作者: 王(48312); 张(39937); 李(39559); 刘(38094); 陈(25272); 杨(18949); 晓(18028); 赵(15387); 周(15156); 华(14364); 吴(13468); 文(13444); 林(12913); 明(12776); 志(12434); 伟(12344); 孙(12008); 徐(11643); 丽(11497); 黄(11316); 平(10095); 军(9829); 玉(9759); 朱(9332); 郭(9061); 红(8956); 建(8888); 胡(8878); 春(8066); 云(8049)

学科: 济(64307); 经济(64238); 管理(51356); 业(47140); 企(40464); 企业(40464); 方法(26164); 中国(22630); 数学(22528); 数学方法(21868); 财(20805); 农(18605); 技术(18599); 理论(16486); 业经(16018); 制(15206); 教学(14078); 学(13833); 地方(13299); 体(12310); 技术管理(12188); 财政(11947); 农业(11743); 银(11596); 银行(11571); 教育(11416); 行(11153); 策(10910); 融(10805); 金融(10798)

机构: 学院(238326); 大学(232492); 济(89848); 经济(87748); 管理(87496); 研究(77757); 理学(74789); 理学院(73995); 管理学(72117); 管理学院(71698); 中国(58821); 京(49813); 科学(47695); 财(46395); 所(38587); 江(38304); 农(35995); 中心(35615); 研究所(34672); 财经(33776); 技术(33368); 业大(33106); 范(33070); 师范(32669); 北京(31482); 经(30622); 州(30389); 院(28629); 农业(27849); 职业(27487)

基金: 项目(156834); 科学(123825); 研究(119720); 基金(109481); 家(94881); 国家(94066); 科学基金(81406); 社会(73090); 社会科(69094); 社会科学(69078); 省(65828); 教育(59436); 基金项目(56453); 划(54040); 自然(51152); 编号(50659); 自然科(50143); 自然科学(50131); 自然科学基金(49221); 资助(44387); 成果(41606); 课题(37793); 创(37627); 重点(36213); 创新(34180); 发(33749); 部(33245); 年(31404); 项目编号(30680); 大学(29942)

期刊: 济(102035); 经济(102035); 研究(73222); 中国(60695); 教育(46453); 财(37928); 管理(37655); 学报(35548); 农(33511); 科学(32521); 技术(28500); 大学(28261); 学学(25877); 农业(22506); 融(20959); 金融(20959); 经济研究(17537); 财经(17141); 业经(17092); 职业(16597); 经(14886); 科技(13162); 业(12908); 坛(12898); 论坛(12898); 问题(12484); 策(12392); 统计(12328); 图书(12256); 技术经济(12058)

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高职思政课“教学做一体化”教学模式创新

[期刊] 职业技术教育 [作者] 程德慧

实践育人是我国思想政治教育长期坚持的基本原则,思政课教学改革是落实党和国家关于实践育人的内在要求和必然趋势。高职院校的思想政治理论课教学应遵循高职教育的特点和规律,基于"教学做一体化"的教学模式创新课程思路和方法,构建"一、二、三"实践育人新模式,以提高思政课教学实效性和针对性。

关键词：教学做一体化思想政治理论课实践育人教学模式高等职业教育

“教学做一体化”商务英语创新教学模式

[期刊] 教育与职业 [作者] 傅滨

一直以来,传统落后的教学模式严重制约了高职商务英语教学的有效进行。文章在分析了"做中学"教学理论和建构主义学习理论的特点的基础上,结合商务英语特点,探讨了在以上两种理论指导下的高职商务英语教学模式改革创新设计——"教学做一体化"的商务英语教学模式。

关键词：商务英语 “做中学”理论建构主义教学做一体化

高职院校《计算机应用基础》课“教学做一体化”教学模式的探索

[期刊] 中国成人教育 [作者] 康世瑜张文清

通过对高职院校《计算机应用基础》课程的教学现状分析,提出探索实施"教学做一体化"教学模式的必要性,进一步阐述"教学做一体化"的教学理念、教学实施方案及对"教学做一体化"教学模式的评价。

关键词：计算机应用基础教学做一体化教学模式

“教学做评一体化”电类专业实训课教学模式改革

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 朱晶王国明刘志臣石亮薛凯

本文分析了传统电类专业实训课程体系存在的问题，结合青岛电子学校电类专业课程改革实践，阐述了新课程体系的构建方法，创新性提出校本教材的开发，展示了学校近年来教学模式改革取得的丰硕成果。

关键词： “教学做评一体化” 电类专业实训课教学模式改革

“教学做一体化”专业实训课教学模式的探索与实践

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 朱晶

"教学做合一"源自人民教育家陶行知的教学理论,他视"教学做"为一体,"做"是核心,主张在做上教,做上学。这一理论在现今的职业教育中仍然具有积极的指导意义。青岛电子学校遵循"以能力为本位、以项目为主线、以职业实践为主体的模块化专业课程内容"的原则,探索构建"将技术实

