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[期刊] 职教论坛
[作者]
郑印乐
心理健康素养是职业素养的有机组成部分，要提升高职院校学生的职业素养必须重视其心理健康素养。文章采用问卷的形式对邢台职业技术学院与河北科技大学联办高职应用型本科学生的心理健康素养现状进行调查和分析，以探索适合高职本科学生的心理健康教育有效途径和策略，从而有针对性地提升学生心理健康素养。
关键词：
应用型本科学生 心理健康素养 策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈伟民 郑印乐
职业素养的高低是影响大学生就业质量好坏的重要因素。结合高职院校职业素养教育现实意义,通过对用人单位的问卷调查,深入分析用人单位对高职毕业生的素质和能力的满意度和综合评价、选才时主要考虑的因素、对高职院校职业素养教育过程相关环节的看法和建议,提出高职生职业素养教育的探与实践的思考。
关键词：
高职院校 职业素养 探索 实践
[期刊] 职教论坛
[作者]
王莹华
信息化时代导致社会竞争越来越激烈，高职学生受社会、家庭和个人等多种因素影响，心理健康问题日显突出严重。以黄冈职业技术学院为例，超过１７．４８％的学生在自我管理、情绪调节、人格发展、交友恋爱、实训实习和求职就业等方面出现困扰，严重的甚至出现精神病性症状而休学。学校十多年来的体验式心理健康信息化教学模式的探索与实践取得了一定的实效。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张继玉
素质育化体系是以第二课堂为主要载体的,强调学生的主体性地位和施教者教学方法的灵活性与浸润性特征,在这种体系下,苏州工艺美院心理中心根据新时期大学生的心理特点探索心理健康教育新方法、新途径、新机制,采用网络教学、课堂教学和实践教学三位一体的教学新模式,同时融入案例分析、小组讨论、团体训练、情境表演多种教学方法,让学生掌握并应用心理健康知识来提高心理素质,促进他们的全面发展。
关键词：
素质育化 心理特点 课程模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
熊文琴
加强特殊教育高职院校大学生心理健康教育是培养高素质合格人才的迫切要求。建立良好的心理健康教育体系也是特殊教育高职院校刻不容缓的课题。本文通过对南京特殊教育职业技术学院心理健康教育工作进行问卷调查,着重分析了目前特殊教育高职院校心理健康教育体系中存在的问题,并提出了相应的对策。
关键词：
特殊教育 高职院校 心理健康教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
周向华 孙淑华
教师素养是指教师所应该具备的所有素养,体现的是对教师理想形象的追求,突出"全面性"、"理想性"。职业院校心理健康教育教师素养既应该包括普通社会人的基本素养,又必须具有职业院校心理健康教育教师独特的专业发展素养,这是由于心理健康教育教师的工作性质和角色所决定的。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵晓丽
职业核心能力对高职学生未来可持续发展具有重要作用。针对用人单位普遍性的要求，义乌工商职业技术学院构建了＂团队合作精神＂＂人际沟通能力＂＂自我管理＂＂人文素养＂，以及＂义乌市场认知＂五大职业核心能力模块，并在校外实训中过程中通过培训、团体辅导、任务驱动等方式在英语专业中实施，取得一定效果。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邓兆巍 丁家永
对近四年高职生的心理健康状况调查表明,高职生的心理状况应该得到学校、家庭和社会的重视,尤其要在情绪、自我意识、人际交往和生活适应等方面给予及时干预和指导,具体包括做好心理档案建立工作,设置相关心理课程,注重健康教师团队的建设与发展。
关键词：
高职学生 心理健康 心理普查 对策
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘彩琴 刘庆华 路建彩
针对我国高职教育人才培养中普遍存在的问题,邢台职业技术学院转变思路,以实践性、开放性、职业性为原则,以工学结合为切入点进行人才培养模式改革,包括以培养学生的综合职业能力为目标,按照工作系统的要求设计学习系统,形成以工作过程为导向的课程体系等,取得明显的效果。
关键词：
高职教育 工学结合 人才培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴丽华 吉顺莉
高职与本科分段培养项目是江苏现代职教体系建设试点项目。本文以南通航运职业技术学院港口与航道工程技术专业与南通大学交通工程专业分段培养项目为例,通过对项目开展的必要性、可行性、人才培养模式构建原则进行分析,提出相应的培养对策与举措,为同类项目实践提供借鉴与参考。
关键词：
一体化 高职 本科 分段 策略
[期刊] 中国高教研究
[作者]
冯磊
面对近年来日益严峻的高校学生心理健康问题，英国从多方面加强学生心理健康保障。一是政府部门、高校监管机构、卫生部门、专业组织及高校通力协作，形成完善的学校外部支持体系。二是高校内部发展出成熟的学生心理健康保障策略：将学生作为设计和实施高校心理健康战略的核心、将高校整体打造为心理健康社区、将同伴支持作为学生心理健康保障的战略手段、将心理健康教育嵌入学生专业课程学习中。三是着眼于数字化保障，探索数字化技术在学生心理状态数据收集、心理问题预警、心理疾病诊疗、心理健康知识与高校保障经验传播等方面的应用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李颂平
社会思想文化的多元化、生活压力、快速的工作节奏,加之高职学生心理的特殊性,其心理健康问题正在日益凸显与严重,进而影响到当前的学习、生活和今后的就业、职业生涯规划等一系列问题。为此,笔者从策略优化原理的理论视角,对高职学生心理健康现状进行剖析,尝试提出相应对策。
关键词：
高职生 心理健康教育 策略 最优化原理
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈尉
增强高职院校学生的体质,促进学生身心健康发展,贯彻健康第一的指导思想,是我国高职院校体育教育的重要任务。目前,贵州高职院校学生身心健康问题令人堪忧。通过对贵州高职院校学生身心健康的现状进行深入调研,归结其身心健康问题的成因,提出开设心理健康课、建立健全心理健康咨询室、成立体育相关社团、建立健全身心健康档案和加快体育教学改革等,是促进贵州高职院校学生身心健康教育的有效路径。
关键词：
高职院校 健康教育 体质 心理
[期刊] 职教论坛
[作者]
冯玉梓
培养高素质的技术技能型专门人才是高职院校的责任和使命,因此,实施素质教育是高职院校教育教学改革和人才培养工作的核心。但现实中高职院校的学生素质教育存在很多问题,集中表现在素质教育体系建构存在偏差。山西交通职业技术学院在以四大工程为抓手进行实践的基础上,确定了"四目十一项"的素质教育内容体系,可为高职素质教育提供有益的借鉴。
关键词：
高职院校 高职生 素质教育 内容体系
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
俞海侠
目的:考察特殊教育师专生的心理健康与应对方式的特点与关系。方法:采取抽样方式对南京特殊教育职业技术学院特殊教育系2007级学生的心理健康和应对方式状况进行研究。结果:(1)心理健康总体水平偏低,任一因子分≥3的检出率为19.6%,排在前三位的心理问题是人际关系敏感、强迫和抑郁;(2)积极应对均分高于消极应对均分,心理健康不同水平在积极应对和消极应对维度均有显著差异;(3)应对方式与SCL-90各因子和总体水平呈显著相关,积极应对方式对心理健康有正向预测作用,消极应对方式有负向预测作用。结论:特殊教育师专生的心理健康与应对方式有其自身特点,应对方式与心理健康密切相关,加强对特殊教育师专生的应对指...
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特殊教育师专生 应对方式 心理健康
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