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[期刊] 教育与职业  [作者] 许俊生  
"三贴近"是高职德育课程的根本原则和应然要求。文章在分析高职德育"三贴近"内涵的基础上,探讨了高职德育课程"三贴近"的缺失现象,提出从七个方面建立长效机制,推进高职德育课程"三贴近"的有效实施。
[期刊] 职教论坛  [作者] 闫桂莲  范志学  杜晓春  
随着世界政治经济形势的发展变化和我国的政治经济体制改革的逐步深入,高职院校的德育工作也迎来了新的挑战,带来了新的问题。面对目前高职院校德育工作的新形势,德育工作必须本着"贴近实际、贴近生活、贴近学生"的三贴近原则走创新之路,德育工作的观念、内容、方法和机制必须进行彻底的改进,不断创新,开创德育教育工作的新局面。根据高职院校学生的实际情况,系统分析了高职生的心理特点和思想素质,并切合实际地提出了高职院校德育方法的创新之路。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 丁得果  
通过分析比较《中等职业学校德育大纲》与《普通高校德育大纲》,五年制高职的德育目标应包括道德品质、思想品质、心理品质、政治品质和职业品质五个方面。在此基础上,通过比较中职和高校的德育课程设置,依据德育目标,结合学制特点,确定五年制分层次德育内容,并确定按"道德-思想-政治"的顺序设置德育课程。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 徐岚  
在开展校本活动德育课程改革的背景下,围绕学生德育课程满意度展开调查,进而得出结论:学生对活动德育课程的总体满意度较高,表明活动德育课程改革成效显著,但仍有改进空间;在学生个体特征方面,不同性别、专业和生源地的学生课程满意度存在显著差异;在学生学习状况方面,学生在校学习成绩越高、自主学习效能越高、学习投入越多,对活动德育课程的满意度越高。针对研究结论,提出增强活动德育实效,提升德育课程满意度的建议。
[期刊] 财务与会计  [作者] 肖玉峰  
作为一名《财务与会计》的忠实读者,出于对杂志的热爱,我几乎是每期必读。多年来,我最喜欢阅读的栏目是"会计人语",她是一个有故事、有思想、有品位、贴近会计、贴近会计人的好栏目。每年年度优秀文章评比获奖的文章基本上都会出现"会计人语",2016年度优秀文章评比中"会计人语"的几篇文章获得一、二等奖。可见,喜欢阅读"会计人语"者大有人在。作为一名作者,我也有幸在《财务与会计》上发表过一些文章。由于我处在会计岗位的最基层,受知识水平
[期刊] 中国高教研究  [作者] 寿韬  
“三个贴近”强调了大学生思想政治教育必须与时俱进,要重视以学生为本,尊重和发挥好大学生的主体性,通过信任和依靠大学生,吸引学生的主动参与,构建长效的思想政治教育机制。
[期刊] 企业管理  [作者] 易小迪  
对当前市场紧缩的基本判断市场的变化总是在大多数人的预料之外。就在人们以为2008年还将是房地产继续火爆的一年时,突然迎来了市场的紧缩与"拐点"。这也是多年来中国政府宏观调控想要达到而
[期刊] 中国注册会计师  [作者] 张连起  
我之所以将注册会计师资格考试称之为"国家基本考试制度",是因为这一考试具有层级高、框架严、影响大的特点。以往17次考试的历史证明,注册会计师资格考试承载着财经青年的职业梦想,引领着人才结构优化的脚步,为
[期刊] 中国高等教育  [作者] 徐习军  
大学生是世界观、人生观和价值观(简称"三观")形成的关键时期,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观是高校义不容辞的职责。在当前新的形势下,"三观"教育必须以社会主义核心价值体系为引领,贴近时代,反映时代的特点和要求。一、让"三观"教育融入大学生思想政治工作全过程高校的中心任务,就是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,因此,大学生
[期刊] 教育与职业  [作者] 王宏  
德育课程教学的好坏直接关系到职业教育的根本属性和发展方向,关系到职业教育人才培养的质量。当前高职院校德育课程教育取得了很大的成绩,但是也存在一些不足。作为20世纪人类文明的最伟大觉悟之一——生态觉悟,为教育工作者从生态学的视角提供了一条解决当前高职院校德育课程教学困境的全新思路。基于此,文章对高职院校德育课程教学进行生态化,探索研究德育课程的新情况、新问题,探索德育课程的特点和规律。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孙元儒  贾茜  李艳霞  
通过了解高等职业院校德育课程的现状,探索高等职业院校德育教学中存在的问题,分析得出:学生对德育课程的重要作用缺乏认识;德育课程的评价机制缺乏科学性;德育课程现有教学模式不合理,必须进一步深入改革。
[期刊] 教育与职业  [作者] 靖国华  
行业在发展,时代在进步,社会对高职学生的要求越来越高,不仅要求他们掌握专业知识与技能,而且要求他们具备较高的道德品质、环境适应能力等。目前我国高职院校德育课程存在诸多问题,包括课程目标不明确,课程内容不合理,教学方法不丰富。因此,加快高职院校德育课程改革十分必要和紧迫,必须以职业目标为基础,明确德育课程目标;以职业内涵为抓手,优化德育课程内容;以职业要求为导向,丰富课程教学方法;以校企合作为契机,拓展校企协同德育平台。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 岳刚德  
本文通过对中国近代学校德育课程从修身科到公民科演进历史的剖析,从文化学的视野揭示了学校德育课程近代化的三个特征:一是德育课程目标由圣贤人格到公民人格的转换;二是德育内容选择的中西文化价值取向;三是德育教科书从《修身》到《公民》的演进历程和时代变迁,从而初步概括和提出了近代学校德育课程演进的历史逻辑。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 吴小玮  
加强德育课程一体化建设,是整体规划大中小幼德育体系的重要环节,也是提高德育实效性的重要举措。本文通过分析新加坡围绕品格与公民教育开展的课程改革,试图为我国德育课程一体化建设路径提供借鉴和思考。在以社会主义核心价值观引领和规划德育课程体系的过程中,应注重课程目标的一体化衔接、课程结构和内容的有机整合,教学方法策略及评价模式的合理运用,推动不同学段德育课程的体系化架构与设计。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 贾杰  
2008年,为了进一步加大对我国地方经济社会发展和改革开放实践的反映力度,积极推进地方财税改革与发展,《经济研究参考》杂志与广西财政厅合作创办了《地方财经》专刊,每月出版1期,截至2014年12月,共编辑出版了84期。专刊立足广西、面向全国,突出西部地区、兼顾东中部地区,以刊物为纽带,搭建了一个探讨和交流地方财经改革发展问题的平台,为推进实践发展、助力理论研究发
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