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[期刊] 职业技术教育
[作者]
吾雅平
高职应用英语专业学生职业能力在横向内容维度上分为专业能力、方法能力和社会能力,在纵向性质维度上分为基本职业能力和综合职业能力。职业能力的各要素和层次相互联系,并通过由上而下的具体化,建构成一个完整的体系。企业需求调研结果显示,在大类需求上,社会能力和方法能力需求大于专业能力;专业基础能力的需求度略大于专业业务能力。在专业能力中,阅读能力、翻译能力和涉外业务操作能力需求较大;在方法能力中,学习、创新和应变等方法能力最重要;在社会能力上,首要的是具备沟通能力和对企业忠诚的品质。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张卫东 王毓
学生能力的培养是教育的根本,也是发掘学生潜能的基本标准。英语专业学生的能力"主要是指获取知识的能力、运用知识的能力、分析问题的能力、独立提出见解的能力和创新的能力"。这五种能力在教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吾雅平
浙江中小微企业调研显示企业所需英语人才的能力并非纯语言技能,而是听说能力与外贸业务的了解、有效沟通的实现、文化冲突的避免、信息搜集意识的具备等融入性要素的"无条件绑定"。基于"复合型"目标定位和语言技能内功能与业务达成外功能的平衡取向,高职英语听说生态化课程模式应注重课程内容指向职业化、课程目标指向综合性、能力训练项目设计指向交际沟通能力、任务型教学实施指向信息搜集处理、课程考核重点指向英语文化能力生成等方面。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
廖洪嫣
通过问卷调查,着重分析了学生英语阅读理解能力的学习意识、学习方式、阅读时间、阅读动机、阅读速度、阅读习惯和技巧、课外阅读情况以及课堂提供哪些阅读帮助,并在分析的基础上提出了一些对策。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郭瑞卿 温耀峰
根据用人单位对商务英语专业人才职业能力的要求以及学生的就业需求,可以将高职商务英语专业课程体系划分为三个模块,即专业基础课程模块,以英语语言能力培养为核心;职业核心课程模块,以商务英语应用能力培养为核心;就业指向课程模块,以职业岗位能力培养为核心。在该课程体系构建过程中,要强调课程内容的实用性和课程设置的灵活性,并加强实践环节。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁荣儿
本文通过李克特五级量表形式对浙江省部分高职院校的1056名学生作了问卷调查,并用SPSS统计软件对数据进行因子分析,最终得出结论:高职高专非英语专业学生英语学习动机有六种类型,即媒介、学习情境、内在兴趣、个人前途、外部因素和成绩激励。
关键词：
英语学习 动机 高职高专学生
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张秀芹
网络学习环境为英语学习提供了新的学习资源和学习途径,网络自主学习已逐渐成为大学生学习的重要模式之一。通过对江苏四所高职院校的247名非英语专业学生的问卷调查,显示多数学生对英语网络自主学习持接受态度,但自主学习能力与自我控制能力不强,需要教师加以引导和监督,同时也要完善网络自主学习平台和网络课程资源的建设。
关键词：
高职学生 网络学习 自主学习 非英语专业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高广未
基于职业能力本位的高职英语课程开发,应遵循从职业分析到目标分析,从课程组织到课程评价的过程。"层次-模块"教学的具体操作方法:在学期初划分层级组别,提出分层要求;在学期中进行分类施教和指导;在学期末实施纵向考查及分级考核。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
唐红霞
高职英语专业教育的目标是培养学生的“职业能力”,但目前高职英语专业教学忽视了学生职业生活的需要。本文在对目前我国高职英语专业学生“职业能力”反思的基础上,提出了提高学生“职业能力”的实施途径:从职业生活的整体要求出发,努力构建英语专业学生“职业能力”体系结构;改革英语教学模式;加强“双师型”师资队伍建设;积极开展校内模拟实训和校外参与实训;建立与“职业能力”培养相衔接的教学评价体系。
关键词：
职业能力 高职英语 教学改革 实施途径
[期刊] 浙江金融
[作者]
肖宗富
近来，我国＂杠杆率＂具体有多高，什么指标能客观、全面衡量杠杆率，不同地域杠杆率呈现的差异能为＂去杠杆＂提供什么启示等问题受到广泛关注。为此，本文基于全国、浙江、台州（国务院常务会议批准设立的小微企业金融服务改革创新试验区）的对比，将杠杆率分为全社会杠杆率、非金融企业部门杠杆率、工业企业部门杠杆率三个层次，从期限、规模、行业三个维度对企业杠杆率进行测度分析，对台州各类反常现象原因进行分析，以此对全国结构性＂去杠杆＂提出政策建议。
关键词：
杠杆率 分层次 分维度 测度
[期刊] 改革与战略
[作者]
钟幼茶
随着经济全球化的迅猛发展、中国改革开放的继续深化和知识经济的到来,浙江中小企业成长面临的环境发生了很大变化。新形势在给浙江中小企业提供发展机遇的同时,各种矛盾和制约因素也不断积累,使中小企业成长面临种种困难和障碍。文章尝试运用层次分析法对其障碍因素进行定量的结构分析,对其重要性作出排序,从而识别出当前浙江中小企业成长面临的主要障碍。
关键词：
浙江 中小企业成长 障碍因素 层次分析法
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘菊青
通识教育是一个内涵极其丰富、复杂而深刻的概念。本文从历史发展视角，对通识教育进行深入分析，发现通识教育不仅是一种教育思想，更为重要的是，通识教育是一种大学理念，而且已经转变成为一种大学人才培养模式。如何把握通识教育的理论与实践？本文尝试建构一个对通识教育从宏观的整体认识再到微观的不同层次的理解。
关键词：
通识教育 自由教育 大学理念 人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈婷
高职院校学生的创业能力培养是商务英语专业职业教育功能的重要内容。为此,文章对创业能力进行了分析研究,针对学生创业动机迷茫、学校对创业教育的管理不当等问题提出对策,以此完善当前的创业能力培养教育。
关键词：
高职 商务英语专业 创业能力
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵晓丽
职业核心能力对高职学生未来可持续发展具有重要作用。针对用人单位普遍性的要求，义乌工商职业技术学院构建了＂团队合作精神＂＂人际沟通能力＂＂自我管理＂＂人文素养＂，以及＂义乌市场认知＂五大职业核心能力模块，并在校外实训中过程中通过培训、团体辅导、任务驱动等方式在英语专业中实施，取得一定效果。
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