关键词：实训课教学教学做合一职业实践项目课程教育家陶行知教学效果专业技术能力核心技能技能实训专业课程内容

高职思政课理实一体教学模式浅探

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 贺继明蒋家胜

本文借鉴"服务学习"理念,加强实践教学环节,构建思想政治理论课理论专题教学与实践教学相结合教学模式,建立了思想政治教育与学生专业教学互通的平台,扩大了思想政治理论课发挥作用的功能空间,突出了思想政治理论课教学的"职业性",促进了知性德育向生活德育转化,提高了思想政治教育的针对性和实效性。

关键词：高职思想政治课理实一体教学模式

“教学做一体化”的高职会计类课程实践教学模式构建

[期刊] 教育与职业 [作者] 梁泉生

在当前的高职教育中,会计教育质量与实际经济发展需要不相适应,而实践教学质量是提升高职会计教育质量的关键一环。鉴于目前高职会计实践教学中的不足,文章从教学结构的设计、实践地点、实践条件、实践途径等方面探讨了实践教学"12345"的教学模式及其具体应用。

关键词：教学做一体化高职会计类课程实践教学模式

高校思政理论课教师教学科研一体化论析——评《高校创新型科研团队的组织与行为模式研究》

[期刊] 科技管理研究 [作者] 黄滟珺

在全球化发展与社会科研技术不断提升的背景下,我国高校思政理论课教学正面临全新的挑战,该课程教师的教学科研一体化发展也因此进入大众视野。积极探索有利于促进思政教师建设教学科研一体化模式的有效措施,加快思政理论课程的现代化发展,是提升高校思政教育在新时代趋势下的适应能力的主要途径。笔者结合《高校创新型科研团队的组织与行为模式研究》一书,分析了高校思政理论课教师教学科研一体化的发展,有助于高校思政理论教师全面履行自身的职责与义务。

关键词：教学科研一体化高校思政理论课思政理论课教师《高校创新型科研团队的组织与行为模式研究》创新型科研团队模式研究

浅谈高职做学交替一体化教学模式的设计

[期刊] 职教论坛 [作者] 赵春白义

做学交替一体化是高职教学行之有效的一种教学模式,通过对做学交替一体化教学模式特征的分析,总结了做学交替一体化教学模式的规律,研究了做学交替一体化教学模式的方法,对提高高职教学质量具有十分重要的指导意义。

关键词：高职一体化教学模式

“教学做一体化”教学模式与学生自主创新学习能力的培养

[期刊] 中国成人教育 [作者] 金颖

高校培养大学生自主创新学习能力是时代发展的需要。如何引导大学生自主创新性学习已成为当今高校教育刻不容缓的研究课题。本文从探析高校"教学做一体化"的根本理念出发,阐述了"教学做"三者的关系及理论与实践相统一的实质。并从该教学模式的构建探讨其对大学生的自主创新学习能力培养的积极意义。

关键词：教学做一体化教学模式自主创新学习能力

“233”思想政治教育教学一体化建设下的思政课创新

[期刊] 教育与职业 [作者] 杨晓慧

"233"思想政治教育教学一体化建设的根本原因源自思想政治教育的特点,基本条件源自高职教育的办学特点,直接原因则是当前高职院校思想政治教育教学合力现状。在"233"思想政治教育教学一体化建设理念下,要以"三对接五合作"打造思想政治教育校内合作育人、校企协同育人平台,创设思政课教学创新机遇;以"三结合五嵌入"推动理论引领、实践养成、文化熏陶一体化建设,打造思政课大教学合力;以"三创新五项目"全面推动思想政治理论课教学改革,提升思政课实效性。

关键词：高职院校思想政治教育教学 233

“教学做”一体化教学模式运用于高职院校生理学教学中的价值及路径探索

[期刊] 经济师 [作者] 李清叶

随着社会的发展,国家经济也发生了翻天覆地的变化,因此,为国家整体势力提升而服务的教育事业也面临着改革和更新。职业教育作为我国教育事业的重要组成部分,其教学模式的更新便深受国家和社会的高度重视。文章对高职院校生理学教学的基本情况进行探究,并在"教学做"一体化教学模式概念的基础上对其在高职院校生理学教学中的价值进行了阐述,然后再实事求是原则、以生为本原则、客观评价原则的基础上提出了"教学做"一体化教学模式运用于高职院校生理学教学中的基本路径,希望能够以此促进我国高职院校生理学教学模式的更新,促进高职院校生理学教育更好地为国家和社会的发展服务。

关键词：教学做一体化教学模式高职院校生理学教学